西南大学教育学经验分享

许文静100

哈哈哈哈
我又忍不住
夸夸学妹啦
20届今年4月开始复习
已经仔细的完成了第一遍复习了
然后二刷

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许文静100

古代东方文明古国教育发展的特点
（1）作为世界文化的摇篮，东方产生了最早的科学知识、文字和教育，也产生了最早的学校，推动了教育的发展。
（2）受当时政治经济结构的影响，教育具有阶级性及等级性。学校主要吸收奴隶主弟子，并按教育对象的门第、等级而被安排进入不同学校。
（3）教育内容丰富，包括德、智、体及宗教教育。既反映了统治阶级的需要，也反映了社会进步以及人类多方面发展的需要。
（4）教育机构的种类繁多，形态各异，适应不同统治阶级需要，具有森严的等级性和强大的适应力。
（5）教育方法。教育方法上简单、体罚盛行，以个别施教为主，尚未形成正式的教学组织形式，由于知识的缺乏，为统治阶级所享有，故教师地位高，与古希腊、罗马学校教师社会地位低下形成鲜明对比。
（6）历史影响。尽管文明或文化教育甚为古老，由于异族入侵等原因早衰或有过断层，源远而流不长，而唯一特殊的是中国文化，源远而又流长。

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许文静100

[心]教育研究方法实操性比较强
去年出了设计研究方案的题
注意五种研究方法方法的运用[心]

算术平均数也有一些缺点，在一定程度上限制了它的应用，这些缺点是：
①易受极端数据的影响。由于平均数反应灵敏，因此数据中若出现极端数据（或大或小），就要影响平均数。

在心理与教育方面的实验观测中，偶然因素十分复杂，经常会出现极端数目，例如，一个重点班的50名水平相当的学生，在通过一项教育测验时，绝大多数学生得分较高，但个别人却由于身体不适或一时性情绪障碍而得到很低的分数，这时若用平均数代表全班学生的知识水平，则肯定偏低，并且不符合实际情况。为此，我们还需要学习，了解其他表示一组事物的典型情况的统计方法和统计值。在心理物理学实验、学习迁移实验和迷津学习实验等观测中，都常有出现极端数目的情况。

②若出现模糊不清的数据时，无法计算平均数，因为计算平均数时需要每一个数据都加入计算。在次数分布中只要有一个数据含糊不清，都无法计算平均数。在这种情况下，一般采用中数作为该组数据的代表值，描述其集中趋势。

③此外，必须注意，凡不同质的数据不能计算平均数

#西南大学教育学考研##西南大学教育学#

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许文静100

距离2019考研还有37天
能人就是
不管生活怎样折磨压抑我
我总能以全新的方式出类拔萃！ ​​​

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许文静100

19届模拟

1.早上3小时模拟真题（自己做，不是抄答案），下午两小时改卷子看答案查漏补缺，第二天把真题里的重难点拿出来巩固和记忆，还有平时就觉得很难背的拿出来看，两天一个真题模拟


2.三小时疯狂写是比较累，也只有这样才能练出速度，克服一下就好，大家都是这样过来的

3.全程用手机掐时间，模拟真实的考试现场，不能上厕所，看书，玩手机，暂停时间，三小时就是不间断的，考完再去放松，找个安静的地方模拟，不要有人和你说话，干扰你，最少最少模拟三次吧，我去年模拟7次

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许文静100

他们是有36节一对一学姐带着复习的课时，因为跨考可能问题比较多，每3到5天一节课，这样有利于你赶进度的，一对一学姐带着复习，是你和其他学生拉开差距的一个重要方面哈（因为一个专业只有几个录取的学姐，你有人带着复习，别人就没有），学姐会给你制定那个学习计划表的，就是精确到每天复习什么内容和时间，包括你平时的一些答疑和目标制定

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许文静100

最后一个月
收集教育热点
记得结合知识点
答题

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许文静100

弄成手帐模式
会不会好看很多
每天一张教育热点
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记得保存呢～

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许文静100

【亚里士多德与卢梭自然教育思想的对比】

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许文静100

20届的小可爱
发给我的复习计划
今年7月开始复习的
震惊我了

机会都是留给我准备的人

保护个人隐私，打码啦
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