中国人民大学2015年汉语国际教育/汉硕/对外汉语考研经验

我怕渐行渐远 · 发表于 2015-4-12 21:54

中国人民大学2015年汉语国际教育/汉硕/对外汉语考研经验介绍

终于挤出了点时间，能够安静地坐下来写点东西。这些天不断有学弟学妹问我关于考研的事情，结果由于实习，经验介绍一拖再拖，实在不好意思。

楼主2015年跨专业、跨地区、跨学校考研，考取中国人民大学汉语国际教育研究生，初试成绩358分，排名第六，加复试成绩，总成绩排名第十。我本科是专业英语（师范类）。我就不说一些大话套话，就认真介绍自己是怎么复习的，希望能给大家一些借鉴的地方。

首先，请各位童鞋自己认真地定位思考一下自己，到底为什么考研，为什么选择这个专业，为什么选择这个学校，这是我考研前，人大的学姐让我做的事。我先说说我自己的定位。很多人跨专业考研的原因是觉得自己本科的知识没学好；高考时没选择自己喜欢的专业；或者觉得本科的专业没有前途，不知道自己将来能干什么？觉得汉语国际教育这个专业好考，容易跨？请大家务必慎重考虑跨专业、汉语国际教育，考虑清楚再做打算。就我自己而言，本科英语专业我的总成绩是外语学院英语专业第一，大学四年包揽学校国家奖学金、山东省政府奖学金、国家励志奖学金等，国家级比赛、省级比赛如“外研社杯”、“可口可乐杯”、大学生英语竞赛等国家级比赛证书一大堆。但是，我却放弃了英语本专业，选择了汉语国家教育，当时跨上这条路时，院长、老师也是苦口婆心，让我慎重考虑。我还记得院长当时和我说：“你要清楚，这个专业在国内没有就业前景….”确实。我一度害怕自己是不是一意孤行。所以，当你选择这个专业时，你要明白，确实国内的公务员考试、教师编考试等都不要这个专业，除非你读到博士，可以去高校教书，但是语言类的博士论文难到登天;否则在国内，这个专业只能去一些培训机构…我不是吓唬大家，只是想告诉大家这个专业的实际状况大家不信也可以自己去网上查一下哈。2013年秋天，我定了这个专业，这些情况我都了解，但就是纯粹的喜欢那股劲，完全的投我所好，真正的兴趣爱好，一直支撑我到现在。

下面我说一说择校问题、专业选择问题，不只是选择人大，因为一路走来，对各所高校的情况都挺了解，（其实我是搞宣传的百事通，哈哈）。考研之前我同学告诉我：国内考研最好考得专业是哲学，其次是教育学，哲学一通便是百通，教育学就纯背的知识。今年我们学校好多考教育学的，考取的也都是国内名校，所以，那些想选择一个较好考的专业的童鞋，如果现在还在犹豫不决专业的话，可以再search一下网络，这里不再细说。汉语国际教育这个专业真正起步的年份大约在2005年，这也是国际孔子学院飞速发展的分水岭。北京高校开设这个专业差不多在2009年，所以，这个专业太年轻，学界正在探索，导致：研究生考试试题的题型不断变化、难度不断加大、报考人数不断增加（尤其是近两年，国际教育老师炒得火热）、还有不同学校的大小年难度不同，即摸不准。比如人大，从2010年开始，一直是按照教育部大纲出题，2010年、2011、2012、2014年题型一样、难度差不多；2013年的题型和前几年一样，但是难度difficult++++………大家几乎都阵亡了；2015年，难度和前几年差不多，但是，说好的题型呢？？！发下来专业课的试卷的时候，我当时就傻了，简直是红果果的上阵啊，我做了好几百套的全国高校从11年到14年的汉硕真题，就没见过这种题型的整套题。通篇几乎全是简答论述、实际运用，呜呜呜。。。所以，不敢保证明年的题型是什么，因为，它是六月的天….

