【复试是件很好玩的事】华东教育学原理复试经历

大大匡 · 发表于 2017-3-7 19:26

2016年3月30日早，春寒料峭，和汪先生一路乘坐地铁到了华东师大门口，站在老旧的校门口，深深呼吸一口气，暗自告诉自己这里就是你未来三年要学习的地方。接着去文科大楼，正式开始一天的复试历程。9点到10点，某主任进行复试宣讲，中心大意就是：上海是一座美丽的城市，华师大是一座美丽的校园，即将被录取的同学至少有三年时间感受上海，而不被录取的同学或许要拾掇拾掇回家二战，未来依然至少有三年时间感受上海。

然后，复试的同学惺惺相惜，嘘寒问暖，感叹一句，同是天涯沦落人啊！

接下来，10点半到11点半进行笔试。大家分开来坐，一人霸占三个座位，只有这个时候才会觉得空间大也是很寂寞啊。监考老师发完试卷，老僧坐定地喝茶，我们就拿着笔对着试卷愁眉苦脸。偌大的A4纸就两道题目，一道专业课，一道英语。由于我报的专业是教育学原理，所以专业课就把初试中教原里的重要概念全部融合在一起，有：教育目的、课程、教学、智育、德育、等等，原谅我人老珠黄，不善言辞，记忆衰退，具体题目记得不太清楚了，各位好汉见谅。

题目的要求也比较简单，就是把这些重要概念之间的关系解释清楚，并且画一个示意图。看着就不简单，写起来更加纠结。纠结着纠结着就写完了，接下来就是英语笔试的题目。那是从杜威的《民主主义与教育》中节选的一段原文，要求我们进行翻译。所以，大家要接着背单词啊，单词是基础啊。

到了11点半，大家陆陆续续地交卷，开启午餐时间。这个时候，大家基本都是三五个人组团面基，毕竟在复试前，伟大的互联网已经让我们认识了彼此。开心地自我介绍，开心地认识彼此，开心地畅想下午即将到来的无比紧张的专业课面试和英语口试，开心之余，还是会偷偷地想，也许开学以后就见不到某一个了，也许那个人就是自己。

下午的考试安排在1点半到5点半，为了节约时间，提高效率，英语和专业课的面试交替进行，但是最终结束的时间应该是延续到了6点半的。在文科大楼四楼的进行专业课面试的会议室外，早早地就已经有一排座椅。按照前一天抽取的号码（交材料是在复试前一天，顺便抽取第二天面试的号码牌），从1到14地进行专业课面试，从14到1地进行英语口试。。鄙人是4号（当时感觉要死了），1号是一位本科学习汽车工程的炸毛少女，哈哈哈，她的发型一直延续至今，据说是遗传，基因不可改变。她紧张兮兮地进去，又生无可恋地出来，哈哈哈，然后跟我们分享专业课面试的流程。

如此往复，每位同学专业课面试时间是15-20分钟，很快就到我了。我这人在重大场合前是非常紧张的，真正到了重大场合时是不太紧张的，举个栗子，小学五年级参加演讲比赛，前期练习的时候效果非常好，所有老师都觉得正常发挥绝对是一等奖，结果呢，真正我在台上面对着观众和评委真的是一点都不紧张，演讲到一半的时候突然忘词了，整个空白延续了2分钟（你们不准嘲笑我），至今记得当时我的老师使劲地在给我提示。可是，当时我两眼空空地在想，晚上回家我妈给我做什么菜，不要低估一个吃货的想象力，以至于后来只拿了二等奖，除了一个证书啥都没。所以呢，在我自我介绍完之后我就完全不紧张了。

接下来，说一下专业课面试的过程。首先，推开门进去向老师问好，接着走到座椅旁，向老师鞠躬问好接着坐下。由于事先已经知道有9位老师在等待着你，但是真的亲眼看到9位老师隔着一张大型会议桌像审问犯人一样“虎视眈眈”地打量你，真的有点…莫名的小兴奋呢！对哒，兴奋，因为事先就给自己做了一个心理预设，哎呀呀，就是去见男盆友的家人嘛，七大姑八大姨啥的，我这么讨长辈喜欢一定可以的。是哒，我把老师暗搓搓地比喻成了男票的父母，如此就不会那么紧张啦。当然，没有对象的，你就想象成相亲现场，多好啊，多贴切啊，多么激动人心啊，那么多长辈，总有一个喜欢你。

