复试第一学长说东师学科语文复试

瑞哥要炸 · 发表于 2018-1-22 11:07

这里是，零下27度寒冷的长春。忙完近期所有作业论文和考试，终于有时间和大家聊一聊东北师范大学学科教学（语文）复试的事。从12月25日考研结束一直到我写下这点点经验之谈，有特别多特别多特别多（这里可是说了三遍）的你们给我抛出了无数疑问，这些问题，说实话，有的宏观有的具体，小则关于复试如何准备，英语口语怎么练？复试笔试看什么书？复试面试试讲说课怎么办？大则或关于人生道路选择，或是前路迷茫，不知所措，或是模棱两可，犹豫不决。怎么说呢，有些时候，有些问题，我真的可以帮助大家回答，但是有一句话，请所有可爱的你们知道或者记住：考研并不是绝路，人生的选择很多，你可以犹豫，你可以迷茫。但是，请你不要懒惰，不要贪婪，不要三心二意，不要口是心非。如果你真的想考研，就一直为她默默付出，不计结果的付出；如果你不想，就趁早别折磨自己。
闲言少叙，咱么不讲那么多套路，不聊那么多鸡汤软文。囿于文章所限，学长仅从复试应试本位的视角，结合自己复试考试的经验回忆，聊一聊复试指导的话题。

（一）自我情况分析【了解学长的同学可以直接跳过】
学长是一名二战考研的考生，一战（2016年）的时候报考的是北京师范大学的学科教学语文专业，考试科目共计四科，英语二，政治，333教育综合和877文学综合。由于一战对877文学综合复习时间少，加之对于文学作品的阅读和认知实在少之又少，一战没有成功考入北京师范大学。所以学长选择了二战，在二战的整个复习中一直到2016年的10月19日都是在准备复习北京师范大学的学科教学语文的方向，但是在10月20日全国研究生报名系统关闭的前一天，学长换掉了学校，换掉了专业，将方向改为东北师范大学的学科教学语文专业。这样整个专业课中除了333教育综合是全国考试统一大纲之外，所有专业课都需要重新进行复习，而且，最重要的是，北京师范大学的专业二考的科目是877文学综合，而东北师范大学的专业二则是885语文课程与教学论，两个完全没有交叉点的复习科目。现在回想起当时，乃至于整个后期的11月、12月的复习简直可以让自己疯掉，触目惊心。作为一个二战的考研人来讲，留给自己选择的机会其实并不多。如果二战失败，要么工作，工作非往届生并不好找；要么考公务员，这又是放弃考研重新进行公务员的复习，心理上和认知上肯定接受不了；要么选择三战，然，精力、时间和经济上等等多个条件是否允许又尚未可知。所以，现在细细回想起当时最后两个月的拼命，既感谢那个时候自己的义无反顾，又有点细思极恐。
    幸好，上天眷顾，自命拼搏，有了不错的结果。初试成绩在2017年2月15日，【对你没看错，情人节之后的第二天公布】学长得到了总分389分，英语74分，政治70分，教育综合115分，语文课程与教学论130分这样的成绩，同时在之后的复试中以第一名233.4分，最终成绩622.4分考入东北师范大学。两年的考研，最后两个月复习攻下东北师范大学这样一个块垒，也算是天命可安，于事无悔了。
关键词：换学校、换专业、两个月、初试389、复试第一
（二）回忆篇：复试回忆、流程介绍与复习指导
经验按照学长参加复试流程一一介绍，好处有三：
一）尽快熟悉复试过程，注意复试也是应试考试，尽快进入考试节奏和考试氛围；
二）直接面向考试，在流程中做经验之谈，有更高的时效性，帮助大家在复试的每一个环节上直接进行学习指导。
闲言少叙，直接正文。
复试基本情况：东北师范大学的复试一般会在3月的最后一个周末进行：从周五一直到周天，预计三天。东北师范大学的复试时间相较于其他学校比较晚，（不对，应该是最晚的了），这就意味着：如果弟兄你复试的时候表现不佳、或者初试排名靠后（什么叫做靠后？——就是复试排名名单里你在最后10名到15名），大概率事件【注意我说的是：大概率，不是绝对！】会被PASS掉。这个当然还不是最可怕的，最坏的结果就是：咱们设置个假设：如果弟兄你考东北师大370分，但是很不幸进了面试被刷，那么由于东北师大复试时间晚的原因，你很有可能最后没有学校或者没有你满意的学校供你调剂。告诉大家一个都不太愿意提及的事实，就是你考东北师大370，别人考哈师大350，但是由于你错过调剂时间，调剂学校会在你参加东北师大复试之前接受哈师大的同学。调剂问题变数太多，不可控因素太多，咱们之后说。