下面说一说各科的复习吧哈。

政治：72分。我的政治，简直是为它吐血身亡了。报班？额，如果你时间特别充足又特别闲的话可以。我当时是报了文都的冲刺班200元我觉得，冲刺班还是要报的，因为最后阶段，你心里没有底，抓狂了。全程的政治，我同学报了：暑假在学校给你把你大学里逃课的马原、毛概、史纲、思修给你从前往后顺一遍，关键是超级热死！暑假，我觉得这是复习专业课的黄金时间，大家静静的沉淀一下专业课，每天一小步比较好，那个政治，夏天热的人很毛躁。我的政治简直就是奇迹，也是反、正面教材。我高中时学理科的，哲学没学。真正开始看政治的时间是10月15号（书上记着：我这一天去书店买了红皮书——所谓的大纲）。这个时间，我的专业课其实已经差不多了，但是拖延症啊…就是不想看政治，我周围的同学肖秀荣1000题已经做到第二遍了，知识梳理已经duang duang了，我才动手，死党们都打击。但是！！买了书，我就投入了，我仔细的规划了一下每天需要看的页数（竟然是40页），大纲因为是400页，然后，每天天还没亮，我就去小河边梳理政治去了，10天，我搞完了大家暑假报的全程的政治班的工作。这时候，我的脑子里基本上也是对政治有了大概的理念了。可是，我去做肖秀荣1000题的时候，因为多选题太难了，1000题太难了，错的惨不忍睹，那些日子里，难过死了，因为我的同学们基本都全对。后来，我在当当网上买了一套肖秀荣《10年真题解析》，哇！这是一套好书啊，一共148个知识表格，囊括四本书的重难点精简版，都做成了知识框架表的形式，非常的清晰。前面的框架表格，最后是10年真题讲解，非常清晰，因为我已经把大纲简单的顺了一边，这种知识框架有一种抽筋剥骨的感觉，很不错。政治，没好办法，看、背、梳理、掌握做题规范和技巧是王道。在11月份的时候，我又陆续买了《8套卷》做题，整理，背知识点，查漏补缺。12月4号，肖秀荣《终极预测四套卷》出来了，这个一定要买啊，每年压中真题啊。最后上冲刺班的时候，时间很短，也就两次课吧，蒋中庭给大家一些答题的模板还有终极绝密预测卷，感觉不看的话，心里有疙瘩是吧。我同学报的高联的班，我觉得说实话，不如蒋中庭的条理清晰，毕竟老蒋还是咱们人大的博士校友file:///C:/Users/Toshiba/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image001.png。政治，如果你想一口吃个胖子，那简直不可能，不论是哪一科，每一天的积累特别重要，厚积方可勃发。11月到12月的日子里，每天都在背专业课+背政治，嗓子都出血了。肖秀荣的4套卷，我一共背了5遍，几乎看题就写字的程度，试卷都背破了。可是！！！今年的政治简直就是奇葩啊，蒋中庭没压中，肖秀荣只压中半个题，高联也是惨败。听说是因为2014年压的太中，今年命题组故意避开押题，出的单选、多选，都不是重点，所以，考完政治，我以为要挂了，还有就是政治那5个大题，几乎要写不完啊，每个题一张A4纸张的大小，差点累死我。我最后都开始草上飞了，好歹完成，同学都没写完。政治大题，书写板正是王道，我的书法很好，所以在一卷惨败的前提下（考完我就对了答案，一败涂地。那个多选简直就不是人做的啊），二卷一共就扣了3分！老师一定是觉得我的字写得太好了，当然背的知识有话说也起作用。

英语一：67分。这个分，真是太低了。今年的英语好简单，做完了我就Happy 了，尤其对于我这英语专业的来说，我想着我英语写作还全国二等奖呢，作文写得非常好，当时我还觉得能得80！结果，出成绩我就傻眼了，他们太狠了啊。北京说压分吧，也不能压这么厉害啊？说实话，英语我几乎就不想复习，拖延症….单词我没了一本**的绿皮的巨大的考研词汇，背完了一边单词，差不多是从4月开始背的单词，但是，我感觉没有收获。大家一定不要小看英语一，我同学告诉我：你以为那群出题的老爷爷老奶奶们，研究了这么多年的英语了，还不挖些陷阱让你跳啊？他们整天闭关出题，就难死你们吧…我的心都碎了，英语我还买了张剑的150阅读，哈哈，我就做了一篇，就抛弃了它。所以，我这个反面教材啊。最后的时候，我买了何凯文的6套押题卷，我就简单看了一下作文，然后就扔了，但是！何凯文说，今年压中一篇阅读理解和作文…幸运的大家就鼓掌吧，反正，我英语就完全随心发挥的！复试的时候，教授问我：你英语考了67，解释一下？我泪奔……..

