学科教学英语二战学姐惨痛吐血经历（复试+初试）

赵太阳花 · 发表于 2017-3-28 00:23

终于，拟录取名单出来了，决定写一下自己两次奋战的心得。并且在一年半的时间里，一直关注着考研帮收到了好多好的资讯以及学长学姐的经验，，所以之前写了一篇复试的笔试的回忆版，有想看的学弟学妹们可以看一下。
首先，介绍下自己，本科毕业于东师但并非师范专业，商务英语方向，校区也不在总校区，曾经我们笑称外院是最大的学院因为横跨两个校区，但是我们是庶出，本部是嫡出。为什么要介绍这么多，也就是想消除很多人认为本校生就能考上的想法，要知道，山外有山人外有人。研究生和高考不一样，高考是你三年的积累，可能不需要太努力成绩就很好，而研究生，尤其是在东师学科教学这种竞争力极高的的专业，复习则需要你加倍努力，比高考还要努力。每年学科教学英语都会报大概好几百人，最后要的也就是那么30左右的人。
第一次我的复习是开始于大三毕业的暑假，其实书在大三下学期就买好了，但是由于自己拖延症和家里的事情知道直到才看，我是一个很爱玩的人，而且特别爱看电影，第一次心就不是很静，再有，就存在着我觉得我有小聪明，记忆力还相对不错的自以为是的思想。以前是理科生，大学的那些思修、毛概根本听不进去也不爱听，所以政治基础很差，政治开始的很晚，但是却付出的时间很长，买的肖秀荣的一系列，1000题做了两遍，具体学法我再下面具体说。去年的英语教学论考的三本书还不是现在这样，是导论，原则，语言学三本书。原则那本真的是庆幸没有吧，因为内容真的又深又难记。其他的科目暂且先不说，只能说，第一年的心态就是时而自负时而自信时而自卑，贪玩，却觉得自己租了研究厢每天早8晚九点半的学习生活对的起自己。第一年的分数很惨，比自己想象中的低了太多，政治60，英语二73，333教育综合100，881英语教学论89 总分322。一直是一个不太想就业的人，之前就是觉得自己上学早，早工作到退休得到啥时候，出来成绩傻眼了不得不面对现实，开始找工作实习，去年就业形势不太好，能找的只有教育机构，找了所公立初中实习，进而代课，当时以为能留下也就没再继续找工作，结果却没有，后来找工作四处碰壁，用人单位不看好我这种师范院校的非师范生，突然，自己反思自己，毅然决然的决定二战，当时朋友都劝我不要二战了，压力太大，家里人想让我换个竞争力没有这么大的专业考，但是我这个人挺偏执的，就是觉得想当老师，这是自己的梦，研究生对于我来讲已经不再是之前的只是个学历，而是一个梦，并且想继续充实自己，觉得作为非师范生想要走教师的这一条路差的实在太多了。
二战，一切尘埃落定重新开始复习在十一过后。当时自己的手机被偷了，为了学习借用了朋友的旧手机，反应慢也就脱离了玩手机的怪圈，关了朋友圈，下载了一个叫作专心的app来督促自己，每天看自己种出来的植物就开心，也督促自己每周都要上前100的排行榜，因为一战吃的亏便开始总结经验，一战自己学政治的时间太多最后导致专业课反而没那么细致，所以时间安排上开始有了改动，上午背333教育综合，一章一章的啃，每天还会复习前一天的，自己默背写了厚厚一沓子的，这种方法很笨但是很有效，下午的时间就是看政治和英语教学论，英语教学论查生词，整理笔记，列提纲，一点一点的看。再有，二战总结的一点，心态极为重要，尤其考试前的一周时间，大家肯定会有两种想法，虽然都是考前焦虑症但是是两种体现方式，一种我背的都很好了，压力大看不进去了那我放松放松，另一种是我焦虑的有点看不进去但是我也要强迫着自己看进去，能看一点是一点，最起码要保持状态。一战，我是前一种，二战，我是后一种。而且当时作为女性大姨妈来报道心情也异常的烦躁，觉得脑袋浑江江的什么也记不住，着急的要死，但也死命的看，想着能记一点十一点。家里那时候老人生病住院也帮不上忙心里就特别难受，看到老人照片自己哇哇大哭，当时哭过就觉得自己的所有一切压力就少了很多。所以，哭的确有时候能解压，这是自己二战以来哭过的惟一一次，感觉自己把所有的苦也哭出来了。这一年，不跟同学联系，不看同学状态因为每每一看都觉得自己在动摇，每天就是在家里死命的学，最多可能也是累了看个美剧，行尸走肉，无耻之徒啥的，连自己最爱的活动看电影都戒了，神奇动物在哪里，奇异博士这种我期待的一年之久的都能没去看。再有，我自己觉得一个重要经验，学习方法很重要，理科生的高中生活之前的学习方法就是做题，做的越多的题可能积累的多了，但是英语这种偏文的不是，大一的时候就一直别不过来劲儿，直到最后可能也不是很掌握方法，后来二战也跟之前学文的小伙伴交流了一下学习方法，她说的是应该是理解加上记忆，再最好整理出自己的东西。理科和文科的学习方法这些也就因人而异，可能我说的也并不是全对。二战成绩：政治61，英语二86，333教育综合120，英语教学论117，总分384。
1.政治
