2016西南大学心理学学硕677真题回忆

飞JAY翔

西南今年恢复自主命题，模式跟统考一样，单选65个，多选10个（5个选项！！！），简答5个，综合3个。总的来说比较重视实验，普心，测量，统计几乎没几分的题。
单选考了弗洛姆动机理论的公式关系，2X3X2实验的交互作用有几个，解决问题的能力是什么能力？全距表现了数据的？特性，加快单词呈现速度是否影响首因效应？近因效应？，深度知觉主要依靠？，？会增加社会懈怠,
多选考了价值观的特性，奥苏贝尔的个人特质包括哪些，短时记忆的编码方式，
简答：1感觉记忆的特点和作用，2认知建构主义理论的主要观点，3人格的特征，4简述测量的量表水平，5如何控制“XXXX”实验自变量
综合：1，设计一个实验，揭示儿童道德发展的特点，并提出相应的教育措施。2.关于“大学生自主意识”（具体内容自行确定），请写一个问卷方案设计。3.社会偏见的材料题，实验先用IAT（内隐联想）测了个体性别偏见和种族偏见水平，发现都有一定偏见，然后通过反偏见训练（同时放A反性别偏见的背景音，B反种族偏见背景音），再测量发现偏见下降了。睡眠时一组放A背景音，一组放B背景音，发现A背景音的性别偏见大幅下降，种族的不变，另一组种族的下降，性别的不变（1）问IAT如何测量出内隐偏见？（2）特殊学习与特殊方式相结合，这种方法的原理是什么？（3）实验的自变量有哪些？哪些是被试间哪些是被试内？（4）睡眠能增加记忆保持效果，想验证睡眠是否能巩固降低偏见的效果，请你设计实验，并提出实验假设

暂时就想起来这么多，有其他的再补充~也欢迎研友们群策群力~~~
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lucky儿

谢谢分享~

shabby是你吗

统计感觉靠蒙还是能答对的

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