专业一：《现代汉语》。专业课我买了去年学姐做的笔记，自己也做了笔记，感觉很不错。还有就是我做了人大几乎历年的完整版真题（巨资买来的）。因为我是跨专业的考生，所以，这对我挑战还是很大的，因为即使是本专业的学生，他们也觉得现代汉语很难，汉语其实并不是咱们所想的那样，“是个中国人就会教汉语”这是典型的“小儿科论”，现汉我主要看的黄廖版的书，做了一些真题、课后题、配套练习题，确实不好复习，然后，我还买了邵敬敏的《现代汉语通论》配合着看，现汉，不是说你看了10遍你就了不起的，而是，真正吃透，我大概看了4遍，复试又过了一遍，差不多吧。近义词辩词这是难点，大家可以买《201例》、《近义词辨析》等书。我的感觉就是，现汉黄廖版统统明白，2011年到2014年的全国各所高校的历年真题近几年的真题做上几百套，然后就是自己结合真题等整理的专业一、专业二的笔记、买的学姐的专业一、专业二的笔记弄懂，就ok.但是，人大今年的专业课压分了，不过，大家都一样，今年的所谓高分都挺低。

专业二：《现代汉语基础》。由于专业二我实在是没底，没有参考书，全世界的文化大撒网，我就买了学姐做的笔记，再加上我自己的笔记，感觉很全面。大三寒假的时候，我在家看《中国文化要略》，看人大2013年出的真题，差点要哭了。太难了，例如：孔子的弟子谁擅长文学？夏目漱石、霍尔、清华导师、自画像、巴赫的哥登堡变奏曲、日本唐招提寺的壁画谁画的、安格尔、五言之冠冕、各种戏曲、哲学家黑格尔、纯粹理想批判、教育学、心理学、跨文化交际学…..简直就是世界文化大杂烩，你都要知道，“上通天文，下知地理”。我这一方面由于读的名著书籍比较多，再者比较感兴趣，觉得还可以。如果，你的中西文化不好，你的中西文学名著涉猎太少，有空还是多看些书吧。推荐书目有：《中国文化要略》《外国文化史》《教育学》《心理学》《汉语国际教育考试指南》（人大本、浙大本）《对外汉语教育学引论》《跨文化交际学》等。我复习的时候看的书还要多，《说文解字》什么的也看了，感觉挺好玩的。准备专业课的过程中，我每天都很充实，条理清晰，并且，因为我单纯的喜欢这些，所以，很哈皮愉快，不累。所以，大家一定要选择自己喜欢的，或者你选择了，就走下去，不要后悔。其他核心书目清单暂时保密，哈哈哈。

最后，再给大家一些叮嘱：选择了专业后，就走下去，你一定会成功，很多我周围的同学，由于一开始就摇摆不定，中途就阵亡了，还有一些，中途半路刹车换专业，还有身体不好的考研前一天发烧打针，心理素质不好的整完睡不着觉…….你要明白你自己在做什么，规划好未来5年，不后悔，考研也就会不抛弃，不放弃你。

附：2015年中国人民大学汉语国际教育初试真题回忆版：

专业一：时间太久，我尽量吧哈。

一：填空10个*2,20分。

1. 隶变2.左传3.许慎。还有一些词汇、特点什么的……

二、选择15*2,30分。

考到可能补语等、语音、句型、把字句、被字句什么的，有些题目比较纠结。

三、名词解释20分

1、六书

2、四呼

3、句类

4、受事主语句

四、简答30分

1.儿化的作用

2、“跟”词性辨析。给出两句话：

小王跟小李去看电影了。

小王跟小李借了五元钱。

3、使动用法：被、给….