其实我觉得我自己给不了太好的建议，理科生政治盲，一直努力学，觉得记得好，二战做肖四肖八的时候选择都在40左右浮动，以为今年政治能上75+，就重点看的肖八的大题，并没有复习，今年肖大大政治大题五道全中，但是选择反压题，考的很难也不是重点项，选择考完对答案也就27分，结果二战政治就只高了1分，而且是最最开始出的复试名单里面的倒数第一。推荐肖秀荣系列，跟着肖大大比较好，不用买红宝书了，红宝书出的比较晚，一般每年的9月份，肖大大的精讲精练大概5月份能出，所以早复习的孩子们还是买肖大大吧，之后红宝书出来了肖大大还是会对精讲精练和红宝书的有一个补充，之前我两本都买了，但是红宝书没用上。肖大大有一本那个命题人讲真题，可以看看往年真题，但是我的建议是这本书放在1000题之后做，不要提前做，容易没有自信。可以做两遍1000题，第一次先看一章精讲精练，然后做课后题，把自己错的地方画回来，再做1000题，同样回到原文找出自己错的地方画出来，看一遍，同时这样以后方便复习。第一遍过完之后可以再做一遍1000题，这时候再对比之前，看看哪些题是自己总出错的地方，第二次做1000题的错题其实才是你真正没记住的地方，需要重点记了。这时候第二次过你的精讲精练。一切完毕你可以做你的真题了，因为每年的大纲会改时事不一，但是换汤不换药，这就是练一下体感体会一下真题命题风格，而且最近提越出越活反压题痕迹很明显的，做选择的时候可以不做后两道时事题，但是这时候开始要做大题的马哲那道题了，马哲的那些关于真理的，否定之否定，内因外因的常用话一定要记得，做题的时候要注意理解根本是什么，肖大大命题人讲真题好就好在，他把马哲那道大题怎么找出的主旨以及得分点说的很明确，对于我这种政治小白来说着实有用。之后就是肖八了，同样，做选择和马哲大题，但这时候就要看看其他大题的出题方向，到肖八的时候就要主要背肖四的分析题了，列成点背，记住每点的中心句，不需要大段大段的背，因为最后还是需要你自己的一定语言的，不可能肖四的分析题都能和真题一模一样。对于上课的问题我觉得要看个人，我个人觉得上课没有什么意思，就是老师在跟你讲你自己也能看懂的东西。时事题就看到时候出的小册子吧，然后肖大大会把遗漏的时事放到微博上供大家下载，去年时事比较多，肖大大就一直在补充，今年召开两会，感觉今年两会应该会出题但不一定是时事上。一般，11月份前1000题看完，有时间就做真题，最晚11月末之前做完肖八，等肖四上市背肖四分析题，再过一遍精讲精练。今年我的选择最后因为反压题崩了得出的结论是，最后复习不要光看错题，还是要回归书本的，现在真的越考越细了。
2.英语二
作为英语生，考过了专四专八就并没有把太多的时间放在英语二上，考试的时候就是认真审题，不建议买那些预测题做，很偏并且容易丧失自信心，做真题，可以考前做一套找题感，平时要想做可以做做完形，练练小作文。一战自己完形吃亏了，二战考完跟某东方出的答案对选择其只扣了4.5分，可能作文出了问题吧。英语二真的是自己没太重视的一项，可能给不了太多的经验和意见。
3.333教育综合
这个，个人认为，就是背，不要觉得苦，而且东师以前会总考以前的题，这两年题越来越活了，考的点可能就不是那些常考点了，比如今年师说，如果买白本的那个你会发现讲的其实就一小段。我买了凯程和白本，第一年背的白本，第二年背的凯程，白本的东西可能相对凯程比较少，如果时间不够就安心背白本吧，凯程补充的东西其实东师没太考过，考过的也就一道名词解释。我的做法是，先把每个学校的真题标在上面，你就会看到哪种题是各大校经常考的，哪些点各大校一点也不考，这个有一个好处就是，重点非重点很清晰，时间不够的可以就只背那些出过题目的，东师近几年没有出过大家都没考过的地方。用凯程的可以把书撕开每个部分，中国教育史，外国教育史，教育学原理，教育心理学。小薄册子可能大家看起来会比大本舒服，能背的下去，背的顺序我是从教原，教心，中教史，外教史。我没有像他人一样整理笔记整理成自己的话而是规规矩矩的背，总觉得这样有把握，背的过程中可以用笔把每点的重点画出来，比如对于遗传素质对人的发展影响那里也并不需要记太多，把每点的要点记住，第一点物质基础和前提，提供可能性，第二点成熟程度制约过程阶段，第三差异性，第四可塑性。这样你可以到时候再继续补充。整体这四部分应该先大概看一遍，了解一下，然后开始分别仔细的看每一章，尤其注意教心这部分，教心里面各个流派的思想不同，心理学是很难记的一部分，行为主义，人本主义啊，尤其第二三章一定要记得住，每个人的观点不要混。我对于第二遍开始就是一点一点的背了，很多人可能是几页那么背，我是一章一章的背，早上背完，晚上默写，晚上的默写可能是全段，第二天再复习的时候就是写重点的点，所以一定要背过之后再复习。而且不要跳着背，今天背教原明天背教心。中教史外教史这里有一些历史的东西可能就没有那两科那么难背了，有故事性没有那么枯燥。同时，我会总结每章的提纲，相对于其他人，我的教育综合笔记是提纲形式的清晰的，并没有那些用自己话去整理的知识点，再有就是把每章自己认为能考名词解释，简答，分析题的地方单独整理弄成题型，以便之后复习。第三遍就是从头再过一遍，这一遍的速度会快。但是第二遍没有进行复习的话，第三遍你就会发现你什么都不记得，那么你的速度也没有改善，在第三遍的过程你可以用提纲去想你要答的具体内容，然后再看你整理的那些名词解释，简答题，默写答案，不要求一致，点分清楚即可。时间够用就可以继续第四遍第五遍让自己更熟练，但是我个人是三遍就快考试了，准备时间久的可以多复习几遍，要注意质不要注重量。最后的20天我每天睡前会听自己录的333我认为的重点，闭上眼回想。这也算是一遍复习吧。
对，四科占得分数是，教原60，教心30，中教30，外教30.
