16年考南京师范大学的教育硕士333科目不得不看的注意事项

美人鱼在逃跑

也不晓得叫你学长还是学姐，你的这些资料群里面都有吗？

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可舟8028

群里面有333全套视频分享，群里面的小伙伴们都下载疯了···

可舟8028

初夏小嘻嘻 发表于 2015-4-2 07:53
可以跨考学科教学吗

南师有些专业受限制有些没有，具体的你可以打电话到招生办。

可舟8028

南师语文真题
880语文学科基础（文学理论+现代文学三十年）
一、不定项选择题（3‘×10）
1.文学革命初期，林纡反对白话文的文章有（   ）
A.《论古文白话之消长》 B.《寄胡适之》 C.《估学衡》 D.《致蔡鹤卿太史书》
2.（    ）是鲁迅小说作品中出现的人物。
A. 单四嫂子 B. 魏连殳 C.藤野先生  D. 闰土

初夏小嘻嘻

可以跨考学科教学吗

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可舟8028

快乐的花朵8 发表于 2015-4-1 22:36
群里有超纲题目吗

会有的。

可舟8028

南京师范大学教育硕士15年分数线及招收人数
学科        复试分数线        招收人数        推免人数        复试比例
语文        349           招 30                推免16      复试进了23录14
数学        336           招30         推免12个        复试进22录取18,
英语        370                招23                推免13        排名18进复试
化学        332                招15           推免2个        16人复试招13
物理        线365        招18个人        推免8个        14进复试
地理        343           招15         推免7个      14个录8个
小学教育361         招25个        推免4个        30个进复试              消息来源非官网，仅供参考。

快乐的花朵8

可舟8028 发表于 2015-3-30 23:45
上面说错了，是公共课占优势，就是英语政治

群里有超纲题目吗

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可舟8028

群里面有大量的考研资料分享，并且有南师大学科教学语文、地理、化学等科目的专业二的真题，都是已考上的师兄师姐分享给大家的，希望大家也能相互学习，一起圆南师梦！

拔刺的刺猬

第四章   教育目的（102-117页）
1.名词解释
（1）教育目的 教育目的是指把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求，规定着人才培养的质量规格。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化、科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求和受教育者自身发展的需要。它是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据。教育目的具有社会性、历史性、阶级性和理想性。
（2）培养目标（2012-名） 培养目标又称教育目标，是教育目的的具体化，它是指某一级某一类学校培养人才的质量规格标准。教育目的与培养目标的关系，是一般和特殊的关系。不同国家的教育目的不相同，培养目标的规定也不相同。而在同一国家，教育目的虽然是相同的，但培养目标却不一致。不仅不同级别的学校、不同专业的学校或系科、不同类型的学校，培养目标有区别，就是同一级别、类型的学校由于种种具体条件的不同，培养目标也可以不同。
（3）社会本位论（2014-名）教育目的的社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。其主要代表人物有孔德、涂尔干和纳托普等。这种观点认为，社会是个人赖以生存和发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果，只能以其社会功能的好坏来加以衡量。因此主张，教育目的是由社会的需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育目的。教育除了社会目的之外，并无其他目的。
（4）个人本位论 （2013-简）教育目的的个人本位论主要反映在自然主义和人文主义的教育思想之中，其主要代表人物是卢梭、康德、裴斯泰洛齐、福禄培尔、萨特、马斯洛等。教育目的的个人本位论把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的的根本所在。其特点是：重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来选择确立教育目的。