|
（第一段是废话..看干货可以直接跳到第二段或者第三段）这篇帖子8月初说好要写，一直拖到月底才写完，不是因为忙，纯粹因为生活失去重心之后的拖拉浑噩加懒惰，断断续续地写，也不知有用没用，因为时间已经接近9月，而文中很多步骤都是从刚开始准备的三四月份写起的，备考的童鞋只能找一些适合自己的部分稍作启发；还有就是我对这些方法也不很自信，因为去年专硕的【英语（二）】题目简单，我的78分在去年考上的同一批研友中间只算是中位数，考研论坛里还有很多90多分的大神写的帖子；而最终把整个过程写出来，是因为一直有很多人问我各种关于考研英语的问题，回答多了就想直接写篇帖子算了..我也不知道这些方法是否存在纰漏，所以备考的朋友们各取所需就好
一、态度篇
我本科已经学了四年英语，考研时也丝毫不敢掉以轻心，作为跨专业、跨学校、跨城市的“三跨”，陌生的新闻专业已经足够费心神了，但从一开始我每天都一定留一整个下午给英语，一直坚持到最后。因为：
1.英语有最低分数线标准，而且容易拉分。有人说拿下了英语就拿下了考研，其实是有道理的，去年有几位和我同考的研友，总分很高，专业课成绩非常优异，但就英语没过线遗憾落榜。考上的研友里，分数也从60多到90左右不等，差距很大，这一门差了就要用其他门来补，而专业课想拉开差距是很难的，所以英语有理由下大功夫。
2.考研英语和通常英语考试有区别。四六级高分的人考研英语也可能会不及格，因为前者考的基本只是语言文字水平，而后者除了考语言，还要大剂量地考察逻辑思维，以及对它独有的变态出题套路的熟悉程度，所以在复习的时候，基本上是推翻我以前的很多英语学习方法，按照考研的套路重新来。
3.外语的积累是个长期不间断工程。任何一门外语，一天不看/不用就眼生+手生。
二、方法篇
得英语者得考研，而得阅读者得英语；事实上，除了阅读理解这一经典题型，完形填空、Part B新题型、长文章划线翻译也都是在考阅读能力，所以对阅读理解的攻克占了我绝大部分精力，也一直贯穿复习始终，其他的题型，都只是在看阅读之余拿出来顺便练习的。然后再加一句：得真题者得阅读；练阅读用的材料就是真题文章，反复琢磨、总结、重做。（Tips：因为真正考试是在下午，建议英语都放在下午复习，这样可以让你的大脑到了下午就自动转成英语模式，考试时会感觉超顺）
我的阅读备考，大体分为四个阶段：
1，过语言关，即弄懂真题阅读中所有的的生词短语长难句，彻底读懂每一篇文章。只有不再让“看不懂”成为障碍，才能进行下一步；
2，过篇章关，在前一步彻底读懂文章的前提下，开始弄清篇章逻辑，一直练到下面这种程度为止：速读全文后能够快速弄清全文中心思想、行文导向（即作者态度）、每段的主题和中心句、每一段的功能和角色；
3，过出题套路关，即分析题目和选项。在弄懂篇章逻辑的前提下，开始精做题，一看题目考的是什么，二看ABCD四个选项错在哪/ 对在哪，做多了+总结多了会发现考来考去就那么几个题型，ABCD设置来设置去就那么几个套路。
4，反复做真题。真题已经全部精心分析过一遍了，那现在就可以整装上阵，按考试要求掐时间模拟真题了。我是专硕，考英语二，英语一10年阅读真题和英语二4年（还是5年，我忘了，反正不多）阅读真题加起来接近60篇文章，每篇算下来都做了六七遍。（我并没有出现“做多了答案都记住了”的情况，每次做，答案都写在另外的纸上，不让旧的答案干扰视线，而且每次都要重读文章，重新思考和分析选项，于是重读也还是很陌生，同样的题还会再错……个人觉得每次重做都有新发现新体会）
具体做法：
1.过语言关（4月底—5月底），我把电子档的英语一2002年——2010年的阅读理解单独抽出来（至于2011-2014年的，当时想留下来最后模考），打印成了一本小册子，共30来篇文章，再拿一摞空白A4纸一篇篇做翻译。每一篇，边翻译，边查阻碍阅读的生词短语，并记录下来，一张A4纸正面写生词短语，背面写翻译。我查词很细，一个词的用法例句及其相关高频短语都弄个遍才罢休；一篇篇下来，我还会不断总结多次出现的短语，近义词反义词等等。翻译也很用心，翻译完之后会对照买的真题答案细细修改、总结，就当是顺便练习之后的翻译题了。这样弄下来，一篇文章就能消耗一个下午。这一阶段共耗时一个多月。总结的A4纸最后已经摞成一册小薄书的厚度了，就把它装订起来，作为我的“专属单词书”，后来不断地背诵、复习。（没有系统背单词，只用这种方法把所有不认识的拎出来，只记忆阻碍过我的生词短语，然而如果词汇基础薄弱，建议还是背单词书，我个人觉得**绿皮乱序版系列的单词书很好用）
做完真题翻译后，已经接近6月了。想为接下来对付篇章这一步奠定基础，就又做了一整本模拟阅读训练，用的张剑的150篇（用基础训练版，比较接近真题设置，提高冲刺版题有点偏，不建议用），就是这本：
