从考研英语的实质出发，探寻高分秘诀（人大80+学长倾情...

奉天垚承象

考研英语的实质

全球化时代，英语贯穿了我们义务教育，高中教育，和高等教育的始终。更是在研究生入学考试里扮演着检验我们英语水平，语言学习运用能力的试金石。不同于我们本科期间的四六级考试，考研英语删除了其中的听力部分，相对于四级词汇量要求略增，但略少于六级。总体而言，考研英语难度介于四六级之间。

随着考研热度的逐年提高，各大高校分数线水涨船高，英语作为其中的必要环节也日益为考生所重视。应运而生的众多考研机构，更是针对考研英语的不同题型推出各种培训班，看似面面俱到，其实割裂了考研英语科目的整体性，片面地对英语考试进行解读，不利于我们通过考试形成一些必要的英语相关能力。

这里暂且不对英语一和英语二个别题型和难度进行区分，仅就不同题型所要求的能力进行归类总结，并且进行一定的复习建议。

考研英语大致分为完形填空，阅读理解，新题型，翻译和写作，无非考察的就是两种能力：信息提取能力和运用英语的能力。其中阅读理解和新题型考察我们提取英文信息的能力。完形填空，翻译和写作考察我们运用英语的能力。对两种能力进行考察的题目分别各站百分之五十。这就要求我们对两种能力的锻炼都不能落下。

一、信息提取的能力（输入）

因为阅读理解部分是考研英语中分值最高的题型（40%），因此大家对阅读的重视程度堪称最高。相应地，针对大家提高阅读分数的需求，考研培训市面上关于阅读的辅导书，练习册，培训课程也是最多的。琳琅满目的书目和课程到底哪个好，哪个最有助于自己提升分数？无疑是困扰很多人的一个问题。毕竟考研学子时间精力有限，不可能一一尝试。再者网上的经验帖，推荐课程与书目满天飞，我们又该听谁的。在这种情况下，我们不如暂且不去关注阅读理解这一题型所衍生出来的培训产品，而去探寻阅读理解设立的目的，以及这一题型考察的本质能力。

其实，阅读理解无非考察的就是我们提取信息的能力，就是在阅读文章后题目后，带着问题在文章中寻找相关信息，进而得出合乎问题的答案。我们大可以把这一过程用两个词来概括。那就是检索，拟合。这也就是市面上普遍的培训课程，书籍所说的定位，替换。在检索拟合的过程中，通常还会碰到一些生词，长难句的障碍，阻碍我们直接了当获取文章语句，段落大意。这时候就要求我们对英语的语法结构有一定了解，能够对语句进行拆分重组，以获取语句语段所要表达的意思，进而能与问题答案选项进行拟合从何得出正确选型。至于生词，词汇的引申意，就要求我们在熟练掌握大纲要求的5500词同时，掌握其中1500个左右核心单词的引申义。要在大纲基础上做一定的扩展。只有这样，在碰到一些词汇解释题时才能在结合上下文的过程中，“猜”出词汇在文章中的具体意思。

至于很多考研辅导机构所标榜的阅读题不同题型的各种具体解题方法，其实在高等教育出版社每年出版的英语一和英语二的大纲解析中都有做详细解读，很多机构的讲义基本就脱胎于大纲解析，有的甚至照抄照搬。题型分类解答涉及很多人为总结的方法技巧，若一味强调阅读题的题型分类和对应结题技巧，则很容易导致答案错误。实际上，除了含义题之外，细节题、推理题、态度题等的解题过程都可以归结为以上的检索、拟合。我们在公众号（yaoturuc）的全程规划栏目会陆续为大家推送解题技巧和相关课程。

总结一下就是，词汇和语法能力是构成我们信息提取能力的基础，前期要做的工作无非是背单词和提高语法水平。在有一定词汇语法基础后，考英语一的朋友可以按照英语二的试卷来练习检索拟合，英语二的同学可以按英语一的试题来练习。后期，再来用自己要考科目的历年真题，进一步培养做题节奏，速度和正确率。

另外要说的是，新题型的本质也是阅读理解，同样可以用以上套路进行练习。至于其中具体题型所需要的一些技巧，推荐大家买一本《全国硕士研究生招生考试考试大纲解析》来了解一下，里面列举得很清楚，这里不作赘述。

二、运用英语的能力（输出）

都说学以致用，学英语的目的当然不仅仅是背背单词读读英语文章。我们还需要用英语进行信息的输出。比如，进行一些英语词汇短语的搭配啊，完善英语句子啊，把英文翻译成中文，用英语进行一定篇幅的写作。体现到考研英语的具体题型上就是完型填空，翻译，应用文和短文写作。

先来说说完型填空，也就是选词（短语）填空。虽然我把完型归类在考察运用英语能力中，但实际上，这类题型也包括对考生信息提取能力的考察，最能体现考生英语综合能力。历年考研英语中，都属完形填空的得分率最低，全国平均分连题目的一半都不到。可见具备较高的英语综合能力的不易。

但要在完型中取得高分也不是不可能。从根本上来说，词汇是基础，语法是关键，固定搭配要牢记。在做完型的时候，光是掌握大纲词汇含义还不够，更要掌握词汇的具体用法，比如一个动词，要注意区分是及物动词还是不及物动词，也就是在背单词时，要注意右下方脚标是vt还是vi。再比如，一些简单的单词有一些比较少见的引申义，如future不单代表未来，还代表期货。