4.英语教学论
去年改了参考书，变成了导论，王蔷的英语教学论，杨忠教授的语言学。语言学先拿出来说，占总分的50分，考的涵盖很广，也很细，这两年考的都有对于音标的分类，但是整体不难，只要你认真看一遍记住就差不多，可以整理一下名词解释，因为大题有区分，每一年的语言学的题型不一，但主要的点在前面几章，这些是重点，题的话做课后题，题的话有一本中文的语言学，但是很多答案是错的。导论和王蔷的那本都是放到教学论这一部分一起出的，占100分，其实去年乃至以前就已经有王蔷这本书的内容了，因为说的参考书，不代表都在里面出，有需要的有时间的可以看看怎样教英语这本书。今年其实教学论这一部分我个人认为导论占得部分很少，王蔷这本书简单易懂，而且实用性很强，因为过去教过半年的初中英语课，我在看的时候就会反思自己，想想应该怎么教，理解的就容易些，对于文中的题要仔细思考，再看后面的答案，记笔记我的建议还是列提纲，因为每一点很清晰。教学论第一遍看，第二遍才开始的记笔记，加深记忆，第三遍就是看笔记了，就怕很多人记过笔记后把笔记架空了，那你记它干嘛，初试考了一道看阅读写问题的题，应用性很强，不知道以后题型能不能有，但是重点看一下吧。导论，写的没有以前的那本原则难，以前的原则加上导论就是要崩溃的节奏，导论比原则更好理解，但是，点很散，这就需要你自己整理出每章的重点了，整理出来看笔记就足够了，仍旧是第一遍看书，第二遍边看边找重点写笔记，第三遍可以进行补充，以后就按着笔记复习。值得建议的是，东师外院今年出的题不论是学科教学还是其他专业都让你意想不到，并且最后分压的很低，教学论最高分也就是119.
5.复试
笔试的题型之前我有写过回忆版，就不再赘述，但是考的题主观题很多，注重你自己的看法，请抛弃你认为初试结束就是终点的想法，复试一样重要，而且会刷人。面试也是及其公平的，看你的教师素养和口语表达能力，我自认为自己有过上课经验，本科老师也说我的语音语貌还是不错的，觉得面试没问题结果却有了一些意外。面试是要是试讲和Q&A的，面试导师5人一组分两组，试讲内容以前可能是一小段，今年加大难度了，是一大片文章，选一段讲解。我抽到的是一篇叫作nothing to sell and nothing to buy的文章，议论文分两段，之前设想的教学形式因为这篇文章一下子就崩塌了，每个人有14分钟左右的准备时间，但是，到我的时候时间准备有误我只有8分钟的时间，当时我只是囫囵吞枣的看了一遍第一段，写了几个问题而已，本来想再拖一会，老师已经在叫我了，硬着头皮进去大脑一片空白，说话语法结构混乱，草草了事。老师问了好多问题也不好解释说自己的准备时间给的不足，但是能看到老师们对我特别失望，尤其在你说错一句话的时候，老师的表情真的阴沉的要命。出来自己就难过的要死，觉得不是自己的水平，但是这些体现出来临场发挥不足的问题，真正准备充分的是不会因为这些客观条件有所影响的，拟录取名单出来后跟导师邮件联系，她是面试我的其中一位，看到了我的表现，也是脸上最阴的一位，她回复我说对我很不满意并强烈的指出了我口语能力的问题。希望，未来的日子我能让这些导师教授们有所改观吧。所以，复试面试是很看重你的口语，你的表达能力的，而且要有个好的心态，好的应变临场发挥能力，什么事情都有可能发生的。

希望我的帖子能对大家有所帮助吧。