“全”与“非全”的一点分析

jcs2016

从国家文件上要求二者必须同等水平！以前没有这个要求。文件明确录取必须同一分数线，不允许“矮化”非全！目前从政策和管理层面，证书效力上无差别！仅是学习形式上的差别！并从源头，录取阶段管控住了！
然后就是培养过程，在职是周末上课，仅课程上，可能会有差别，但不会太大！培养过程中，全日制一个主要形式就是进导师项目组或实验室，这块目前是本质上的差别。在职学生，是工作环境为实践论文的场所，而全日制学生是在学校里跟着导师作，相对来说，确实有更多的与学校导师接触的时间，这个是优势明显！在职学生，学习时间上更灵活，最长到5年，而全日制基本2.5年全都得毕业，偶尔延长半年到1年，不会太长。还有一点，现在的全日制中的“专硕”也是有很多人在学习期间要派到企业去联合培养，这也是政策的要求，从这种类型上看，在职和全日制差别无几，在职优势更明显。因为员工能参与的工作与学生能参与的工作内容是不同的，企业对学生身份还是有所顾及。估计会有在职学生来带领指导全日制学生的情况，这个角度说，在职胜出！再者就毕业环节，全日制就业的起薪，我们专业在14-16w每年，在职同学毕业时，具体企业会增加多少薪水和待遇就要个案分析了，和企业政策相关。跳槽时企业的认可度这块，我觉得不必担心！如果政策不变，以后非全也是相当的难考，你有本事拿到名校的非全，那你从学习能力上差距不大！企业考核的还是实际工作能力，这块应该是决定因素。
以上是我个人的分析，管理层要求是同一水平，如果社会认可，那么就能实现这个目标。最终的结果还要看企业和考生同学们对它的态度。如果同学们认可，很多优秀的同学选择先工作，边工作边读研，那么企业自然也就会认可，因为拿“非全”的也很强大！最终都要在今年3-5年时间里来检验！
个人的建议，工作久些的，非全肯定定首选，不然和小朋友们当同学肯定有压力，经济、学习能力、心理各个方面都有压力。刚毕业或应届的同学，专业选好，学校选好，先报全，万一pK下来，再调剂到非全！这个方法仅限今年，明年非全不一定接收调。
集成电路工程“非全”有兴趣同学可以*；