就这么想着，肯定不会辣么紧张。老师们也特别好，会告诉你不要紧张，帮着你放松下来。接下来，开始抽取未来15-20分钟要探讨的话题。从一个纸盒里（可能是个鞋盒，废物利用）抽取两张纸，各有话题，自行选择一个开始陈述。我抽到的呢，是异地高考和终身教育，毅然选择了终身教育。

接下来，老师们要求我对终身教育做一个概述。那么，我就老实承认，我是跨专业的，对终身教育的理解仅限于备考时和平时看论文所获取的知识，因此我对终身教育的理解比较浅显，希望老师可以指点。然后，blablalalala…这里需要提醒大家，一定要诚实，老师是考察你是否具有学术研究的思维和基础知识，并不是来为难你，一定要把你问倒。所以，在遇到一些你真的不太了解的话题或问题时，勇敢地承认，但是，要给一个合适的理由，比如，我的理由是我是跨专业的，对于教育学里面具体的概念了解得并不是很深，老师会理解并且体谅你的。如果你的出身本身就是教育学，但是终身教育这个话题你也不是很熟悉（这里的不熟悉指的是除了初试备考中的那些内容，你一无所知），那么，你就可以首先说明，我对这个问题研究得并不深入，接下来谈谈自己对这个问题的理解，最后，补充一下，我对与终身教育相关的学习化社会比较感兴趣，也了解得比较深刻，然后叙述一些你所了解的学习化社会的相关内容。这样说的好处，一是可以把老师的问题引向自己熟悉的领域“学习化社会”中来，因为面试里面老师就是针对你的回答提出接下来需要你回答的问题，二是弥补了你作为一个教育学出身的专业的学生在专业基础知识方面的不足。

注意，我先前也说过，老师会针对你现在的答案提出接下来的问题，所以千万不要给自己“挖坑”。什么意思呢？比如，我在说到终身教育时，在最后，习惯性地说了一句，终身教育对于个人和社会的发展具有重要意义。

作为在党的光辉照耀下茁壮成长的小青年，这句话简直是答题必备，但是，老师接下来就问我，终身教育对于个人和社会分别有什么意义。当时我略懵逼，我就那么一说，您就那么一听，何必这么较真。但是，还是要回答这个问题。这里又是需要注意的一点，在回答每个问题之前，可以给自己5秒钟的时间整理一下自己的思路，放松一下自己的情绪。比如，针对这个问题，首先你必须要做到的就是思路清晰。你需要清楚，分成两个问题来回答，对个人来说，对社会来说。对个人来说，一是生存，二是发展；对社会来说，一是传承，二是进步。那可能有小伙伴有疑问，那么短的时间我要怎么想起来这些？其实，没关系，只要你的脑子里能蹦出来几个词语就可以，什么生存啊发展啊丰富精神生活啊促进社会进步啊这些比较假大空的词都可以。接下来，就需要把自己大脑里的这些词以一种十分有条理的方式表达出来。

参考答案如下：在我看来，终身教育意义重大，不仅对个人，而且对社会都有深远影响。对于个人来说，有两方面的意义。第一，维持个人更好地生存。因为人是生活在社会中的人，随着社会的进步，尤其是科技的日新月异，个人在学校中所获取的知识已经远远不够去应付如此复杂的社会，以及他自己的工作。因此，个人如果能够坚持终身教育和终身学习，有利于个人及时更新自己的专业知识和技能，维持其生存。第二，个人通过终身教育可以扩充自己的知识，提升自己的技能，进而获得职业的升迁。对于社会来说，也有两方面的意义。第一，通过终身教育，可以使得先前保留下来的社会传统和文明能够被更多的人了解和学习，并且能够保留更长时间，有利于社会文明的传承。第二，通过终身教育获取的关于过去的知识，能够使得现在的人站在巨人的肩膀上看问题和思考，在综合前人经验和现代科技的基础上进行创新，创造出更多的物质和精神文明，促进社会的进步。

