社工考研常见误区及其方法

无语拖欠 · 发表于 2015-5-8 22:19

业课是考研中最重要的部分，也是考研中复习之后提分潜力最大的科目。对于社工专硕来说，两门专业课总分300分，占考研总分的百分之六十；而且专业课分数代表的是考生对学科的掌握程度，同时对专业的掌握也影响着复试时候的发挥，所以专业课是当之无愧的重中之重。

但是很多考生却不知道怎么复习专业课，甚至花了很大的精力去复习却收效甚微，这是为什么呢？原因有三：第一，考生不了解考研的考察方式和目的，答题不完善；第二，考生在复习时走入了复习的误区，复习事倍功半；第三，考生没有掌握复习的技巧，复习效率偏低。本文就针对以上三点简要介绍社工考研专业课复习中的技巧方法等，希望能对考生们的复习有一些帮助。

一、社工考研专业课考什么

要应对考试首先就要弄明白考试想要考什么，这里的“考什么”不仅指的是考察的知识点范围，也包括考试的意图。研究生入学考试的意图是选拔有进一步学习和研究能力的学生，因此研究生入学考试（后面简称初试）要考察的是学生的逻辑思维能力和分析能力，这和本科期末考试是完全不同的。

社工的初试也不例外，也是要考察学生的逻辑思维能力、分析能力，正因如此初试的专业课考题才会较为灵活多变，提问较有深度。

出题的老师希望看到的是考生条理清晰、逻辑清楚、有分析有论证的答案。近年来社工初试专业课的试题出现兼顾深度和广度的趋势，考题的深度表现在需要考生进行深入分析，甚至要写出自己独到的见解；考题的广度表现在一道题目中可能需要运用跨越好几个章节的几个知识点共同答题。

这就是说，在初试专业课的答题中，考生答题要具备专业性，同时也要思维情绪、分析严谨，体现专业水准。那么只是背书的同学无法做到分析问题、思维清晰，只是理解书本内容的同学无法做到答题语言严谨专业化，不做练习的同学没办法把答题的思维练出来……这些都是考研中常见的误区，而这些误区产生的根本原因是考生没有真正明白专业课要考什么。

二、专业课复习中的常见误区

误区一，知识点只要背会就可以。文科类专业考试中对知识点的记忆肯定是必不可少的，但是只是去生硬的记背，而不去关注各章节各个知识点间的内在联系不理解知识点的涵义，不仅容易遗忘，更不容易回答专业课考试灵活的提问。所以专业课的复习要在理解的基础上进行记忆。

误区二，知识点理解之后可以用自己的话复述就行，不用背原文。这是考生容易进入的第二个误区，与上一个误区相反，这个误区中的考生对书本上的内容可以理解，合上书也能用自己的话复述，考生认为这样是掌握了就没问题了，到了考试成绩下来的时候就傻眼了。这是为什么呢，因为考研需要书面化专业化的语言回答问题，只理解不记背答题语言就是大白话体现不出专业性、不严谨，那就不容易拿高分。

误区三，考研知识点掌握就可以了，不需要进行练习。这个误区可能是大部分考生都没有意识到的。大部分考试是背到考试前夕然后直接上考场，完全省略了做题练习这一步。其实做练习是很重要的，这是一个将考生头脑中记忆的知识点转化成答题语言的重要步骤。考生只有动笔开始写题目的时候才能真正把自己的思维从记忆知识点转化到运用知识点上；另外动笔练习是检查知识点记忆程度的好方法。有些知识点或许考生认为自己记住了，动笔一写的时候就会发现问题。

误区四，考研前不做模拟题。考生对政英的考前模拟比较熟悉，做得也多，专业课模拟却忽视了。其实模拟是十分有必要的，如果说练习题是锻炼考生的答题思维和技巧，那模拟题就是培养考试答题速度和时间分配的。模拟可以让考生熟悉考试的题量和自己的答题速度，从而提前进行时间分配，合理安排答题顺序。

