2018河南师范大学心理健康教育860发展与教育心理学

张星星46 · 发表于 2017-12-25 00:07

1、混合交叉研究
2、替代强化
3、程序性学习
4、认知策略
5、观察学习
6、学习动机的需要层次理论
二
1、简述皮亚杰的认知发展阶段理论
2、加涅的学习结果分类
3、视崖实验的理论及评价
4、班杜拉观察学习的四个基本过程
三
1、为什么说游戏是幼儿良好的活动形式？
2、结合自身实际论述青少年的心理健康问题
3、论述学习动机的理论及如何激发学生的学习动机
4、论述人本主义的教育思想

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