这里需要给大家一颗速效定心丸：大家不要担心在那种氛围中你会大脑空白，不知道说什么，就像许多小伙伴在初试前担心在考场上会想不起来背过的学过的内容，因为当你全神贯注时，一定是可以的，这个担心实在没有必要。只要脑子里面有两三个词就完全够了，这两三个词完全可以保证你有话可说，大家最需要做的就是，把这两三个词充分地完全地扩展开，我相信大家通过初试的专业课和政治的考试，瞎扯的能力绝对是妥妥的。注意，这里需要提醒大家的是，复试考察的并不完全是你的知识储备，甚至可以说，这个只是一小部分，因为既然已经通过初试进入复试，那么就证明你的基本功是没问题的。复试考察的是你的思维和表达，你要想证明你思维清晰，表达清楚，最简单的一点就是，在回答问题的时候，像以上所给的参考答案那样，一条一条地罗列清楚，这样既可以给你自己厘清思路，也向老师表明你的思维确实是清晰的，你的表达也足够清楚。再说回我自己的面试，如此往复了几个问题之后，时间就差不多了，快要结束的时候，老师会要求你总结一下。那么这个时候，你需要做的不仅是对终身教育进行总结，这时的总结就要结合之前十几分钟的所有内容，根据你与老师之间具体的互动来进行，比如，终身教育从什么时间因何起源，如何发展到现在，有什么意义，等等。还有比较重要的就是，对于老师对你言论不适当的地方进行的纠正要表达感谢，并且要说明今后自己会非常注意这方面，最后，表达一下你对该校该专业的敬仰，表达你想进来学习的急迫就大功告成啦。最后，站起来向老师鞠躬再次表达感谢，并把椅子放回原位。

以上就是专业课的面试，总体来说，我可以给大家提三点建议：第一，细节决定成败。一定要表现出你是四有新人，是合格的社会主义接班人，一定要有礼貌有素养。面试之初向老师鞠躬问好，轻轻地挪开座椅，面试结束之时向老师鞠躬表示感谢，轻轻地将座椅放回原位。整个面试过程中，对于老师给你的指正和教导，要随时表示感谢。第二，不要给自己“挖坑”。第三，一定要思维清晰有条理，1、2、3、4…要说清楚理清楚。

接下来就是英语口试。这一块可能是许多小伙伴比较畏惧的，大家可以读，可以写，但听和说相对困难。但是在复试中，对这一块的考察并不严格。首先进行自我介绍，这都是事前就准备好的，然后针对你的自我介绍，老师可能会追问一些问题，这些是可以准备的。由于我的本科专业是英语，因此老师问的问题就比较、相对难一些，但是完全是在你的能力范围之内。自我介绍结束以后，老师就问我以后有啥打算，这个就可以开始胡扯嘛，我说先good good study，然后有机会就去国外留学，老师于是接着问，去哪里，为什么，我说去美国，因为美国的高等教育办的那么好，我很想去看看，学习他们的办学方式、管理模式等等。这样就愉快地结束了，整个过程非常轻松、非常迅速，最后跟老师说下thank you，就妥妥地结束。

至此，一天的复试就结束了，剩下的就是回家吃饭睡觉打豆豆。成绩出来的很快，第二天跟朋友刚刚吃完午饭，再看官网已经更新了录取名单，然后复试得分290.1（满分330），也算对得起自己初试第一，保住了总分第一，录取至此也尘埃落定。

虽然已经过去了大半年，但是，这么重要的时刻到现在依然记得很清楚，激动、兴奋却也很平静。尘埃落定，余下的便是整顿生息，做好未来三年的准备。

至于要不要在复试前联系导师，这个要具体学校具体对待。华东师大的话，其实无所谓，开学以后会进行双选，学生先选择导师，导师随后再决定是否带你。既然已经被录取，就不要担心自己会被导师抛弃，相信我，总有一款适合你（华东教育学部的大牛导师实在太多了，感觉比学生还多）。

复试前联系导师，导师除了知道你的本科院校、专业以及你的初试成绩，其他的都不清楚，所以很难给你一个确定的答复。我的建议是，先好好准备复试，复试以后，再根据自己的兴趣、未来想从事的研究方向，给相应的导师发邮件（学校官网有所有导师的联系方式）。但是报考其他学校的小伙伴们，一定要找到报考院校的师兄师姐打探一下具体情况，以便采取对应的措施。

复试的故事便是如此，祝福各位能够取得理想的成绩。