怎么抑制想认真看原著的冲动

有点困难

作为一名跨考生时间紧，任务重，但总是想看原著，看了几十页原著又产生了一种深深地负罪感，又回过头看教材，教材看着看着又想去看原著。（不分是因为教材的编写不是太朦胧就是太精简）教材原著怎么平衡？

来自Android客户端

Pcandidate

首先，原著你能看懂多少？从中收获多少？一本原著慢慢看加上整理笔记起码要一个月以上。再则，考试教科书中的理论很多，考到的知识点都是随机的，除非你报考的院校有侧重点，你可以重点看几本原著。如果不是，先抓大的，再抓小的。书上的理论都记不住，更不要说拓展到原著的细节了。如果你不看原著理解不了，就多看几遍，后面会慢慢理解的。一开始就想啃原著，很难。

来自iPhone客户端

Pcandidate

内容太精简的话，你应该找别的教科书一起看，而不是去看原著。刚开始你还需要指路人。

来自iPhone客户端

SpringMan219

不知道你看原著的目的是因为感兴趣，还是觉得光看教材知识点不够

来自Android客户端

有点困难

Pcandidate 发表于 2018-4-2 16:08
内容太精简的话，你应该找别的教科书一起看，而不是去看原著。刚开始你还需要指路人。 ...

谢谢谢谢

来自Android客户端

有点困难

SpringMan219 发表于 2018-4-2 16:31
不知道你看原著的目的是因为感兴趣，还是觉得光看教材知识点不够

教材的编写思路是对原著的二次加工，教材编写者同样是作为原著的阅读者，不同编写者的思路不同（目前已看三版教材），我只能顺着教材编写者的思路来走，这种走法有时的确会让人觉得不自然，而原著给人的感觉是要么不知所言，要么水到渠成。所以准确的说，读原著是想促进更好的理解。

来自Android客户端

有点困难

Pcandidate 发表于 2018-4-2 16:05
首先，原著你能看懂多少？从中收获多少？一本原著慢慢看加上整理笔记起码要一个月以上。再则，考试教科书中 ...

并不能说一开始，目前的阶段是已经看了三版教材，基本的框架已经形成（但尚未精细化，不足以应对考试），而我平时的学习习惯是到了这一步后看一些原著以深化理解、形成自己的框架（不一定逐字逐句，依据兴趣、难度等选择部分理论家的部分作品的前言和部分章节），但是目前的时间让人很有压力，或许为了考试我应该继续根据教材进一步细化目前的框架、和理解，甚至是根据过往的真题形成直接的答案，但是这种做法总是让我觉得不自然，所以我经常在这两种选择之间来来回回。

来自Android客户端

Pcandidate

那就选你更倾向的吧。时间这种东西，你想抓住多少，就能抓住多少。只要合理计划，看原著也没什么问题。

来自iPhone客户端

JingZiJEAN

表示无法抑制

来自Android客户端