16年北师大333真题及吐槽，做一次抛砖引玉吧

猥琐老男

总体来看：16年333教育综合重视的考了，没有复习到的也考了。继延续往年命题风格，题型为：名词解释（5x6）、简答题（4x10）、论述题（4x20），考察知识点在大纲范围内。可按大纲复习，涉及知识点较多。不易把握重难点，做到有的放矢。所以一定要找全近几年考试真题，好好研究。如果时间充足，可以自己做笔记，也可以花钱，在此推荐某333红宝书，cao！全在笔记上。

一、名词解释

1.教育

（教育原理教育产生内容有几大知识点，教育的质的规定性、教育的基本要素、历史发展和概念的界定。这些知识都不难，记忆也较轻松。）

2.班级上课制

（教学所蕴含的知识点较多，分别在大纲中的第八章和第九章讲解，教学也是整个教育学原理中内容最为繁杂的知识，但同时也是考研中的重点。总共有关教学的知识点是几个，有教学概述、教学过程、教学原则、教学方法、教学组织形式、教学工作的基本环节、教学评价。第八章先讲前三个知识点。教学和课程都是北师爱出题的，大家一定要重视！）

3.榜样法

（德育内容非常重要，结合北师大往年的题来看：每年考！10、11年分别出了一道简答题，分值为10分，12年以论述题的形式出现，分值为20分；13年也是一道论述题，分值20分，14年出了一道简单题，分值10分，15年又出了一道20分的论述题。当时背了很多德育知识点，但今年仅考了一道名解，略出 “意外”，17年的同学仍应重视复习。）

4.校长负责制

（从真题来看，学校管理章节从10年至15出一个5分考题。而从其他院校真题看，考点比较集中（概论部分及发展趋势部分）。后来人在备考过程中，除掌握基本概念外，还应接合当下学校管理中出现的问题及应对措施，重点掌握学校管理发展趋势。学校管理章节属于偏冷点。）

5.接受学习

（教心学习及其理论部分14年出了一道名词解释， 13年出了一道论述题，考点都是有意义和14年都出现过一道5分的名词解释。考点都是奥苏伯尔的“有意义接受说”；学习及其理论解释和兄弟篇学习动机都是教心的重点章节，17复习需要重视，该章名词解释、简答、论述都考过！）

6.心智技能

（技能形成章节属于偏冷点，考察知识点较少。16年首考了名词解释，没有复习到，所以随意写上去了，提醒大家复习全面，但是也要有的放矢。）

猥琐老男

二、简答题

1.教育的文化功能。

（教原的教育与社会发展部分出题主要以简答题、论述题为主。近几年都有考，简答题居多。应重视复习）

2.课程设计的基本任务。

（课程部分是热点，几乎每年考的。应重视复习、应重视复习、应重视复习，重要的事情说三次！）

3.蔡元培的教育d l思想。

（复习的时候太重视了蔡元培的五举、改革北大，d l思想也略看了，但是印象不深。）

4.杜威的教育目的论。

（欧美教育思想是热点，几乎每年考的。应重视复习、应重视复习、应重视复习，重要的事情说三次！）

怎么老是审核中

猥琐老男

三、论述题

1.教学过程中智力活动与非智力活动的关系。

（前面说了几乎每年考的。应重视复习、应重视复习、应重视复习，重要的事情说三次！）

2.王守仁教育思想。

（中教史内容，理学教育部分从时间上看，涉及了宋、元、明、清四个时期的教育发展情况，总体上也分为四部分的内容：科举制的演变与官学的改革、书院的发展、私塾与蒙学的发展和这一时期著名的教育思想。在教育思想方面，宋明理学在教育史上有举足轻重的地位，尤其是朱熹的教育思想对中国fj教育影响很大，他和王守仁的思想可以做一个比较。总之，这一章重要的知识点很多，但它们之间的关系很密切，是考试的重点章节！）

3.苏霍姆林斯基的和谐教育思想。

（欧美教育思想是出题老师宠儿，几乎每年必考的，今年“意外”考了苏联的教育思想家内容，当时复习到了略感幸运，但是答题也顿感无力。欧美教育思想考察知识点多，应重视复习、应重视复习、应重视复习，重要的事情说三次！）

4.举例论述社会规范学习心理过程。

（教心内容，社会规范学习和品德发展的实质、过程、培养和矫正，这部分内容相对比较次要，在试题中出现的较低一些，但也不乏作为分析题的可能性。考生不能忽视品德培养的内容，这部分的内容很简单浅显，需要理解的东西较少，以识记为主。）

温暖慕城

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温暖慕城

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猥琐老男

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内心的涌动

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yxm19941204

学长有报班的必要吗

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猥琐老男

yxm19941204 发表于 2016-1-2 15:42
学长有报班的必要吗

关于报班，个人建议，如个人基础扎实，自学能力较强，身边有一群研友一起备战不孤单，遇见疑难的问题一起交流学习。鼓励，这样复习比较有效果的。因为教育是理论性背诵的活，期间可能感觉枯燥闷，最后心中有框架，万变在其中。当然研友少、学习时间零散、自学能力较弱、基础差，跨专业，实在克服不了。可以考虑报个班，当然报班与考上的关系，既不是充分条件，也不是必要条件，（内因是根本，决定事物的性质和发展方向，外因是条件，通过内因对事物发展起延缓或加速促进作用）个人愚见，

yxm19941204

猥琐老男 发表于 2016-1-5 16:21
关于报班，个人建议，如个人基础扎实，自学能力较强，身边有一群研友一起备战不孤单，遇见疑难的问题一起 ...

谢谢楼主

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