南开2015汉语国际教育真题

nkspary1

没有什么经验，所以把初试复试的流程和真题回忆贴出来，仅供参考。
关于初试
专业一汉语基础
填空
焦点分为__和__
o只和__相拼还有e只和__相拼
填空题共11道20个空，记不太清了。
判断
一衣带水内部是并列关系。
白色和白白的白是兼词
没有清唇音的是闽方言
_剩下的也想不起来了，判断不只判断正误，错了需改正。
选择题不难，共十个记不清就不写了。
汉字分析
构字分析：恭龟叉鼓酒
笔画结构分析：迎匹辫妄，还有一个忘了。
句子偏误分析：无论他说，我都不听。晚会上同学们唱和跳，开心极了。共四个。
拼音共四个：许小姐不去，乌鲁木齐机场等。
分析题：为什么可以说把菜放厨房，不能说把包放车，把包放屋，只能说把包放屋里。
词语辨析两个：暂时与一时，前后与左右
再就是古文分析：从文章中写繁体字，至少十个，标点翻译，还有词义解释，两个小题，一个是朝诸侯与一朝之间，两个朝的区别。另一个是“传名于世”的语法。
专业二汉语国际教育基础
名词解释：中庸、丝绸之路经济带
论述题：从中西哲学中谈天人理念并比较不同及对当代意义
简答题：种族主义及其对跨文化交际的危害
教育基础简答：汉语综合课的教学环节及其借鉴教学法
动机及如何激发学生动机
案例分析
两位中国教师美国任教，因会后对教授提出安排意见导致教授不满及负面印象。教授不明白他们为什么不在会上直接提出讨论。
另外填空选择知识点很多很杂，如孔子日，十里洋场，皇天男后土女，元刻石谁的字体，四书学习顺序等等。

关于复试
8点到8点半资料审查
8点半到十点半，专业课笔试，心理测试，政治笔试。
专业课
1汉语国际教师应具备哪些素质，你为此做了什么准备
2举例说明汉语教学中结构功能文化原则如何体现
另外还有一道教案设计
心理测试不算分
政治：如何看待社会主义价值观
如何看待**与***其人
南开大学能为你带来什么，你能为南开带来什么
英文口试：问题应该是随机问的，先是自我介绍，然后问我的是你认为什么是好的大学，你认为你的学校是好大学吗？你怎样看待南开大学。
后来有一个政治小面试，就随便问问不计分。
下午的面试采用抽签方式进行，我抽的题目比较简单，虽然题很简单，可是老师问的很细，会根据你回答的问题再提问更细节的问题。所以专业课基础一定要打好。

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龙晓阳

能留个q吗

nkspary1

龙晓阳 发表于 2015-6-9 21:53
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留你的吧

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nkspary1

龙晓阳 发表于 2015-6-9 21:53
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