So,这篇鸡汤我只谈一个问题：重复的问题。
一、重复是有变化的重复
虽然同样是重复，但是在每一次重复学习中，效率和状态是不一致的，需要注意的东西也是不一样的。
一般来讲第一次重复是最难的，也是最不容易用心做好的。所以在第一遍重复的时候心里面且不能存一点侥幸心理，所有的硬骨头都要一口一口啃下来。比如单词忘了不要沮丧抓起来就要重背，数学题不会一定要弄懂，过几天还要再看看，确认下自己还能写出来。很多时候人确实是一种眼高手低也不愿意承认自己不会的动物，一般来说，下意识地逃避会表现为跳过某个并没有掌握的东西，并且还安慰自己我大概已经会了，下次重复时会更好，然后后面就越来越不会（有可能就真的不会下去了）。所以第一遍，至少要让自己有一个踏实的心态。
第一遍重复如果基础扎实的话，后期的内容就会轻松很多。怕的是很多人急切地想要过一遍，然后对于自己不会的东西就跳过或者敷衍，那样的话第二遍的自信就有能受到打击。但是即使第一遍做得不错，第二遍还有很多问题。比如原来会的熟练的东西又不会了，也会觉得自己很蠢，再比如，有些觉得自己第一遍很容易理解很擅长的知识点又不擅长了。所以说，即使第一遍做得好，也要清楚作为一个学生，是因为不会才要去学习，学习的过程不是简单的会到不会，而是不断在会到不会之间反复，反复之中，熟练度上升，大脑建立长期突触，反应速度加快。
另外，我觉得，人是一种获得感动物，因为第一遍耗时比较长，如果没有学牢固，就会没有获得感，就会对自己的学习能力和努力程度产生怀疑，进而产生消极情绪。如果消极情绪持续下去的话，第二遍的效率也会受到影响。（原谅一个高中生物课代表的执念，我一直觉得消极情绪肯定会影响记忆以及知识熟练度形成的，一是人不开心突触就建立慢，二是我们脑子本来就会在睡觉时候清理掉“垃圾”和“有害物质”，如果消极学习，知识有更大概率会在睡眠中被清理掉，肯定会越学效率越低的。某种意义来说，我整个考研过程都是努力寻找获得感让自己开心，所以，虽说我每天学了不到10个小时，但是分数也没有太看不过去。）
说白了，我认为任何时候都不应该因为不完美或者学不会谴责自己，也不应过度和他人比较。要清楚对于世界和未知而言，自己永远会是一个学生，接受自己永远在学习的过程，然后就会逐渐地获得进步，就能坚持下去，持续地进步。
当然，随着重复次数的增加，后期重复会越来越快，到时候也会懒得计较到底重复多少遍了。不过也不是说这样就没有什么要注意的。比如我这次就是因为英语觉得拿手，就老是重复英语，后期数学练习量就不够，数学就吃了很大的亏。所以，重复速度加快，重复起来并不多吃力的时候要注意的就不是坚持问题了，而是分配问题。我觉得这个挺考验人性的，毕竟本能的话肯定还是想学学的好的科目，所以知道什么是自己真正薄弱的知识点能把时间和精力分配给薄弱学科，这个就尤为重要了。（p.s，请不要说我是哪一门公共课不好，具体到知识点才有可能攻克吧。当然也要警惕“我就是学不好......”的句型，基本说这个的都是打算逃避问题了）
二、不要惧怕重复
不要惧怕重复其实是在讲个人坚持的意义和考研时与他人比较的消极影响。
这里讲点我个人经验。我觉得许多人看到学霸或者大神的感觉肯定是他们好聪明好刻苦好厉害，我怎么可能和他们一样呢，我原来也一直这么觉得，特别羡慕周围的大神们（从幼儿园一路省重点被虐），甚至说得坦诚些有些时候会觉得有些嫉妒。自己就想着大概是上天不公平吧，然后得过且过，能很快学会的东西就不管扎实不扎实，不能学会的就觉得自己没天赋也不去努力。觉得我庸庸碌碌，能够比较舒适安逸地过一辈子挺好的，毕竟我没有什么过人的能力和天赋，也不像他们一样前途似锦。看到他们刻苦时，我会给自己划出一个小世界，我在自己的小世界里自诩清高，觉得自己才懂得什么生活，他们却因为才华或者野心要饱受摧残。
