2017年南京大学高教专业课真题（完整，良心）

安唯璃

2017年南京大学教育学真题
（今年考研是要泡汤的节奏，攒人品为二战！一起加油！吼吼！）
1、 名词解释（6*10’）
1、 批判教育学
2、 古德莱德的“课程”概念
3、 鸿都门学
4、 发现学习
5、 注意策略
6、 结构性访谈

2、 简答题（6*20’）
1、 简单述评杜威的“教育无目的”论
2、 试述霍普金斯大学成立的意义
3、 简要述论“致良知”说
4、 试述维纳的成败归因理论及其在教育教学中的应用
5、 简述创造性的基本结构和创造性思维的训练
6、 简述研究论文中“引言”部分内容与“文献综述”的差别。重要的相关理论阐释应该放在哪个部分更好。

3、 分析论述题（3*40’）
1、 今年是废止科举制110周年，试论科举制被废除的原因。
2、 论述在什么样的研究目的和研究问题情况下选用问卷调查法，什么时候选用人类学方法或质性方法。
3、 美国大选后，我国民众的讨论颇多。最近网上一篇题为“纵观美国大选结果，中国必须坚定四个信念”文章受到热议，其中提到的四个信念之首是：
这次大选反映了美国社会的阶层固化和社会撕裂，富人的孩子上大学，完全不知道民间疾苦，只知道搞政治正确，穷人的孩子挣扎在底层无法翻身。中国一定要保护好高考这个几乎是唯一的中国底层人民上升通道，总有人说中国中学生太累，每天学习12小时，美国孩子多么轻松，要学习美国给学生减负，这是完全的错误思维。中国将教育资源建设在公立学校，同时给予所有学生长时间的高强度学习训练，这是最大的教育公平。这也是今天中国大批人能够从农村、小城镇走向大城市，成为中产甚至富人的原因。穷人的孩子上不起私立学校，即使都在公立学校上学，中产和富人往往能够给孩子投入更多时间和教育资源，穷人往往忙于生计，根本没有时间也没有太多知识文化教育孩子。如果孩子不是12小时在学校学习，而是只有6小时学习，6小时玩耍，那么与中产和富人家孩子的差距只会因为这课余的6小时越拉越大，导致大学里寒门学子会越来越少，最后导致大学精英都不知底层疾苦，变成今天美国的样子。
针对上面这段话，选择一、两个视角，进行评析。

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娟娘

天哪，好难的题。。。

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hello你好a

谢谢楼主～

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尚志4

谢谢