初试420，复试215，东师学科英语教学专业第一复试真题回...

长颈鹿Sarah · 发表于 2016-4-19 22:02

复试和论文忙了这么久，现在终于有点时间完成答应学妹们的事情，把复试的一些经验分享给大家。之前写了初试的经验帖http://bbs.kaoyan.com/forum.php?mod=viewthread&tid=6818897，有学弟学妹跟我说看了对他们有帮助和启发，我还是感到超级开心哒。能看出来，大家都是越来越努力了，但愿你们能保持初心与恒心，踏踏实实的学习，明年考研的时候把我们这些老人家拍在沙滩上

首先，经历了备考，初试，复试这一路的辛苦，现在回想起来，确实倍感珍贵，因为这个过程中结识了很棒的学长学姐和一起努力的同学们。在这里，要特别感谢论坛的于佑和学长，东师的悦悦学姐，还有同专业一起复试互相加油的小伙伴们。印象最深的是，复试前一天长春刮得沙尘暴，走路都走不稳的天气，悦悦学姐出来见我，给了我很多复试的建议，真的很谢谢她一直以来的帮助，也希望我能帮到更多的学弟学妹们。

嗯，下面来回归正题，说说复试的事情。复试进行了两天的时间，第一天是交了审核材料，第二天是上午笔试，下午面试。笔试是两个小时的时间。只有笔试过了60分才有资格进入面试，听老师说，我们答完了题他们是利用中午时间判的卷子，没过60的话下午是没资格面试的。
笔试的内容是40分的书上原题和60分的主观题，每年都不太一样，但是出题应该会越来越灵活。40分的原题分别是导论203页的11.5matching和导论228页的选择，都是框框里面的题，初试里面也容**得到。60分的主观题是三道大题，第一道是the implications of understanding the lexical system然后谈一下对教学的启发，第二道题是the advantages and disadvantages of norm-referenced、criterion-referenced and individual-referenced assessments, 就是说一下这几种考试成绩评价标准的优缺点，第三道题是给了一篇对话，然后假设让你针对初一学生讲授这门课，列出teaching objects。考完试出来以后，很多人说后面的题目感觉无从下手，写了很多但是感觉得不到多少分。我出来其实也是类似这种的感觉，而且我更糟的是根本没有写第二道题中的优缺点，我只是像名词解释一样把每一个简单介绍了一下，所以要提醒大家，不管是什么样的题都要好好看明白题目再开始作答，不然就会像我一样，考完笔试心情就很差。
下午的面试时间比较短，每个人可能就十分钟左右。到了面试的教室，大家是按照初试的名次依次进去面试的。进去之前，会让你抽一个小短文，有五分钟的准备时间，我抽的题目是dumplings，全文也就三段，第一段是讲饺子是中国美食，第二段是介绍饺子种类和做法，最后一段讲吃饺子的习俗和方法，基本是一个一目了然的文章。在准备复试其间，我就在脑子里构思了讲课的流程，先是假装用一些video啊，picture啊带入情景，然后介绍主题，然后让学生讨论一下文章分成几个部分，每个部分主题句是什么，再说一下文章的类型，做做课堂活动，布置作业。拿到这个小短文之后我就把这个短文带入我的构思里面，这样心里就很有底气，按部就班的讲就可以了。我是讲到了文章划分就被面试老师喊停了，讲课的之前还让我简单介绍了一下自己，总共时间也就七八分钟吧。其实讲课的流程不用设计的太细，关键是要流畅，语速适中，表情自然，简单写点板书，能幽默一点就更好。
面试的着装上，不用太严肃，大方得体就可以，不要太生活化的打扮，女生化淡妆，显得精神一点会让人眼前一亮。面试的问题之前要自己做点准备，我准备的时候基本上是写了一个英文的自我介绍，把我所有方面都考虑到了，介绍本科学校，介绍自己，为什么考研，为什么选择这个专业，读研的打算和计划，自己的兴趣爱好等等，面试的时候虽然只让我做自我介绍，我也能介绍的全面一些，毕竟如果单纯的背了几句话就进去还是会信心不足的。
复试结束我就去大连玩了，整个人感觉很疲惫，像气球漏气一样，因为等复试成绩同样很焦急。4月1号在发现王国玩的时候，我和朋友在拥挤的人群里等着乐队的演出开始，这个时候一起复试的妹子给我发微信说，成绩出来了，总成绩你还是第一，刚看完这句话，乐队的主唱出来了，吉他手键盘手鼓手一起rock the show，我在大家的欢呼声中感觉整个人终于轻松了，那一天是我一生都不能忘的回忆。
最后还是那句，keep pace，stay real，保持初心，一直努力，you will get there.