19年跨考学科教学历史专业的一些建议和资料

阿威尔 · 发表于 2018-4-24 09:53

学姐是去年成功考上东师学科教学历史专业的，目前研一。东师从18年开始开始接受跨考，也就是今年，近些天一直有学妹学弟问我关于跨考的一些问题，我整理出大家共性问题，希望对跨考生有所帮助。
1.跨考生专业课849复习方法
学科教学历史有两门专业课，一门是333教育综合，一门是849史学综合。对于跨考生而言，849史学综合难度较大。具体复习方法我有三点建议:理解、记忆、表述。首先，历史是以时间轴为中心，我们通常从两个角度进行分析，纵向与横向，纵向就是时间，即指历史事件的发展脉络，逻辑结构(背景、过程、对当时产生的影响)，横向指不同国家、不同时期，历史事件的对比，横向对比十分重要，比如17年真题的论述题“对比秦与隋二世而亡的原因”，横向对比的价值是最大的，对现实借鉴意义大，比如明治维新与维新变法对比，这就是史学思维，所以在复习过程中，要有意识去对比(这一点对学硕也适用);其次，要善于发现重点内容，处理好重点与非重点内容的关系，梳理历史发展线索，形成整体框架。对于真题中出现频率较高的题目，要有针对性的研究，可以查查相关论文;最后，对于复习的内容要精简，把资料看薄，成为头脑中记忆的一部分，这样你就成功了。
2.教材要看吗？
参考教材有12本，从中国史到世界史，如果你是跨考，我认为有点多。山东大本，长孙博结合相关资料就可以，如果在复习过程中，遇到无法理解的知识点，可以回到教材查找。相信我，一个曾经走过弯路的人，看教材一定会忘，即使是认真看也是这样。有的人可能会说，“那我记笔记”，我想说，那结果就是人家复习4遍了，你可能还在记笔记的漫漫长路(我这么干过，泪崩)另外，教材还有一个缺点，知识点太散，很可能你看了一遍，还是不知道它在说啥(自认为智商120的排除)
3.长孙博和山东大本就够用吗？
首先，这两个资料是必备的，长孙博训练答题技巧，山东大本则是基础知识的巩固。
但是只有这两个资料太过浅显，根据对历年真题的分析，发现史学综合的题目越来灵活。17年(包括17年)之前还会出重题，但是18年却只有两道类似出过的题，很尴尬…
4.东师跨考难吗？
这个问题是我最不想回答的。因为你觉得难就难，你觉得不难就不难，主观性在你。举个例子，你7.8月份准备，最后落榜，你一定感慨“太难了”，那到底难不难只有你自己知道(大家随意理解我的话)
用数字来说下吧，15年15人复试，全收;16年20人复试，全收;17年35人复试，全收;18年暂时没出;这意味着只要能进复试，基本就是赢家了。
5.333教育综合看啥？
关于333复习的帖子太多了，自行浏览
6.公共课要报班吗？
我认为因人而异，但是不要随波逐流，适合自己才是最好的
7.时间计划与安排
(1)4月~9月基础阶段
333教育综合结合视频，笔记理解、背诵，第一遍会很慢，大家都是这样，只要你记住就好，但是至少背2~3遍了;史学综合框架、知识点至少梳理2到3遍了，即使不能准确说出，也要能把一些重点内容大概描述出来。
(2)9月中旬~10月初强化阶段
在此之前，只复习英语和两门专业课，现在政治也要着手了。333教育综合的背诵继续，可以做各大院校333历年真题，对之前的背诵内容进行查缺补漏(问题是弥补知识点识记遗忘的好方法);849的复习进度要有发展，基本掌握重大内容并能准确书面表述，形成自己的复习风格，这个阶段不用和其他人进行比较，每个人都不一样，别慌~
(3)10月~11月初强化冲刺
充分利用东师历年真题，分析总结出题规律，有自己的答题技巧。这个时候是好多人放弃的时期，没错，这个时候你的很多竞争对手缴械投降。而你不论怎样，要坚持，坚持，放弃的根因是不自信，其实别人也不会复习的有多好，别给自己太大压力。
(4)12月
做模拟卷，熟悉答题卡，保持做题的状态;
锻炼身体，别因为身体原因影响考试;
心态要放松，适度放松~
深夜码字，也是够辛苦…以上就是我的建议和针对大家提的问题给的解答，如果还有问题，可以补充，大家受益，其乐不为~

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