误区五，单科复习，不进行知识点梳理归整。这个误区可能是大多数考生直到考试结束都不会去想的问题。社会工作专业课中所有的知识点之间都有着内在联系的，相互联系的知识点只有形成网络之后才能随时被调动出来回答兼具深度和广度的专业课问题。考研的题目尤其是论述题考的绝对是考生的综合能力，如果知识不成体系论述题和案例分析很难拿高分。

三、专业课复习技巧

1. 自己整理笔记而不是拿着书本直接背诵。根据报考学校的指定书目整理出自己的笔记来。整理笔记的时候要仔细阅读书目把社工概论，个案、小组、社区工作、社会福利等等等核心专业课的知识一起整理到笔记中。对于社工实务的部分，添加了一部分社工中级考试书目中的内容。这样整理之后笔记的内容会变得很丰富，而且动笔写一遍可以加深记忆。要特别注意的是笔记中原理和实务的部分不用分开整理，二者本来就是有机结合的，考试中也会有相互渗透。但是自己做笔记比较花时间，比较适合复习开始较早的考生。

2. 制作逻辑框架图，理顺知识点。社工知识点看似涉及很多东西，但却有内在逻辑和联系，所以复习的时候可以自己整理出一个像政治逻辑图那样的知识体系图。这个体系图可以包括每个章节下面具体的知识点有哪些，每个知识点之间的联系有哪些，是如何联系在一起的等等，这是一个梳理的过程，这样的梳理就是防止误区五的出现。在梳理之后可以清晰的知道哪些知识点之间有相互联系方便答题。

3. 多动笔、少动嘴。很多考生喜欢拿着书反复背，且不说这种方法科不科学，单就效果来说这样记不牢，等动笔的时候就发现写不出来了。所以在记忆的时候尽量采用口背和默写相结合的方法。同时要注意多做练习题，题目才是把知识点整合起来的最好方式。另外考生在做练习题的时候要注意答题要工整，多运用“首先、其次、再次、最后”，“第一，第二，第三，第四”之类的字眼将答题内容按逻辑顺序分开。

4. 妥善利用历年真题。历年真题的价值不只是能让考生做练习做模拟，还可以从真题中看出学校的出题范围、考试题型和出题的风格。关于真题的出题范围，要特别关注真题是否考出了很多较为偏、在复习中较容易忽略的小知识点，另外要计算出这一类题占总分的比重。如果偏的知识点占比重不大，则可以先复习重点核心知识点，还有时间可以查漏补缺；如果偏僻的知识点占比较较大（30分以上）则需要在复习中事无巨细的全面复习。关于考题的出题风格和题型也需要注意，比如说如果这个学校每年都要出一道案例分析题，那么考生就要针对这类题多做练习；如果学校常考社工伦理冲突类型的题，那考生就要在复习的时候做好相应的知识储备。

5. 考前一个月内至少做两次全面模拟。全面模拟的意思就是严格按照考研的时间和流程进行两天的考试模拟，这样的模拟至少要进行两次。做模拟的好处有二，一是调整状态，准备应付考试；二是熟悉考试流程，合理分配时间。第一次做模拟后考生会发现存在各种各样的问题，这个时候就需要考试仔细思考对策，同时要根据自己在模拟中的表现合理分配单科考试答题的时间和顺序。比如有些考生做英语的时候会选择先写作、再阅读、再新题型和翻译最后有时间就做完形填空没时间就放弃完型直接全选C。在做完一次模拟之后总结经验教训，最好在半个月内再进行一次模拟。

考研的复习不只是堆砌时间和死背硬记，希望大家能掌握更多的技巧，多花些心思多思考。复习最重要的不是战线的长短，而是复习效率的高低。愿大家在复习中能掌握技巧、提高效率，最终取得好成绩，考上自己喜欢的学校。

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