你又会问了，学长，那有没有同学成功打了逆风战，成功逆袭？
我负责的告诉你：有！而且记住：绝对有！
为啥学长这么肯定，不禁嘿嘿一笑。Md，没错，你现在看的这个经验的作者，他就翻身了，初试并列12，排名15【这时候你的姓就起决定作用了】，最后复试排名第一，总成绩第三考入东北师大，不就很稳。
关键词：复试时间；复试淘汰；复试逆袭
复试流程回忆：
第一天：资料审核。
这一天，你只有一个任务——资料审核。具体材料会在研究生院复试名单公布时一并明确。这里注意两点：
（1）给二战的人建议：你的本科学位证、毕业证特别重要，没有的赶紧现在想办法。这个最重要，最重要，最重要！！！
  （2）给所有人的建议：提前准备好所有的材料，发出具体细则当天马上就去准备。打印复印，该整的整好。
还有就是具体细则中会有要求你“携带本科期间所获得证书、发表论文原件复印件”。
学长当时携带了所有本科获得证件资料以及成果，证件不提了，什么四六级、普通话之类的都带一带。这里说一说成果：学长本科时候发表过论文和报纸专刊，万方知网可查，相信大家也应该有自己的本科期间的成果。这里建议大家都做一次整理和梳理，也算提前给自己一个心理暗示，有一个稳定的自我效能感。学长当时整理了三张纸关于成果证明的梳理表，但是有同学一定会说了，学长，我没有啊，一个都没有咋办？
答曰：没事。没错，就两个字“没事”。为啥？带了也没用，第一天政治审查，老师直接说，不需要大家出示成果论文奖状证明，只需要基本材料。—— 一脸苦笑。
但是建议大家：该整理还整理，万一今年用了呢，对不对？

第二天：复试笔试
   今天开始才是真正的挑战，考试时间没记错的话是八点半到十点半，综合教学楼。
学长把17年的复试真题给大家在这引出：
一、作文（50）
根据材料写作文“点击鼠标可以复制一段文字~歌曲可以复制一段感情~”以“复制”为题写一篇作文。
二、论述（每题15，共30）
1、如何理解语文教学“生活化”理论？请以鲁迅的《社戏》为例，谈如何在阅读教学中渗透生活化理论。
2、小说中的“人物”有什么艺术特征？请结合曹雪芹的《林黛玉进贾府》谈谈如何引导学生理解小说中“王熙凤”的形象。
三、教学设计（20）
材料，余光中《乡愁》的课堂实录中的一部分
问题：请评析该教师在教材使用和资源整合方面有什么特点？并谈谈该教师的教学给你带来哪些启示？
引1、2017年东北师范大学学科语文复试真题
复试真题分析：
囿于篇目限制，学长在这里仅做17年复试真题的分析，其他复试真题分析可以留言或这直接：妖零捌似零久贰似陆似。大家答复试笔试题的时候要有三个心理准备：
第一、稳。不要慌，越慌越乱，根本想不出来。学长可能在自信心上属于“考试信心爆棚”型选手，考试的时候必须要思路清晰，文思泉涌。举一个例子：刚开始看到复试真题的时候，先稳了稳，为什么，每年的作文都是最后，今年放在开头，意味着什么？老师现在就在考大家行文的能力，“语文教师就要写下水文”理念近年来很热，都谈学生该写好作文，那你作为老师能不能写好文章，真文章。考试先写个大论文，要求你一快二好三逻辑，具体的咱们后文说。
第二、快。为什么？这和初试一样，如果你磨蹭，你可能会答不完，懂？所以，有想法，就赶紧组织语言，赶紧陈述。没思路，就赶紧头脑风暴，找相关问题，相关论述。
第三、逻辑清晰，一定要，一定要，一定要。这个要求明天更重要，为什么？这是你成为研究生的必要条件，你上了研究生要干嘛？最先写论文吧，论文看什么，看逻辑。
接下来，咱们一道题一道题说：
1、作文：
