浙江大学2016——2018新传考研真题

竹鼠大盗

学术硕士包括新闻学、传播学。

专业硕士包括新闻与传播。

2018年浙江大学学术硕士

（719）新闻与传播理论

一、名词解释

1.文化接近性

2.后真相

3.传播

4.媒介霸权主义

5.长尾理论

二、简答题

1.对“人人都是记者”这句话的看法。

2、万新闻事实查验的内涵和实践。

3.全球媒介产品的多向化流动的形式和原因。

三、论述题

1.客观性的历史脉络，基本内涵，相关争论，现在媒体环境的挑战。

2.用世界体系理论、论述国际信息流动的现状和历史。谈谈你的看法。

（870）新闻与传播实务研究

1.声画组合的基本模式（又称稳定模式）是什么？每个要素发挥了什么作用？请举例论证。

2.新闻专业主义防止“商业逻辑”侵犯“新闻逻辑”，你同意吗？为什么？举例论证。

3.网络时代还需要新闻的“专业堡垒”吗？为什么？举例论证。

4.许健将微博的围观定义为一种利于普通老百姓表达社会不公，政治参与和监督政治权利的方式，你怎么看？请举例论证。

5.传媒经济的研究分析路径有哪些？这些研究分析的理论渊源，研究方式等的特点对比分析。

6.价格是传媒经济的因素，决定传媒经济价格的因素有哪些？传媒经济定价需要注意哪些问题？

7.传媒经济“新常态”的表现有哪些？在传媒经济的“新常态”下产生了什么影响？

2017年浙江大学学术硕士

（719）新闻与传播理论

一、名词解释

1.组织传播

2.安东尼·吉登斯

3.公共领域

4.意见领袖

二、简答题

1.沉默的螺旋。

2.新媒体下新闻真实是一个过程。

3.传播发展阶段和社会影响。

三、论述题

1.是否掌握新科技就能掌握舆论。

2.一段英语文献，关于新闻业危机。

（870）新闻与传播实务研究

一、时事评论

材料：王宝强事件

题目：1000字评论和800字的写作思路

二、论述题

1.内容为王还是渠道为王？

2.目前的新媒体商业模式以及未来的新媒体商业模式。

3.分析“公益广告能重塑一个品牌的品牌价值”这个论断。

4.广告产业和文化创意产业的关系。

2016年浙江大学学术硕士

（719）新闻与传播理论

（870）新闻与传播实务研究

竹鼠大盗

2018年浙江大学专业硕士
(334)新闻与传播专业综合能力
一、简答题
1.媒体融合的含义。
2.为什么特写镜头“主要在于冲击人的心灵，而不是眼球”。
3.为什么广播访谈节目主持人的语言要“高级独白”。
4.简述“3T”原则。
5.为什么整合营销传播强调“接触（contact）”。
二、论述题
1.辫子新闻，即传统媒体，公民新闻，社会性媒体三者联合而成的新闻生态，谈谈你的理解。
2.如何提升消费者对品牌的持续卷入度。
三、分析题
1.电视解说词的功能性作用。
2.电视解说词的要求。
3.分析公共关系对公关人员的要求。
4.关于小学生对苏轼的调查研究报告的微信文章爆红材料改写消息并评论。
(440)新闻与传播专业基础
一、简答题
1.简述VR新闻生产的定义和面临的挑战。
2.简述影响受众态度改变的因素。
3.简述沉默的螺旋及“隐秘的权力控制”。
4.材料为席勒，简述政治力量是通过哪些渠道侵入传播过程的，以及其对大众媒体的影响。
5.简述机器人新闻及其带给新闻生产的影响。
二、论述题
6.个性化推送新闻对受众获取信息的多重影响。
7.比较：网络直播的主播和用户关系VS电视直播中主持人和受众关系。
8.在当下如何认识马克思本人的新闻自由。
9.是否同意网络媒体比传统主流媒体在舆论引导方面能力强。

2017年浙江大学专业硕士
(334)新闻与传播专业综合能力
一、简答题
1.公共关系观念。
2.节目编排的三个原则。
3.微信文章需不需要新闻导语。
二、论述题
1.论述品牌事产品和消费者的联系。
2.用融合新闻的理论谈谈对“使广播可看，使网络可听”的看法。
三、分析题
1.傅园慧奥运采访，记者很失败的原因。
2.但是傅园慧幽收到了大家喜欢，所以从电视新闻传播的特色来分析为什么是成功的。
3.用危机公关的理论来评述“秋水书院”翻修事件。
四、800字消息
两行标题，引题和主题
五、600字评论
(440)新闻与传播专业基础
一、简答题
1.公共舆论为什么是西方民主政治的基础？
2.出版自由观念建立的理念基础是什么？
3.结合自身使用客户端的经验，说说新型新闻叙事方式的特征和形态。
4.芝加哥学派对传播学理论和研究的影响。
5.媒介融合对新闻编辑提出了哪些新要求？
二、论述题
1.新闻节目的“仪式感”为什么是新闻媒介的重要功能？用具体节目分析栏目的“仪式感”。
2.新媒体环境下，对新闻专业主义的挑战以及应对。
3.以具体微信新闻为例，社交媒体新闻生产方式对传统新闻生产的冲击和影响。
三、操作题
用近年网络群体事件为主题，自定义研究议题，做出研究设计框架。
2016年浙江大学专业硕士
(334)新闻与传播专业综合能力
(440)新闻与传播专业基础
一、简答题
1.可视化新闻。
2.声音的心理作用。
3.单舒尔茨的一种声音为支撑点。
4.数字鸿沟及其层次。
5.媒介细分的方法。
二、论述题
1.标题党的成因及其危害。
2.国庆阅兵中镜头的作用。
3.品牌个性论。
三、分析题
天津爆炸报道中白岩松、蒋林在突发报道中的专业素养和报道能力。