这种心态大概从小学开始，到高中达到了极点。大概到了大学，因为高考没发挥好跳出了“高压圈”，我才开始好奇一件事情，如果有些事情我尝试努力，并且不因为我不如别人的想法就放弃或者低效率投入能做到什么程度。后来我开始慢跑，速度基本是乌龟级别的，当时也很抑郁啊，毕竟我这么喜欢跑步，肯定也是想跑出来个好看的成绩或者去参加马拉松的啊。可是短期看来，应该是没有可能，实际情况是我之前800米就没有进过4分钟。要是原来我可能就放弃了，可是我这次出于好奇，就坚持下去了。从搜集资料到制定训练计划，虽然最后我的5公里成绩还是很拿不出手，可是我的身体确实变好了，体育课测试也不再害怕了。我觉得我是成不了跑步健将，但是我跑着，我快乐了，身体健康了，脑子清醒了，这就是我的收获，我为什么硬要把自己和大神比呢，难道还非得拿个奖或者比谁好跑步这个事情才有意义？
这个感悟，我认为放到学习上也适用。所以，在我大学努力地拿齐了一等奖学金以后，我的心态开始发生改变，我开始觉得回想起我原来见识过的那些不仅聪明而且努力的大神，我的心理感觉到很亲切，我开始觉得他们收获那些是应该的，并不是上天不公平。我看到的也就不再是一个从我们诞生之日就摆好的倾斜天平了，而是一群在为了实现而奔跑的人群，我觉得自己能看到他们的汗水和坚持，并且因此受到鼓舞。同时，我也开始打从心底相信，也许我努力也能使自己变得更好。不和其他人比，至少我的努力可以让我的生活获得愉悦。
那么，如果知道这些，就不要惧怕重复。学不会了再学，学不会了再学，学不会了再学。要在摇摇晃晃学习走路的婴儿身上看到尝试的勇气和执着，而不是一个初学者的笨拙和木讷。题不会了就做，还不会再做，还不会再做，单词忘了背，忘了再背，不择手段地要记住。我从来都不觉得重复丢人，只有那些轻蔑努力崇拜天赋的无能者才会嘲笑重复。
因为重复会形成突触，大量多次重复会增加突触连接的粘度，形成的时间和刺激强度就会降低，就会越来越熟练。在这种生理机制上，我们至少从出生来说就是公平的，然而这种广义而伟大的公平却被很多人忽视和遗忘了。
三、重复要有针对性
具体到薄弱科目的薄弱题目类型的薄弱题目针对性重复，可以很大程度上避免自欺欺人。
这个话题要说，又拐回到“一、”中所提及的“重复起来并不多吃力的时候要注意的就不是坚持问题了，而是分配问题。”了，我觉得这个问题在我的数学上表现得比较明显，当然后期也出现了一定程度的偏科，所以作为我的教训，我在这里反思下，你们吸取些经验。对我数学的问题来说，主要是出现擅长的知识点喜欢做，喜欢练，爱吃难题，爱给别人讲题，不擅长地学起来压力特别大，还容易跳过。我觉得这样挺不好的，因为最后考试的时候其实让你丢分的还是你的缺点。
另外要说的一点就是，我认为有这种表现也不全是学习习惯的问题，还有些态度上的问题。可能是因为到了考研后期我就开始觉得对待考研的态度应该是追求卓越而不是机会套利主义吧。
其实，在我认识的人中有这样的人，在还没有努力之前就赶快先“幻想”下自己的水平，然后开始打算一下，比如说我想考哪个学校的话要考380+，想考380的话，那我英语要考，政治要考多少，数学专业课要考多少，对比下我以往的经验看看我可能擅长哪个就把期待值放高一点，再看看经验贴，听听前辈们的经验感受下难度，然后就确定了目标（EG70+ 70+ 120+ 120+）。这种做法看似没毛病，其实特别不靠谱。
首先，在开始选择院校的时候就原因不清晰并不是什么无关紧要的小事。虽然这个如果以后通过初试，准备复试的时候再想也可以，但是，考研后期心态会波动很大的。如果此985和彼985没什么区别，那最后就有可能花费宝贵的时间和精力衡量难度，或者换目标。可能很多折腾，心态和学习的持续状态肯定受影响。所以，从分数来考虑院校难度这个衡量指标没那么有意义（实在担心自己实力的可以看报录比）。
