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[15初试题] 2015年华南师大文学院汉硕专业课真题(回忆版)

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发表于 2014-12-28 23:29 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 CIKI君 于 2014-12-28 21:49 编辑

深知这个专业只有一份样卷可看的悲哀,趁现在还记得一些,给学弟学妹们留点信息~
(但我记性不是很好……大家海涵哈~!)

【专业一  354汉语基础】
题型和样卷一样(附件里给大家整一份样卷 看看就明白里面有哪些具体题型了)
1填空
2判断
3选择
4语音能力
5汉字能力
6文言文
7语法规范
8语音分析
9词语辨析
10语法分析


然后是考到的题or知识点(记不清的就只能写出知识点了,抱歉~)


1填空
部件又称()
南昌话是()的代表方言
潮汕话属于()方言
同音词实际上是()现象
成语的特征是()、结构凝固性、风格典雅性
从语序类型上来看,现代汉语属于()语言
XXXX叫做(音变)
XXXX叫做(造字法)
最好分辨出的单位是(音节)
基本词的特点有稳固性、能产性、()
(文言词)表示的事物和现象还存在于本民族现实生活中,有浓重的书面语色彩。


大概就是这样喵,基础题占绝大多数。


2选择
“窗户”的构词方式
“省市”的构词方式
“亦” “寒” “德”的造字法
这是几个印象深刻的。总之就是各种韵母声母、元音辅音、声调、句法成分,单句复句,和样卷一个难度~

3词语辨析有两组
旅游v.s.游览
持续v.s.继续

4拼音标注
国庆节以后,他的妈妈就从湖南带他去中东卡塔尔和父亲团聚了。(大概是这样)

5改错字
纵横捭(阖)
群英荟(萃)
值得商(榷)
惨绝人(寰)
人才(辈)出

6判断是不是病句
大家对他的穿衣品味刮目相看。
他很会说美丽话。
他穿了一件养眼的T恤。

7语法分析
1)分析句子
这家饭店比起你当经理的时候,简直不能比。
把一本历史名著和文学名著相比,……呃忘了后半句……

2)加点词词性
你把这件事【给】她说了吗?
妈妈为了我们,没有去上大学【而】……

3)改病句说原因
他一方面写作业一方面听音乐。

8文言文(我记住了第一句回来百度的,唉,错惨了)
孟子谓戴不胜曰:“子欲子之王善与?我明告子。有楚大夫于此,欲其子之齐语也,则使齐人傅诸?使楚人傅诸?”曰:“使齐人傅之。”曰:“一齐人傅之,众楚人咻之,虽日挞而求其齐也,不可得矣。引而置之庄岳之间数年,虽日挞而求其楚,亦不可得矣。子谓薛居州,善士也,使之居于王所。在于王所者,长、幼、卑、尊皆薛居州也,王谁与为不善?在王所者,长、幼、卑、尊皆非薛居州也,王谁与为善?一薛居州独如宋王何?”

然后问了四个字的意思: 傅 挞 引 (忘了)

以上就是我记得的汉语基础。

【专业二 445汉语国际教育基础】
总体感觉就是:和样卷一致,文化简单,教育难死。
文化部分除了要略上的各种基础问题外,我记得的还有:
1.填空
竹林七贤之一的()以演奏《广陵散》名重一时。查了一下,是嵇康他老人家。可惜背的时候只背过他的文章和诗啊T T
玄学经典“三玄”是指:《孟子》 《老子》(《周易》)
生当作人杰是()的诗句
向日葵、星空是()的作品
《白鹿原》作者(陈忠实)
宁波著名藏书阁(天一阁)
“三绝”画家(顾恺之)
王充的作品(《论衡》)是无神论的。
郊寒岛瘦的岛是()

2判断
长江是中国第一,世界第二。
泰国百分之九十的人信佛。
狂飙突进运动是法国的。
2014年奥斯卡最佳男主角奖是《达拉斯麦家俱乐部》中的 马修麦康纳。(我不会!选了对,对了!)

真心感觉这次考了很多关于德国的常识0.0 狂飙突进啊、柏林电影节金熊奖啊、贝多芬是德国人啊,……难道出题老师和我一样是辅修过德语哈哈说远了,收~

3选择
“梨园”是哪个皇帝搞的,唉……唐玄宗。
《沧浪诗话》作者(严羽) 吐槽!题目居然是沦浪!!沦浪!!!!
午时是几点到几点
过犹不及是什么思维
生旦净末丑中的生是什么角,男角。
那达慕大会是(蒙古)族的
哪个不是罗马建筑,选的雅典卫城……本来不知道的,这不就是国家城市匹配吗……
最后是一道吃货最喜欢的题!下列哪个不是广州特色小吃:艇仔粥 肠粉 双皮奶 烤……烤……对烤鸭……
这都是些书上没有的 常识性的 给大家个基本方向吧 其他的更加重要,都靠文化要略了~

然后是想死的教育学,我真的不记得……就记得我不会做了……

杀鸡儆猴是()强化。
赫尔巴特四阶段……(WTF T T背的不到位啊 只知道这个名字 不知道阶段 这种感觉最想死了有木有)
全身反应法最初是对(移民儿童)的教育。这个我有点印象,不知道是不是正确答案。
中介语变异……我想静静
词汇教学分为 复用式词汇和(领会式词汇) 我蒙的啥来着?复认式词汇><嗯 不错 五个字对了四个啊呵呵

以上这些真的我没有背到,还有更多没有记下来的题,更是没见过T T 都蒙了。
所以教育学真的……唉,觉得很失落,毕竟背了很久的引论。

最后的案例分析还可以,基本的跨文化交际问题,土耳其穆斯林学生受不了越南学生吃鸭血,韩国学生强调《阿里郎》是他们国家的,中国申遗是不对的,在课堂上因此反问中国老师让老师不爽。

好啦。越回忆越觉得自己的分会少更多了……呜呜呜我去平静会儿,学弟学妹们,加油吧。





来源: 2015年华南师大文学院汉硕专业课真题(回忆版)
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    发表于 2016-8-24 23:45 来自手机 | 只看该作者
    谢谢楼主
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