历史学考研统考选择题分析

雪域寒灯 · 发表于 2016-7-16 20:57

1，统考试卷分析

历史学考研在2007年之前都是由各个招生学校自主命题，从2007年考试，教育部开始对历史学考研统一命题。07年至16年的十年间，历史学统考的十张试卷虽然部分题量的多少有所区别，但是总的试卷结构是一样的。也就是：选择题、名词解释、材料分析以及论述题。其中选择题是20道题目，一道题目2分。名词解释逐渐固定为8道，一道10分。材料分析题两道，一道30分。论述题逐渐固定下来为3道，一道40分。从试卷结构我们可以知道，名词解释（80分）和论述题（120）分是历史统考的主干部分，两个分数的总和占历史学统考总分的三分之二（200分），所以对于这个的复习是考研初试复习的重中之重。

1．1至于统考的选择题，看过历年考研选择题的考生肯定明白，选择题的难度是很大的，这种难度不在于题目本身，而在于知识点的隐蔽性，甚至有的时候教材当中都没有记录。考的东西全都是各种细节上面的问题。面对这种细节上的问题我们该怎么办呢？通过对历年统考真题的分析，我将统考选择题按照来源进行了分类，

1），名词内涵类

所谓名词内涵类就是选择题题干的中心就是这个名词，所有的选项就是关于这个名词的某个方面的说明。比如，这个名词所处的时间、所包含人物、地点、其他的名词等等。

例如：2010年统考真题选择题第一题

1.春秋时期“救邢存卫”的国君是

A.齐桓公 B.秦穆公C.晋文公 D.楚庄王

这就是典型的名词内涵类选择题，这道题目的关键就在于“存邢救卫”这个名词，下面四个选项都是关于这个名词所包含的“人物”的说明。

2），反向名词内涵类

上面提到的是名词内涵类，也就是题干中出现关键性的“名词”，选项是对其的某个方面的说明。而反向名词内涵就是题干中关键的是对于某个名词的说解，或者说明，然后选项就是四个名词，让你去选择题干中说明的名词是哪一个。

例如：2011年统考第9题：“我们国内的主要矛盾，已经是人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾。”提出这一论断的会议是( )

A、中共七届二中全会 B、中共八大

C、中共九大 D、中共十一届三中全会

3），人物行为类

顾名思义，这种选择题它的出题方法就是一个人物对应一个事情。要么题干中出现人物，然后选项就是人物相对应的行为。要么就是选项是人物的行为，让我们选择这个行为是谁的。

例如： 3.下列君主中大力扶持佛教的是（2010年统考真题）

A.北魏太武帝 B.梁武帝C.唐武宗 D.北周武帝

4）政策列举与比较类

这类的选择题主要是在题干中说明某个人物、某个时间段、某个国家的特定时期的政策或者改革措施。而选项就是这些层侧或者改革措施的内容，有些时候是让我们选择四个选项中不属于题干的。有些时候是让我们选择其中属于题干的。

例如：10．20世纪70年代末，城市经济体制改革试点开始于（2012年统考真题）

A．扩大企业经营自主权 B．扶植个体经济

C．建立经济特区 D．疏通城乡商品流通渠道

5）特殊类

所谓特殊类，就是题干中出现“最”或者“第一”、“首先”这个词的时候，即“最早”、“最大”、“最初”等。也就是说，题干的内容就是关于某个事物的描述，即对事物具有的最大的特征的描述。

例如：

17，18世纪从事大西洋奴隶贸易规模最大的国家是（2010年历史学统考真题）

A.西班牙 B.法国C.荷兰 D.英国

6）其他类

除了上述的五类以外的类型的选择题，即其他类型。这些类型的选择题主要的特点是考的知识点比较细、偏，在复习过程中容易忽略。选项差异不大，很容易模糊。

例如：14．“赋敛轻薄，徭税俭省。各安世业，俱佃口分。假种王田，六税其一。”这段反映印度戒日帝国时期土地和赋税制度的史料出自（2009年历史统考选择题）

A．法显《佛国记》

B．义净《南海寄归内法传》

c．慧立、彦惊《大慈恩寺三藏法师传》

D．玄奘《大唐西域记》

18. 20世纪20—30年代桑地诺领导的抗美游击战争发生在（2015年统考真题）

A.洪都拉斯 B.尼加拉瓜 C.危地马拉 D.厄瓜多尔

综上所述，关于统考选择题的类型基本上就这么多，我们可以看到统考选择题具有知识点细、范围广，甚至有点偏的特点。那么面对统考选择题难度很大、复杂的情况下，对于统考考生来说需要怎么去复习呢？对于非统考的考生有哪些启示呢？我个人总结为，对于统考学生来说，选择题的复习方法最重要的一点就是学会做笔记。对于非统考的学生来说，所带来的复习启示就是需要更深入的积累。因为自主命题的院校（985、211）总体来说的试卷题目还是相当专精的。至于如何做笔记、如何积累，我在完整的复习规划几面还会详细讲到。