武大新传考研传播学答题规范与答题技巧

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考点
一、总论
三点  基本知识点——有机串联
      理论要点  ——代表性的理论方家、复杂理论要点
      问题切入点——找准切入点，套用理论分析

二、分论  1、解剖麻雀法——每章节的标题、核心内容
          2、联系实际法——共识性、普遍性、公理性的知识点            解决当前问题
                                                        （广告案例/新闻事件/文化现象）
                          ①学习一种理论思考其可以解决哪些现实问题，如何解决
                          ②不考有争议的理论点
  3、对症下药法——了解 厦大新闻传播教育和研究的特点
                                命题老师的学术特点和命题风格
陈培爱—广告原理探讨，广告和传播的融合
黄合水—广告心理学，品牌研究，品牌资产
陈艳如—社会主义背景下新闻媒介的社会功能
媒介与爱国主义的关系 传新网独家发布
                                黄星民—华夏传播研究，传播学本土化研究
                                        从中国传统文化探讨中国对信息传播现象的理解认识
三、试题分析
1、命题特点（重传轻新闻）                                    题型
   1） 基础性  知识点——传播的实际问题          ①名词解释②简答③论述题的理由论述
   2）开放性  除了基本要点，其他全是平时积累                 论述
   3）时代性  解决当前的实际问题                             论述
   4）实用性  解决当前的实际问题，维持当前传播制度
              考察理论驾驭力，问题分析力
   5）学理性  用×理论  分析解决  ×问题                 ①简答②论述

2、命题评价
   评价——1）灵活性
              传播理论的实际应用                      论述，自圆其说即可
           2）创新性
              问题意识                                论述
   建议——1）理论是手段，解决问题才真——理论和问题有机结合
           2）课后题
           3）清醒头脑，认清形势，关注现实——熟悉命题老师的学术点，翻阅相关杂志

答题技巧
   
1、名词解释（基础的理论阐释）
      
1）术语类：基本/核心概念
                  ——定义+内涵  总—分—具体
       2）理论类：观点、理论、假说
                  ——①谁+②何时+③何书+④背景+⑤提出×观点（性质）⑥具体观点+
⑦意义+⑧不足（产生后果）
           3）人物类：著名理论家、代表著作、观点
                      ——①国籍+②身份+③从事何研究+④代表著作+⑤重要观点+⑥影响
           4）文献类：有关传播研究、现状的著名文章、著作、文件。与理论、人物交织
——①作者、时间、出处、内容、倾向+②产生背景、作品性质、影响
           5）传播事件：有关传播的著名事件、组织、案例
——①事件性质、发起人+②形成原因、发展、结果、影响

           答题要点：1）遵循教材+适当展开
                     2）语言难答，举例作答

2、简答题（基础的理论阐释）
   答题格式：观点+逻辑分析
             按一定逻辑顺序组织好答题要点；先描述定义—特点—影响
   答题要点：1）不遗漏要点
             2）答要点+展开解释
             3）层次分明
             4）时间安排得当，可先列点，留白待后来解释；先易后难
             5）不留白、不创新

3、论述题（最重要）
   答题格式：问题切入点      +       逻辑性
                 │                    │
             关键点+平日积累          概念理论+结合实际的论述过程+评价、分析影响
   1）小论文的写法
叙述理论，阐述事实（论点+论据+论证方式），解决问题（基础的理论阐释+分析出结果）
   2）视野开阔，文笔流畅，理论透彻，创新见解


答题要点：1）以教材为准，有创新
           2）引经据典
           3）分层次，首段首句为中心思想
           4）最后答，不留白

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