西安地区飞刀老师免费英语阅读理解课听课通知

一块钱网络

真题优先：在决定考研后，就英语复习来说，大部分同学存在的一大误区就是优先做模拟题，热衷做模拟题，等到临近考试才做真题。一个老师，一个命题思路，模拟题命题老师的思路，毕竟不是考研命题组的思路。结果是模拟题泛泛而做，真题也未弄通弄透，到头来搞得自己也很焦急。虽然最后也算过了，可毕竟不是那么有把握。从97年到现在，就阅读理解part A部分而言，共有文章65篇。我们不如从这65篇开始，从一开始就贴近实战，通过这些真题，了解真题的特点，了解自己爱犯得错误。在这种情况下，再去看模拟题，我们就能知道这些模拟题的命题者的道行深浅，孰优孰劣。

心理素质：许多同学在刚开始复习时，总是定的目标很高，希望考试时踏平阅读，一马平川，没有单词我不认识，没有句子看不懂。可由于我们受限于语言环境，熟词生义和逻辑复杂的长难句比比皆是。更何况人类大脑都具有的一项功能——遗忘，再加上不到紧急关头不出现的意志力，这些因素共同决定了我们很难做到一马平川，更多的是模糊的情况下做出选择，这就要求我们具备强大的心理素质，遇见难懂的不心慌，遇见大规模难懂的句子更是要平静如水，培养出在困难的情况下，仍设法完成任务的性格品质，这种性格品质的收获要超出单纯的知识收获。

解题步骤:先读文章还是先读题目？这个大家习惯各不相同。但有一条原则，在考研阅读中，我们推荐的方法是先浏览完题目的题干，并划出关键词，然后再分段阅读，边读文章边做题。这样做的好处在于，有利于抓住重点，聚焦问题，精细阅读，且非常有利于将原文与选项结合，排除不正确的干扰项。特别是在文章不太懂的情况下，可以通过选项对自己进行提示，有利于抓住文章中心，符合我们阅读的一大原则，即从容易的地方入手，从看懂的地方入手。缺点在于有时在文章中心不明的情况下做题。另一种方法是先浏览完题目的题干，并划出关键词，然后通读文章，通读完后选答案。这样做的优点在于有利于抓住文章中心，但对于文章较难懂，读完一遍除了知道在讲什么问题，其余全忘了的同学来说，这种办法并不合适。
至于选哪种方法，因人而异。同学们可根据自身情况选定。但无论选那一种，我们都要先看题干，并划出关键词，做到有目的的阅读原文，选项都是在原文有根据的而不是推理的。

常考考点：文章中心常考，段意常考，段首常考，转折常考，特殊标点常考，含义深的词组和句子常考，长难句常考，指代常考。
常考考点是我们读原文需要注意和留心的地方，是我们解题的着眼点。但当我们无法看懂原文时，我们就要换思路解题，切不可一根筋走到底。
文章中心常考：文章中心思想是作者写这篇文章的目的，所有的段落、句子和文字都是围绕这个中心服务的，因此有靠近中心的是答案这一说法。除了主旨题外，许多细节题也考的是文章的中心。
段意常考:段意是段的中心，段里的句子和文字都是为段意服务的，因此有靠近段意的是答案这一说法。
段首常考：当段首句是一句深刻的话或和上文有指代关系时常考。深刻的话往往是段意，后面全段围绕此展开。这句话同时也符合含义深的句子常考。
转折常考：转折处作为考点在历年试题中出现频率很高，即使不是考点，仍需我们特别注意。因为转折处往往是作者想要表达的观点，往往是文章的中心，段的中心，决定着文章的走向。
特殊标点常考：从历年试题看，此类题目并不多，但需要我们提高警惕。主要考的有破折号和括号，这些都是表示解释和说明的。当然，有时我们也可用惊叹号来把握作者的语气。
含义深的词组和句子常考：这些词组和句子通常是我们熟悉的单词，只是英语的习惯用法我们不知到，但其答案往往靠近文章的中心、段意和作者的观点，我们通过上下文进行总结归纳即可。
长难句常考：长难句分为两种情况，一种是细看之后能看懂的，一种是细看之后看不懂的。看不懂的我们也要把句子结构划分出来，从中尽量获取信息。从原文无法突破时，就注意从选项突破。
指代常考：指代在历年考题中出现并不多，但需要我们注意，当考点中出现指代关系时，我们要清楚指代对象。
题型分类：好的题型分类应该满足三个条件:1、看完题干后知道这是个什么题，而不是做完后才知道这是个什么题。2、不能复杂，复杂则无实战价值。3、解题有思路。对于每种题型都要有思路和经验去解它。
本书将题型分为以下六类，并给出每类题型的解题思路。
1.细节对应转换题：是所有题型中最多的，其题干特点是涉及原文具体信息，容易在文中找到出处。例如：By referring to the limbic system,the auther intends to show___.
解题思路：根据题干中的关键词，在原文中找到出处，通过概括、归纳、演绎、推理等进行转换得出正确答案。问题在于找到地方看不懂怎么办?一般所遇情况两种，一种是长难句，一种是单词不认识。长难句要去划分一下句子结构，尽力获取信息；单词不认识就当其不存在，将认识的串成意思，再进行分析。
2.例证题：其题干特点是举某个例子是为了什么？例如：Chamberlain is cited as an example to___.
解题思路：举例就是为了说明作者论点的，所以应结合例子在例子前后找找论点，其答案的特点是靠近中心，靠近段意。
3.词义题：其解题思路是结合上下文将选项逐个代入，需要注意的是不能因为某个选项在附近出现就排除，不赘述。
4.释义题：可能是一个短语或一个短句子，例如：The statement “it is all too monkey”(Last line,Paragraph1)implies that___.
解题思路：从字面理解入手，深入文章中心、段意、作者的观点得出答案。
5.推理题：又分为段落推理和全文推理，段落推理考得较多，例如：What can we infer from the last paragraph?
解题思路:根据选项返回原文把握细节，注意段意和文章中心。
6.主旨题：其解题思路是逐段总结归纳，概括出文章中心，这样，此种类型的题不会犯错。
选项设置:命题老师总是尽所能设置迷惑项，来诱导考生犯错。选项中有时有较多原文的词汇，这本身并不能成为我们选或不选的依据，却可为我们返回原文，寻找其是否与原文对应提供线索。迷惑项总是采用偷梁换柱、张冠李戴、夸大（缩小）范围、无中生有、推理过度等方式进行迷惑，但万变不离其宗，总是和原文不对应。当然，正确的选项就是和原文对应，只不过是对原文的一种再加工，进行了对应转换。
两条原则:其一，请记住，答案是在比较中产生的，与原文对应转换的越贴切，越靠近中心、段意、作者的观点，越可能是答案。我们不能看到前面的选项像答案，就不去看后面的选项。
其二，对应的好于模糊的，模糊的好于不对应的。这条原则将在我们遇到难题时派上大用场，让那些我们本来认定为无中生有已排除的实际却是正确答案的选项重新进入备选的范围。
背景常识：对于有些文章，我们是有一定背景知识的，这对于我们理解文章有很大的好处。因此，我们应尽量广博我们的知识，了解西方的文化。
审视选项：真题做的多，能培养出对正确选项的嗅觉。

一块钱网络

1.        本课程解决在英语水平不变的情况下，阅读理解part A如何从20分跨进30分。
2.        本课程解决在文章读的似懂非懂的情况下，如何选出正确答案。
3.        本课程解决在二选一拿不准的情况下，如何选出正确答案。

课程于六月下旬和七月开始，听课预约qq2253622478，课程免费