再者就是语法，鉴于中文和英文的巨大差别，有必要进行英文句子进行成分划分，以此来帮助我们更好把握残缺的文章，从而得出正确选项来补全文章。其实，大纲解析里非常详尽地向大家介绍了七类语法知识，配合详尽的习题，相较于一味强调技巧的填鸭式培训更能帮助我们提升语法知识，从根本上提升我们运用英语的输出能力，从而能“以不变应万变”，提升正确率。同时，固定搭配的积累也尤为重要，大纲解析对常见固定搭配都有总结，大家可以参照进行背记。

接下来说说翻译，我们学英语的目的，很大程度上就是为了翻译一些反应国外优秀先进文化的各类文字。鉴于中英文间的巨大差异，翻译需要讲究一定技巧。我国翻译学的先驱严复先生就曾生动概括了翻译的三个要求，即“信、达、雅”。意思就是，忠实原文，准确传达原文意思，还要符合中文的表达习惯，让读者读起来感觉自然、亲切、不生硬。具体来说，就是通过调整语序结构，增减词语，补全句子等手段以达到用中文流畅翻译英文的目的。具体方法，大纲解析上做了详细解读，考研培训机构的课程书籍大多脱胎于此，建议大家先行阅读大纲解析，不懂再说。

最后来说说写作，二十五分的分值不可谓不低。但现实情况是大多数考研学子对写作的投入程度偏低。受市面上“押题猜题”风的影响，很多考生平时基本不看作文，考前一段时间再根据培训机构老师的大类预测一通狂背，效果可想而知。更何况，从近年的考研英语作文出题情况来看，英文写作部分对格式、套路的要求越来越模糊，建立在背模板基础的猜题押题越发难以为继。举个例子，2017年的考研英语二中的应用文题目是：有人请你给来中国交流的国际学生介绍中国文化，请回复他一个展示大纲。投诉信？建议信？感谢信？全都不是，这篇应用文让无数考生傻了眼，因为它排斥现存的所有套路，就连大纲解析都不曾涉及这类题材，市面上那些所谓的考研英语名师更是无一命中这种题。这也透露出了考研英语作文的一个命题趋势：反模板。

反模板？那还怎么写？无话可说了那就？！这可能是很多考生的第一反应。培训机构的“名师们”也对此支支吾吾，束手无策。其实这样的出题趋势是在逼迫我们考研人回归语言应用的语言学习本质，那就是万变不离其宗，词汇，句型和语法才是王道，思维的转换才是关键！

因为毕竟我们的母语是中文，缺乏英语运用的环境。国内顶尖语言学校的顶尖英语教授的口语水平有可能不及伦敦郊区的卖菜大爷。同样的道理，即使受过高等教育，学了十几年英语，我们的英文写作水平也许也就撑死跟美国初中生打个平手。那么既然是这样，我们不妨从初中生的角度出发，从中文的表达出发，用最简单的，跨度最大的逻辑来对待英语作文。怎么说呢？举个例子。我们都知道全球变暖这个现象是由诸多原因造成的。其中化石燃料燃烧是人们主要的诟病对象，但近年来的研究发现，其实大型畜牧业也是温室气体的主要来源之一。那么，我们如果从一个受过高等教育的大学生角度来看，就要说，化石燃料燃烧，大型畜牧业等一系列因素造成了温室效应。要解决这个问题需要对化石燃料怎么怎么样，对大型畜牧业怎么怎么样。再进一步分析，写一篇上千字的文章搞不好都说不清楚。如果把这个语境放考研英语的考场上，同时面临篇幅和时间的限制，加上我们有限的英语词汇和语法知识，更说不清楚了。

这时候，我们需要转换成一个初中生，甚至是小学生的思维。怎么说呢？就是把温室效应这个现象简单归结为化石燃料燃烧。对于这个问题的解决方案，仅仅从减少化石燃料燃烧即可，比如说发展清洁能源替代化石燃料。然后把这句话大概用英语进行表述就是：Greenhouse effect results from burning too much fossil fuel. To crack this hard nut, we should develop renewable and clean energy which can help us reduce the use of fossil fuel. 在这套用一些研究生阶段要求的句型、词组，小学生逻辑的中文表述转换成英文一下子高大上了很多有木有？！

就是说在考研英语中，以我们目前的英语水平，几乎不可能在短时间内用一百五十个英文单词来转化我们较为全面的中文思维，作出符合题目要求的短文。因此，我们要在转换成简单直线思维（也就是上面所说的中小学生思维）的基础上来套用我们平时积累的词汇，语句，语法。注意，这里的套用，不是套用模板的意思，毕竟那一套一年比一年行不通。我这里说的套用指的是知识输出的，就是用研究生的英语知识来表达中小学生的想法。以上论述同时针对英语一和英语二的应用文，图画作文和图表作文写作。

总结以上，从近年考研英语的命题趋势来看，对能力的考察日益明显，且越来越出现反套路的趋势。这其实是对考生有利的，毕竟考研招的是有能力有资格进一步深造从而进行各方面研究的研究生，而不是套路复读机。就算一个套路复读机上了研究生，那么他也是没有能力进行有效学习的，不但耽误自己前程还浪费一个名额。偏重能力考察的考试对我们考研备考提出新的要求，更加强调主观能动性，强调对真实英语能力的检验。我们的复习因此变得不那么枯燥，也用不着排着队去培训机构交冤枉钱学那些老掉牙的套路、模板。研究生入学考试的未来属于那些真正通过考试提升能力的人！