北师740教育学400+经验浅谈

张珠儿 · 发表于 2016-3-30 18:08

回顾考研的历程，虽然跨了大半年，但总结完才发现，不过几句话。下面就我备考的过程给大家做个小总结。
（一）英语
1.3-5月份，每天晚上7-9点半背英语单词。英语背的是**的。这期间只是晚上和周末在学习。
2.6-8月份，开始第二轮英语单词的背诵，每天上午下午晚上各拿出1-1.5个小时背单词。这一遍是结合例句背诵的，效果更佳。同时开始做1986-2003年的英语真题，是张剑的黄皮书。我是分题型做的，先做的阅读理解，后又做的完形填空。阅读理解和完形填空都做了两到三遍。
3.9-11月份，开始做2004-2012年的真题，依然是分题型做，但会给自己规定时间，阅读理解+新题型100分钟左右，完形填空30分钟左右。这一阶段主要是练做题的正确率，时间卡的不是很严格。阅读理解做了2-3遍，完形填空和新题型2遍。阅读理解是一通百通的，阅读理解做好了，说明长难句你掌握好了，那么你的完形填空和新题型肯定没问题，作文在背素材和模板的基础上也没问题。阅读理解关键不是做几遍，而是达到这样一种效果:任何答案有依据，任何错误选项的排除有依据，知道他是属于哪类错误，最后历年真题能够融会贯通，提到一道题目能够有印象，知道它是属于哪类题型，考你什么，阅读做到这种程度就可以了。大约在11月中下旬开始整理作文，把历年真题的作文看了一遍，然后分类整理，我先整理的小作文，小作文中求职类，招聘类等分开整理，这一阶段主要是积累素材，各类加分句式，亮点词组，以及写作的套路。大作文同理。
3.12月份，把近十年真题整体做一遍，计时做。近三年真题的时间分配是:11下旬，12上旬，12下旬各一套，严格计时，仔细整理分析，保持好做题的感觉。
4.单词关。在前面背了两遍之后发现，考研高频词汇就那些，而且有很多词汇可以“望文生义”，所以大家可以在做真题的过程中把其中出现的生词整理出来，背诵，这样有针对性，而且单词在有语境的情况下记忆效果也好。
5.语法关。针对很多同学语法、长难句头疼的情况，建议大家买个网课集中突破一下，还是比较有效的。同时，在做完形填空和阅读理解的过程中，把自己认为理解起来有难度的句子整理出来，时不时巩固背诵。
6.阅读理解关。做阅读不必字字句句都翻译出来，但遇到长难句要仔细分析、翻译，因为这里面一般蕴含考点，且容易有陷阱。首段，各段首尾句，表达作者观点的句子，有感情倾向的句子，这些题眼大家在做题的时候多多留心。
7.完形填空关。我觉得完型是考察平时积累的题，他不考你特别语法类的知识，但就是那些相近词也容易把人搞崩溃，所以平时多积累一些固定搭配，各类词的用法，各类词组的用法还是有必要的。
8.作文关。我是把近十年真题的大小作文都背了一遍，然后自己总结思路框架。小作文比较容易，背一些模板就可以，大作文主要是三段论怎么分配，写几句话，几个长难句，各类永恒话题的佳句，例子。比如自信，金钱，幸福，网络等话题。
（二）政治
我的政治是在10.1之后开始的。报了高联政治辅导班，推荐大家政治报班学习，这样可以节约时间，系统复习，效率高，心里也比较有底。我的政治就是跟着高联走的，讲义也不错。个人感觉政治文科生10.1之后开始完全来得及。
（三）专业课
1.3-5月份的周末固定时间看专业书
2.6月份专业书扫尾，但还有几本没看，像吴庆麟的《教育心理学》，到后期时间来不及只是粗略看了下。同时开始整理专业课笔记
3.7-9月上旬，疯狂整理专业课。用的是凯程讲义结合参考书和厦大版的大纲。
4.9月中旬-11月中下旬开始专业课一轮背诵。每天上午下午晚上各拿出1.5-2个小时左右背书，每门课做好计划，几天背完，每天下午复习上午背的，晚上复习下午背的，第二天早晨复习昨晚上背的，不断的重复记忆。第一遍很慢，说实话，自己心里也很着急，但第一遍急不得，基础必须扎稳扎牢，这期间，我跟研友就互相鼓励，互相督促，度过了最难熬的专业课阶段。
5.11月中下旬-12月中旬第二遍背诵，时间同上。感觉速度明显提高，对于中外教育史稍一回顾可能就背过了，像教心比较枯燥难懂的一些章节理论也比第一遍容易些。
6.12月中旬到考研，开始背冲刺讲义，主要是一些重点主观题，背这些题时注意举一反三。比如背了永恒主义的理论，可能就需要回顾要素主义等其他主义的理论，以此类推。这一时期开始做真题，我做的比较晚，因为前期背书耗费时间太多，建议学弟学妹们早开始背书，不要觉得文科类主要靠背诵，就把背诵任务放到最后，看过教育学的同学应该知道，考研专业课与期末考试完全不同，考研的范围是很大的，不是临时抱佛脚可以应付的。这一期间可以做一两套真题练练手，看答案是如何组织的，并整理自己的答题思路和风格。专业课的复习占据了复习时间的一半甚至还要多，但这种复习时间的分配是必要的，因为专业课成绩所占比重较大。
7.740教育学基础综合包括:教育学原理，教育心理学，中外教育史，教育研究方法。其中，教育学原理所占比重最大，其次是中外教育史，教心，教研。但从16年北师的真题来看，教育研究方法的比重大幅度上升，接近120分，教心相对被压缩，可见，北师对我们研究能力的考查与重视。大家在背专业课的时候，切忌死记硬背，一定要先理解后记忆，最后自己写写，因为有时候你背过了，不一定写的出来。专业课题量比较大，大家分配好时间，终取得分最优化。
以上仅是个人经验，大家取可取之处，如有不当，多多指正。

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