每天下午，掐70分钟做4篇，做完对着答案研究下，把生词短语挑出来记一下。特别提醒，做阅读很多人的错误率都会很高，做完后一定别计较错几个，也别太急于求成，越做错越多也是很正常的事，真正的积累是潜滋暗长的，没那么明显。做这本用时也近一个月（6月-7月），感觉很有用，读文章从艰涩到平顺。（如果觉得直接读文章还是很艰涩，就可以先看看何凯文的长难句解密再来练整篇）
2.过篇章关（7月—8月）。我是把阶段一中翻译过的那本我自己打印的阅读理解小册子再拿出来，每篇文章这么做的：
写出全文主题（一般是首段告知主题，但也有例外，比如第一段只是个引子，第二段才开始说重点，然而考题就喜欢用引子混淆主题。余下全文都是为主题服务的，找出主题有利于很快把握全文走向）
↓
每段读完用括号标出中心句（很多时候，每段话都在为某一句话服务，大多是每段第一句，但也有例外，所以练习快速找中心句）
↓
写出每段大意（有时候可以边写边猜作者下一段要接着写啥）
↓
写出行文导向（就是作者态度，比如文章主题是猴子吃桃，那行文导向就是作者是支持还是反对猴子？还是两方面都有？导向贯穿全文，弄错导向会影响对文章的理解）
↓
试着快速做一下题（只按自己的想法做，不对答案，我打印的时候专门没打印答案。既防止太早记住答案，又提前感受真题题目设置。那光做不对有什么用呢——不受答案干扰凭自己思索推测的题目会留下很深的印象，而做完就对属于走马观花，题目设置和对你的困扰都会很快被忘记。而且后期刷题会对七八遍答案，不着急这一会儿）。
3.过出题套路关（8月—9月底）用的张剑的《历年考研英语真题解析及复习思路（试卷版）》，因为这一阶段要分析题目设置、选项设置，而这一本书对题目和选项的分析做得很好，大爱啊。
我的做法：
先看题，自己判断并标出每道题的题型（如：写作目的题/ 划线替换题/ 观点题）和解题Key（如：注意看结论/ 注意看上下文/ 注意作者观点）
↓
标每段中心句，再在段旁写上每段功能角色（“功能角色”和“段落大意”还是两个概念，前者相当于“定语”，指出某段落在篇章中扮演的角色，而后者相当于“同位语”，只是简单的重复大意。段落角色包括：“引子、总起、论点、举例、为上一段递进、反证、结论”诸如此类。练这个是因为文章重点永远是主题或结论，而题目常常就出个举例段里面的小细节来混淆实际的主题，必须善于辨别）
↓
读一段，做一题，做完后返回段落把ABCD四句话的出处标出来（大多数题目是按照文章段落的顺序来往下出的，一般第一、二段对应第1题，第3段对应第2题之类的。标出处是为了看清，文中什么样的句子容易设置题目，什么句子爱设置正确项，什么句子爱设置那种混淆视听的错误项。比如那种讲述举例子细节的句子就爱被改头换面放在选项里和论点相混淆）
↓
写出每个错误项错在哪了（这个我最初也写不清，反正就感觉错了，没有理由，后来看多了卷子后面的答案解析，也依葫芦画瓢地了解了几种错题套路，一般就是“偷换主语、反向干扰、过度引申、利用出现过的词语干扰”等等，套路很相似）
↓
看答案解析是怎么分析每段角色的、怎么分析错在哪儿的，跟自己的作比对，借鉴之
4，反复做真题（10月到最后）之前都分析过的题再拿出来，掐时间模考，答案写到另外的纸上，每次做还是会错，某类题型错多了自然就长记性了。这一阶段做了5遍。我记得专硕卷子的第5遍还没弄完就上考场了。（这段时间还顺便看了蒋军虎的一本长难句）
其他题型：
完形填空：真题的那些篇反复练反复练
Part B：我直接略过英语一的Part B了，因为很难而且英语二也不考，不如抽时间多练阅读；英语二的Part B相对容易，算是捡的便宜
翻译：真题练好。而且最初翻译阅读也是在顺带练习这个了
作文：英语二的作文全是图表作文，套路相对固定，我当时是在蒋军虎的真题作文答案里挑了三篇比较经典的范文，背住，然后反复默写，连续两个月只默写这三篇，考场上直接就刷刷刷写了脑海中滚瓜烂熟的句型
P.S. 推荐一个我备考英语用的APP：番茄土豆，是一个结合了有名的“番茄工作法”和“GTD”（Get Things Done）的软件，每次设好任务，按步骤定好时间，对提高效率有一定帮助，而且也能严格检查自己的完成进度。（关于番茄工作法和GTD可以在网上查查，知乎上也有很多前人的经验可以看下）
就这么多了，离家最后一天才拖拖拉拉写完，边写边回顾的时候也发现去年这个时候过的是多么有含金量的日子，而现在…人就是一种失去目标就会失去动力的动物，各位也请珍惜自己现在有目标有动力的时光，不能急，慢慢来，坚持到最后就是勇士。
原博： EvelynCherise （我就是原博博主哈￣▽￣） | 
发表于 2015-9-5 14:06
收藏
分享
支持
反对
