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楼主: 郭梓潼1994
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发表于 2015-12-27 13:12 来自手机 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2015-12-27 18:16 来自手机 | 只看该作者
赵晓宇2015 发表于 2015-12-27 12:41
并没有……… 呜呜呜

第一套押中卢梭的爱弥儿!20分论述,
教学组织形式中的班级授课制10分!
教师素养!名词解释5分!
第二套押中学制5分名词解释。
教学过程应处理好的关系就是教学教育与智育的关系,10分简答。
第三套押中教育对人发展的重大作用!20分论述!还有美国的国防教育法10分!

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 楼主| 发表于 2015-12-27 18:17 来自手机 | 只看该作者
Paozibai 发表于 2015-12-27 13:12
真准,一个没有

总共三套!!第一套押中卢梭的爱弥儿!20分论述,
教学组织形式中的班级授课制10分!
教师素养!名词解释5分!
第二套押中学制5分名词解释。
教学过程应处理好的关系就是教学教育与智育的关系,10分简答。
第三套押中教育对人发展的重大作用!20分论述!还有美国的国防教育法10分!

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发表于 2015-12-28 13:27 来自手机 | 只看该作者
郭梓潼1994 发表于 2015-12-27 18:17
总共三套!!第一套押中卢梭的爱弥儿!20分论述,
教学组织形式中的班级授课制10分!
教师素养!名词解释 ...

真能扯,教学教育和智育的关系绝对不是掌握知识和发展智力的关系,百分之百不对。
   
教育教学和智育有两个关系。第一,智育是教育教学的一个内容,不是教育教学的全部。并展开答
第二,智育需要其它实践活动才能全面实现,讲智育等同于教育,将走向唯智主义。

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发表于 2015-12-28 13:29 来自手机 | 只看该作者
你说的是爱弥儿名词解释,与自然教育论述根本不同。
名词考的是教师,不是教师的素养,教师名词在中国教育法里面。

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发表于 2015-12-28 13:35 来自手机 | 只看该作者
郭梓潼1994 发表于 2015-12-18 01:55
不管你是否承认这题出的很偏~但我不这么认为~~我这是按照15年的难度改编的~~~速来围观!押中了给我点 ...

想问一下你是考哪个专业的、是小学教育不,小学教育专业复试都需要准备啥呀,谢谢

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 楼主| 发表于 2015-12-28 22:28 来自手机 | 只看该作者
Paozibai 发表于 2015-12-28 13:29
你说的是爱弥儿名词解释,与自然教育论述根本不同。
名词考的是教师,不是教师的素养,教师名词在中国教育 ...

你能变通下好嘛!卢梭是通过代表作-爱弥儿来表达的自然主义教育思想!教师的名词解释是教育法学的内容。但是把教师的素养和劳动特点专业性复杂性创造性示范性写上也算是挺标准的答案了~

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