同济大学暖通考研尽力答疑帖（补）

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下午12点半开始面试。分成三组，你初试分越好，就越早进去。个人感觉，高分（无论你是否985.211等），老师打的分都挺高。所以大家加油，目标往400冲一冲。这样就很稳。

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我是我们组第二个进去的，前面那个是初试第一名，398分同济本科，很厉害的一个妹子。我看她面试时候面带微笑，侃侃而谈。觉得同济的实力就是厉害！然后15到20分钟，她出来了，我进去了。

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面试是在一个小房间里，你坐在办公桌一边。桌子上有笔和纸，我觉得是用来画一些东西的，比如一次回风二次回风，郎肯循环，布雷顿循环等。不过我没有用上。办公桌那边是你们组的带头人，我们第一组是张旭老师，暖通燃气所所长，同济暖通掌门人，很厉害的一位老教授。然后其他大概还有5位老师在你对面一排坐着。其中有一位老师会负责记录。都有可能会问你

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进去后我是自我介绍，英语的。实现准备好了，背了比较流利。听说还有英语口语问题，不过可能我说的还比较流利。老师跳过了这个环节，不过你们复试都要准备，比如一些常见的，家乡，家庭，爱好，同济印象，本科学校。喜欢的老师等。

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再然后就是专业问题了，我们是张旭老师先问的问题。他问我传热学的一个比较基本的问题。边界层理论在对流换热问题处理过程发挥的作用和意义。我回答的还可以。再然后就是另一位老师问的，有关于空调用制冷技术，他指了下头顶的那个末端装置，问我是什么。我答出来，又问空调四大件，都装在哪里。。我也说出来了。然后张旭老师接着问我，这个装置cop并不高，为什么节能，这个我不会，讲了下自己理解，然后老师说不对，我就坦然说，我理解的不够深入，老师对不起，然后就不问我了。

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w011130124

还有一些问题，包括供热工程，流体输配管网。燃气输配等相关的。。由于我大学的特色，有一位老师还问了我有关航空航天领域的一个问题。高轨道卫星在回收过程中，表面变灰变白是什么现象，请我解释下。。我给老师的回答是，卫星穿过大气层，外表面材质与高速留过的气流产生摩擦，称为热障。老师说我说的也对，但答偏了，这个是热蚀现象，通过外表面材料的吸热气化，保护内部温度不要过高。。。顿时对同济的老师们的博学感到好佩服。。。

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zl要考研

谢谢学长！！！我是南理工想考同济，看到学校是南航的好开心！！！！

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w011130124

zl要考研 发表于 2015-3-28 22:39
谢谢学长！！！我是南理工想考同济，看到学校是南航的好开心！！！！

啊~我也很开心。我觉得我知道的都在帖子里写好了，后期我还会陆续补充。有问题欢迎大家来提问

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zl要考研

w011130124 发表于 2015-3-28 22:40
啊~我也很开心。我觉得我知道的都在帖子里写好了，后期我还会陆续补充。有问题欢迎大家来提问 ...

我想请问一下，我的工热不是学的很好，考的时候我想选传热，但是我需要在初试之前复习工热吗

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w011130124

刚才好像被抽了一楼。不懂什么情况，还是补充下吧。后面问题包括但不限于，供热工程，流体输配管网，燃气输配的一些问题。还有一个是因为我学校特色导致的。有一位老师说，你是一流航空航天大学的学生，那我问一个航空航天问题。 高轨道卫星在回收过程中，为什么途中表面会发生变灰变白的现象。。 我当时讲了高速气流摩擦，发生热障。。然后老师说不对。我心都碎了。。好在老师说你这说法也算可以。不过不是我想要的答案。。 他说这是热蚀现象，通过一些材料层的吸热气化阻止内部温度过高。当时就觉得同济老师们都好博学啊，服了~

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