之后，一旦选定目标院校并且原因很清晰，有非他不可的原因以后，就不要太计较分数了吧，除开最后一段时间不要给自己太大压力，肯定是每一科都朝着不要犯错考。对，就是朝着500分考。这样乍一听很疯狂，但是也不是没有道理吧。我觉得就算是神算也算不准自己的分数，何况自己呢？毕竟考题有多难不知道，自己擅长的地方是出区分大还是区分小的题也不知道？当然哪科会相对难或者相对简单也不知道。毕竟人家考研老师们几十年经验专攻一门也难说准，考研的几个月能说准就真是天才了。
所以，考研这个过程和考证一点都不一样啊，考证的思维是60分及格，那么可以计算直接通过分数涉及策略，有些东西直接扔也可以。但是考研千万不能在心里给自己设计及格分数，因为这个分数是波动的，而且它是竞争性录取，那么所有得过且过的想法都是危险的。没有哪种或者那个重点题型是可以被放松对待的，不能算算分说我能考多少就算了，这个就不理了。
我考研的时候鼓励研友都说，没有什么这个不是重点，那个不是重点，去年怎么样，以往怎么样。不要去博弈，这个逻辑本来就没那么复杂，你不择手段拿分就好了。这个你觉得不是重点，别人把分数拿走了，人家比你分高，就是不要你。最稳的方法不是选个好考的学校，规划下各科要上多少分，最稳的方法就是把该会的弄会，弄熟练，就是不择手段地想怎么不扣分。因为即使这样，也还是会错。但也因此才会不满意，才能看到缺点，所以才找到了进步的空间，也会在整个备考过程不断地进步，而不是那什么瓶颈做借口，就停滞不前了。当然，这个过程也是痛苦，所以选择目标的院校的时候只考虑好考不好考没有非他不可原因的同学我觉得更适合考证。（但是非他不可原因不用特别高大上什么的，比如就因为这个学校很漂亮也可以啊，标准是这个原因对你来说极其具有吸引力，你迫不及待地把它规划进你的生活和未来，能够成为你考研路上克服障碍的动力，但是具体因人而异。）
态度摆正了以后，可能针对性重复就容易得多，因为你开始会觉察到解决弱点的重要性也知道这是你前进的障碍。现在要做的就是不要怂了，尝试习惯和自己薄弱环节斗争的感觉，虽然大多是崩溃的，但是有时候就会意外很有获得感。关键是如果你很想去目标院校，去和自己不擅长的东西做斗争也多些动力。
四、写在最后
说了这么多，就是想说一件事情，我认识的一些人包括我原来都有个不良习惯，就是--我要么就不做，要么就做最好。这个东西很傲慢很微观地存在我们的许多考研准备小小的选择中，很多难题要不就是大花精力去啃，要么就是一点都不去了解直接跳过或者要么我就是去特别好的学校，要么是都不要试。但其实，自我过度肯定和自我否认本质是一样的，都是不自信和逃避的表现。一个人要是很清楚自己，对自己很自信，他就会更加集中在执行而不是评估现状和制定“精美”的计划，会更加集中在纠正自己的错误，面对自己的不足，不是去和别人比较自卑或是自负什么的，也就不会因为比较而出现很多心态问题。
我喜欢把考研的过程比作是一个学徒在学习手工活儿，首先你要重复重复，要心无旁骛地重复，同时又要清醒有计划，知道自己重复的效用在哪里。然后就是不要去太关注他人和周围的庞杂，不要心里有对比，更不要有什么诸如哎呀考这个学校的学生都可好我怎么的想法（我觉得对手是用来尊重的，不是用来恐惧的），当然更不能出去逛逛街看看电影什么的，我知道有些经验贴里也有劳逸结合的大神，但是我是不会那么做，会丢掉学习的节奏感（当然休息是必要的，但是要固定时间有规律的不要干扰学习节奏的休息）。最后就是坚持到底，在每一次的重复中踏踏实实，把该学的学会，精益求精，追求卓越。
(p.s:虽然几乎没有干货，BUT，都是我自己犯了好多错才领悟的，作为原学渣的一点点肺腑之言（好吧，现在也是>,<），都是些简单的东西，希望对看到的考研党有些帮助~就酱~各位备考金砖的加油↖(^ω^)↗）
发表于 2017-3-27 17:17
收藏
分享
支持
反对
楼主
