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发表于 2017-7-8 17:39 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:41 来自手机 | 只看该作者
    2017年
    名词解释30分
    1.狭义的教育
    2.德育
    3.教育目的
    4.教科书
    5.知识
    6.学习动机
    简答题40分
    1.影响人的发展的因素
    2.孔子的教学方法
    2.卢梭的自然主义教育理论
    3.教师的劳动特点
    论述题80分
    1.教学工作的基本环节
    2.蔡元培的教育思想与实践
    3.马克思与恩格斯的教育思想
    4.品德不良的原因和纠正措施

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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:41 来自手机 | 只看该作者
    2016年
    一名词解释(5*4)
    1.广义教育
    2.教育目的
    3.教学
    4.德育
    5.学习动机
    6.知识

    二简答题(10*4)
    1现在教育的特点
    2本主任的素质
    3科举的影响
    4洛克白板说

    三分析论述题(20*4)
    1处理教学中的几种关系
    2陶行知生活教育
    3杜威教育影响
    4心理健康教育的目标和内容

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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:42 来自手机 | 只看该作者
    2015年
    一、名词(5*6)
    1.广义教育
    2.教育目的
    3.德育
    4.学校管理
    5.心理发展
    6.品德不良
    二、简(10*4)
    1.教育在社会主义建设中的地位和作用
    2.教学过程的基本环节
    3.孔子教育思想的历史影响
    4.卢梭的自然教育理论
    三、论(20*4)
    1.培养和提高教师素养的主要途径
    2.张之洞“中体西用”思想的历史作用和局限性
    3.基督教教育的特点
    4.影响学习动机的因素

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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:44 来自手机 | 只看该作者
    2014年
    一、名词解释
    1.设计教学法
    2.人的全面发展
    3.贝尔·兰喀斯特制
    4.心理健康
    5.社会规范学习
    6.教育制度
    二、简答题
    1.简述德育的教育影响一致性和连贯性原则及要求。
    2.简述“朱子读书法”的主要内容
    3.奥苏伯尔关于有意义的学习的实质和条件的主要观点。
    4.简述创造性的心理结构
    三、论述题
    1.试述教育的相对独立性原理的基本内容,并在此基础上对“教育的
    发展应先于经济的发展”(即“教育先行”)观点进行分析。
    2.试述教育的特征及其在人的身心发展中的作用。
    3.试比较杜威与赫尔巴特的教学过程理论。
    4.试述科举制在我国产生的主要影响。

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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:45 来自手机 | 只看该作者
    2013年
    一、名词解析:
    1.受教育者
    2.道德教育
    3.学习策略
    4.心理健康
    5.教学方法
    6.教育目的
    二、简答:
    1.长善救失原则及其要求
    2.蔡元培的教育独立思想
    3.现代教育的特点
    4.基督教教育的特点
    三、论述:
    1.我国基础教育课程改革的目标
    2.陶行知的“生活教育”理论体系
    3.《国家在危急中》的改革建议
    4.人格和行为上的性别差异

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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:45 来自手机 | 只看该作者
    2012年
    一、名词解释
    1.学校管理
    2.学校教育
    3.心理发展
    4.人的发展
    5.课程
    6.学习动机
    二、简答题
    1.教师劳动的特点
    2.简述教育的社会制约性
    3.简述人文主义教育的特征
    4.简述科举制度的影响
    三、论述题
    1.中国古代书院的特点
    2.赫尔巴特的道德教育理论
    3.学生品德不良的成因分析
    4.如何推进“依法治校”的工作

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     楼主| 发表于 2017-7-8 17:47 来自手机 | 只看该作者
    2011年
    一、名词解释
    1.广义教育
    2.教学
    3.经典条件反射
    4.多元智力理论
    5.教育制度
    6.教育的社会流动功能
    二、简答题
    1.我国教育目的的基本精神
    2.孔子有教无类思想的价值
    3.教学过程中有哪些原则?
    4.斯巴达教育的特点
    三、论述题
    1.教育的社会流动功能及其意义
    2.中体西用的历史意义和局限性
    3.杜威教育思想的影响
    4.如何培养和激发学习动机

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    有文档的嘛师姐

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     楼主| 发表于 2017-7-8 23:02 来自手机 | 只看该作者
    有的,2–6–0–5–9–2–5–9–1–0,直接复印就行

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