   论文是对所有同学综合素质的考验，这里有一个建议：找到优势，扬长避短。
   什么意思？以学长为例，学长当时提出三个母观点，直接全文文言文行文，一气呵成。全文差不多7、8百字，最后写完学长重读，只改一字。大概用时40分钟。
   这里学长的例子，不是和大家夸耀，只是想和大家说，大论文是体现你综合素质的关键，你要写出特色，写出特点，让老师一看心里就想，这孩子不错啊，挺能拽啊，我挺想认识认识这个学生。这样，你这就不是在答一道题这么简单，而是给老师留下了对你期待的印象。咱们学文学理论的时候是不是有一个读者的期待视野，大抵相同。
说说参考书的问题：这里对应一本《大学写作教程》何明主编，东北师大出版社，这本书，不要买，为什么？因为学长买了。但是，到现在，读了研了，我就压根没看过，用处不大，但是如果为了心理安慰，那就买了，但是我和你打赌，你绝对不会看。
2、论述题和3、教学设计
语文教学“”生活化”理论、小说中的“人物”艺术特征，教材使用和资源整合方面特点，结合《社戏》、《林黛玉进贾府》、《乡愁》这些初试中都出现的经典篇目进行论述。
这里大家都能回答上，就算不看参考书。但是这里学长有几个建议：
（1）好好复试准备的时候看看初试两本书：朱本和刘本，千万别天真的以为，初试过了，两本书就不看了，一定好好看。这里真题表现的已经很明显了，复试的时候初试的东西一定要看。同时，两本复试参考书一定要看，给大家一个建议：拿到书之后，一定先看真题，把所有真题划分到具体章节，你就会发现复试笔试真题的重点在哪，这次重点更明确，更明确！！！
（2）好好看看初高中语文人教版教材。高中的必修5本加上选修的诗歌，熟悉课文，找每个篇目的新颖点——这一点对明天的说课更重要。
（3）答题逻辑一定清晰，逻辑阐释过程一定要明确，一步一步来，一步一步写。
复试参考书建议：
《语文教材研究》王相文、韩雪萍、王松泉，高等教育出版社，2002；《语文课程与教材》顾黄初、顾振彪，社会科学文献出版社，2001。
笔试总结→写作题：答出个性，找到亮点；
      →论述题分析题：初试两本+复试两本书，先看真题，明确范围，四本书结合。
第三天：英语口试+面试
估计看到这，你可能已经有很强带入感了。是不是也有些许紧张，
有这种紧张就证明你已经真正开始自己的复试复习了。第三天的考试
有两试：英语口语和说课试讲面试。
先说英语口试：考试顺序按照初试排名倒序进行，学长进行口语
考试的时候，先前先说明你的考号，姓名等等基本信息，我记得没有
自我介绍，然后直接进入问答环节，即：老师随机抽取两个问题，让
你进行英语阐释。我抽到的一个是健康生活，一个是关于体育方面的
问题。大概阐述两到三分钟，自行阐述，老师不会打断你。阐释完毕
之后，老师会和你用英语交流一下，问问你读什么书，看什么电影啊
之类的，当然，在这学长得提出一个面试总原则：一定给面试你的老
师留下一个特别舒服的印象。注意，我用的是舒服。为什么？老师
也是人，她要在很短的时间内面试这么多学生，还要给所有人一个
评价分数，她们已经很累了。而你此时给他们呈现出了不一样的东西，
她们就会对你感兴趣，可能就连看你的眼神都反光，这个时候你就赢
了。以学长为例，学长其实也紧张，但是只要你开始说了，就要给自
己强大的心理暗示，你不紧张，立刻准备措辞，找到观点的分论点，
开始阐释。学长英语水和大家也差不多，四六级500左右，口语大家
其实真都差不多，没见得谁好到哪去，就连英语专业的也真不怎么样。
所以，看什么，看你的气场，看你的表现。整个第三天面试，学长可
能算表现比较好的，为什么这么说，因为上午英语考试最后老师问了
学长一个问题，“你的本科学校在哪？是东北师大吗？”之后邀请学
长去辅修外语研究方向；下午的时候，学长面试之后，老师同样问学
长“你的本科是东北师大吗？”其实，老师对你说这些基本上是对你
能力的肯定，所以，别去考虑什么口语英不英式，美不美式之类的，
咱们又不是在喝咖啡，对不对?