五、词汇辨析10分

“包袱”的引申义、基本义、本义，给出了一组例句集合句子分析

六、辨析10分

“哪怕”和“无论”

七、辨析10分

1、“在……上”和“在……中”

2、“经验”和“经历”

八、把字句10分

一组句子，都含有“把”，两个正确，两个错误。结合句子，改正，原因，并且说出把字句特点。

九、古文翻译

阳子之宋，宿于逆旅。逆旅者有妾二人，其一人美，其一人恶，恶者贵而美者贱。阳子问其故，逆旅小子对曰：“其美者自美，吾不知其美也；其恶者自恶，吾不知其恶也。”阳子曰：“弟子记之！行贤而去自贤之行，安往而不爱哉！”
翻译：阳子（杨朱）到宋国去，住宿在客栈里。客栈的主人有两个姨太太，其中的一个很美丽，其中的一个很丑陋。长得丑的人受尊重，长得美的人却受到冷漠对待。　阳子问客栈主人这样做的原因，客栈的主人回答说：“那个美丽的自以为美丽而骄傲，所以我不认为她美；那个丑的自认为丑陋，但我不认为她丑。”阳子说：“弟子记住了！品德高尚而又不自以为贤明的人，到哪里去不受尊重呢？”

专业二：《汉语国际教育基础》

一、填空10分

二、选择30分

考到了歌德：少年维特之烦恼、浮士德；宗教；文学；等

三、名词解释：20分

1. 玛雅文明

2. 毕昇

3. 苏门四学士

4. 文化休克

四、简答题

1. 论述汉字文化是中国文化的精髓。

2. 中国旅客在国外，不知道把如厕纸在厕所冲走，又没有废纸篓，就扔到垃圾箱，在日本和德国，这种行为被称为“异类”，你怎么看。这应该是个跨文化交际的题目。

五、填空（教育学、心理学、第二语言教学等五花八门的）

1.奥苏泊尔的內驱力，还有认知…..

2.1922年的“六三三制”又叫什么制度？壬寅制

其他的记不清了。

六简答20分

1. 偏误分析的来源

2. 课堂教学中学生胆小、喜欢学习汉语可是不敢说，如果你是老师，怎么教学？

七案例分析题40分。

耶鲁北大项目和对外汉语教学，耶鲁大学取消与北大的合作项目

2005年北大与耶鲁签署谅解备忘录，2006-2007学年开始，进行3年的实验，如果双方满意，就继续下去。项目选派愿意到北大的耶鲁本科生以及耶鲁教师到北大学习或工作一个学期（可以延长）。2008年秋季，耶鲁大学教务长成立了以David R. Cameron教授为首的5人委员会，对项目进行评估……. 一位2011年春季学期参加北大项目的Chelsea Allen说，在中国的语言经历很珍贵（valuable），但北大的汉语课程也许比耶鲁弱。她说自己去中国之前从未学过汉语，回到耶鲁经过尝试之后决定不上二年级的汉语课。这是一个匪夷所思的案例，二年级的汉语课应该是为学过一年的学生开的，Chelsea Allen应该只在北大呆过一个学期，而且按照委员会的上述报告，北大一学期的汉语学习效果比不上耶鲁一个学期，何以就允许Chelsea Allen选上二年级的汉语课而且把失败归罪于北大的汉语教学呢？ …………

论述你的观点等。这篇报道是2014年8月非常火的帖子，我觉得主要就是让你说一说：国内汉语教学与国外汉语教学，不同学生因材施教，具体问题具体分析。材料暴露了国内教学有时课程过于松散，强度不够，并不是说，在中国就一定学的好…..毕竟是新兴发展的专业，开拓空间，时间空间很大，等等等。

人大专业课复试真题，题目很少，一共就6个大题：
1、近义词辨析:幸亏、多亏、好在、幸好之间的异同点
2、“好”的义项并举例说明。
3、被字句。今年初试把字句，我已经预测到了会出。
4、古汉。关键是要把原文抄一遍啊！鹬蚌相争渔翁得利古文句读、翻译。
5、文化部分（送分题）

（1）对外文化交流对推动民族文化的发展的意义。

（2）如何对待本民族文化与外来文化。
6、案例分析。大致是讲：非汉语母语者教授汉语的一些课堂尴尬现象。课堂教学中的一个孩子很傲娇：“汉字我写的就对，我妈这样写，我中国老师这样写！”
（1）案例暴露的问题
（2）对对外汉语教学的启示
（3）本土汉语教师如何培养
英语复试作文：读中国古典的重要性。我听说，去年也是这个，也是醉了。但是，英语今年的笔试没有阅读理解，所以说，人大的题型，太多变了。

祝大家2016年考研成功！