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求指教,教育本体功能,教育过程规律

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发表于 2015-11-29 22:57 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
怎么答?求指教,谢谢

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    发表于 2015-11-30 07:28 来自手机 | 只看该作者
    本体功能 就是。教育对人的作用。  教育过程规律 就是教学过程中需要处理的问题

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     楼主| 发表于 2015-11-30 13:40 来自手机 | 只看该作者
    mazhongyuan 发表于 2015-11-30 07:28
    本体功能 就是。教育对人的作用。  教育过程规律 就是教学过程中需要处理的问题 ...

    好的,谢谢啦。还有个问题建构主义学习理论特征是什么?书上只有建构主义者认为人学习的特征

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    发表于 2015-11-30 13:50 来自手机 | 只看该作者
    本体功能就是对个体的功能,分为正向和负向,
    教学过程规律,1'是一种特殊的认识活动
    2以交往为背景和手段
    3促进学生身心发展,追寻和实现价值目标

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     楼主| 发表于 2015-11-30 14:29 来自手机 | 只看该作者
    zddwjz 发表于 2015-11-30 13:50
    本体功能就是对个体的功能,分为正向和负向,
    教学过程规律,1'是一种特殊的认识活动
    2以交往为背景和手段

    谢谢

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     楼主| 发表于 2015-11-30 14:30 来自手机 | 只看该作者
    zddwjz 发表于 2015-11-30 13:50
    本体功能就是对个体的功能,分为正向和负向,
    教学过程规律,1'是一种特殊的认识活动
    2以交往为背景和手段

    这正向负向怎么没在书上看到?是指什么呢?

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    发表于 2015-11-30 19:32 来自手机 | 只看该作者
    zddwjz 发表于 2015-11-30 13:50
    本体功能就是对个体的功能,分为正向和负向,
    教学过程规律,1'是一种特殊的认识活动
    2以交往为背景和手段

    你说的是教学过程的性质吧

    来自iPhone客户端

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