答题分享

失之交臂

业务课一的答题要求
名词解释评分标准:
要求：详细
要回答，是什么、包含什么、特殊地地方还要有什么作用
例如，符号
答：信息传播过程中人们为了传达信息而用于指代某种事物或信息的中介。
符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。
可以把符号的分类也答进去

当名词解释的概念比较单薄的时候，要展开一些，把“是什么”“包含什么”也答进去。

比如“含义结构论”
答：该理论认为大众传播、大众传播媒介在表现和描述现实世界的情况时，赋予词语、符号一定的含义，从而影响受众对现实的理解和思考，进而影响受众的行为方式。

简答题的回答要求：
例如：“克拉珀1960年提出的受众接受信息的选择性理论”
答：
1，1960，克拉珀提出受众接受信息时具有选择性的特点，这是影响传播者意图实现的主要干扰。信息与受众原有立场差别越大，干扰作用就越强。要想得到预期的传播效果，必须设法消除选择性干扰的影响。2。5分
2，选择性注意：指人们在大量信息面前只注意少量信息上，对其他信息不予注意，客观原因是在汪洋大海似的信息面前，只有精力关注一部分，从主观上看，选择性出于功利需要与精神需要。2。5分
3，选择性理解：受众对接受到的信息会因为自己原有经验、知识、态度、价值观的不同而做出不同的理解，与受众内外特征相一致的信息，受众理解时曲解的程度比较小。反之则较大。2。5分
4，选择性记忆。受众只会记住自己关注的一部分信息，即刺激强度大，对自己有利，明显反对自己，反复接触，最感兴趣的信息，而对其他会忘记。2。5分

关于论述题的回答要求：
论述题一般字数要8百字左右。
论述题分为比较题，综合概念分析题
比较题的答题模式。先界定概念，再比较。
概念1
概念2
如何比较的说明（关系，区别）
按照前边的说明来开始比较，参考书上的体系。如不同，相同，影响等
总之，论述题，也要熟悉课本知识为前提，尽量把书上相关的东西都答上。

例如，试比较线性模式和控制模式
什么是线性模式，包括哪些
什么是控制模式，包括哪些
分析线性模式的优点和传播学上的作用
分析控制模式的优点和线性模式的关系
控制模式的成就和对传播学的贡献
线性模式的问题
控制模式对这个缺点的改进和它们存在的问题

论述题另一个模式：理论题，如谈谈枪弹论
回答方法，可以有“是什么，产生，影响，不足等”
其实就是把书上这一部分的所有知识点都答上就行了。


业务课二的答题要求
名词解释：
例如，新闻敏感：是指新闻工作者对产生新闻的条件的认识，判断和预感能力以及对新闻人物，新闻事件中具有的新闻价值的事实的识别和选择能力。（新闻敏感是记者在事实和现象面前感觉器官敏感化的基础上，头脑的判断能力、产生思想的能力在最短时间内作出积极反应的思维敏感化）

简答：
答对点，对每个点稍加解释（其实不用解释问题也不大）

例：采访前的准备工作有哪些
本次采访急需的理论与知识准备
与采访有关的方针政策的准备
研究相关报道的准备
报道对象的背景材料准备（包括见报的材料；成果性材料；别人评价等分析性材料；信件、内部文件等资料性材料
制定采访计划的准备
事物性准备

消息写作:
1,主要事实不缺少+次要事实（不丢新闻点）
2，结构合理
满足以上两点，则得80%的分数（这个不包括标题的分数，标题的分数是另外算的）


评论写作：
立意是否深、高、巧
结构是否合理
占主要的分数，文笔和构思只是酌情考虑的分数。

名词解释和简答：
踩点给分，踩不住分数就很少。（所以只能按书上写的来答题）

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