英语口试复习建议:
（1）最好先准备一个自我介绍，尤其你得知道你本科学校、专业的英语翻译。
（2）你可以听听听力，为啥强调听力？万一老师问你问题的时候，你都听不懂老师问你的是啥，那是不是很尴尬。
（3）练练口语，怎么练？先想主题，举个例子：比如体育主题，然后你要训练自己在短时间内如何找到总论点，和支撑你观点的分论点。然后迅速将你复现的汉语转换成英语，就OK。
说说面试：这里注意哈，英语口试与面试同时进行，面试按照初试排名倒序进行。什么意思？比如你初试排名倒数第一，那你复试的时候第一个去面试。面试形式：说课。【注意是说课，不是试讲。一定弄清楚了，有复试的时候还不知道的。】
面试过程：你之前一位同学去面试时间就是你准备课文的时间。比如你是第10号，那么你抽题的时间是第11号同学开始面试的时间，第11号同学就是你在外面等候准备这篇课文的时间。全程禁止手机，参考书，只有你的题签和一张纸，一支笔。
学长当时抽到的纪伯伦的《雨之歌》和《浪之歌》，不知道大家学到过没，总之我是没有，不仅初高中没学过，连大学我也没接触过，这次真的挺跪的，为什么，首先、因为学长自身的确对中国文学很熟悉，尤其古代文学现当代，但是对外国文学真的是知之甚少，一窍不通。其次、这是一组散文诗，特别长。而且是中国人翻译的，学长当时准备的时候真是特别特别特别紧张，完全不知道这散文诗在讲什么，你如果不信你现在可以去百度一下，完全懵逼。这时候你又问了，学长你不从来不紧张吗？但是我想和你说，当你面对这样的考试，面对一个完全你不了解的文本作品，完全没涉猎的文学领域，让你说课而不是试讲的时候，你就知道被支配的恐惧了。
但是这个时候，真的就需要看大家之前的准备了，这里直接提建议：
（1）一定分清说课与试讲。一定牢记说课的步骤、试讲的流程，为什么？当你遇到和学长一样情况的时候，这就发挥作用了，最起码的你要能够按照基本流程把整个说课说下来，而不是直接跪在上面，有了一个整体的基本框架，你会相对从容，但是，学长在这还想说一句，就是这是万不得已的方法，最好别这样。大家现在看文本的时候一定摆脱之前消遣性阅读的方式，而是要找文本的新解读。比如《社戏》中“我”两次看戏中情感体验的对比，重复语言“叫天却还没有来”，以及人教版教材删节选入《社戏》和完整的鲁迅先生《社戏》对比等等，这些新的备课点，这才是你复试中的重点。当然，你会说，学长我咋找这些观点，你可以联系学长，学长带大家一起找。
（2）一定自信、从容。即使你都要紧张死了，装也得装的从容。
学长面试的时候遇到个小差错，抽题的时候学长题签上竟然写的是“伦博伦”而不是“纪伯伦”，学长也很为难啊，你要是直说题签错了，好像直接就给老师留下个爱挑刺的感觉，不说吧，肯定是个错误。怎么办？你可以现在停下来想想。学长当时准备的时候想到了一个方法：在课堂导入中采用回顾中国文学诗词“雨”与“浪”的经典诗句引入，最后一句提“今天我们来学习伦博伦的《浪之歌》《雨之歌》。”然后直接板书伦博伦。老师在这果不出学长所料，马上停下问学长“你的题签上是有问题吗？是印的伦博伦？”这样的问题老师直接自己提，比你直接说强多了，帮你解决问题了，同时，从另一个侧面，老师可以看出这个学生的情商。所以，一定淡定，从容，别慌。遇到问题想解决办法，态度谦虚。
（3）一定好好看看初高中语文教材，熟悉文本，尽量避免出现学长的陌生文本问题。因为大家可能没有学长的中国文学知识，直接能够带着学生分析中西方文化视角下诗歌语言、意境、意脉的对比，也不太可能近从容，所以，只有你准备充分，才会很稳。
（4）你说课之后会有一个答辩的环节，这个环节就是对你所说课文的问答。比如：学长说课的时候说到了应用拓展的问题，老师就会问，你怎么拓展呢？拓展内容是什么？
学长直接就引了“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”和“大江东去”，同时很无脑的提到《沧浪诗话》，老师当时就笑了，问道“《沧浪诗话》中一定会有关于“浪”的诗句吗？”学长还没说话，另一个老师就开玩笑说“恩，没准沧浪里还真的有，咱们回去都找找。”直接所有老师都乐了。所以，在这，学长想建议大家多去积累点文学知识，你要有丰富的文学几点，才能无往不利，你是语文老师，你要成为“杂家”。建议大家多看看《中国文学史》、《外国文学史》、《文学理论》、《现代文学批评》之类的书，一定会给大家多元的不同视角。
好了，说了这么多，絮絮叨叨写了差不多7000字，估计你都要看的累死了。但是，请别烦。复试真的挺重要，最直接的关乎你能否成功考入东北师范大学学科语文，间接的也是对你自身能力的肯定。所有的建议学长已经在这不堪入流、没有任何文学性的文字中一一表述，希望给所有正在拼搏的你们些许帮助，有问题可以留言也可以学长妖零捌似零久贰似陆似。回想自己去年的复试，信息量甚少，真正有用的、套路少的经验贴少之又少，作为过来人，希望所有人都能风雨兼程，不犹豫，不迷茫，成功考入东北师大，我在东师等你。

【我先说好，考研帮求您别再不和我说的情况下任意删除本人原贴，任意转载了好嘛？我写了3万3千多字的经验贴和这篇近万字的复试考研帖不是你随便复制粘贴就行了。谢谢！】