自然地理学重点难点
第一篇 自然地理学与地球表层系统
第一章 自然地理学与人类环境
教学重点：自然地理学与人类生活的密切联系，什么是自然地理学，自然地理学的特征与性质，自然地理学与地球表层系统的关系
教学难点：对自然地理学新定义的理解，对自然地理学性质的把握
第二章 地球与地球表层系统
教学重点：地球的质量、形状及其与太阳之间的距离对地表环境形成的意义，地球运动在地表环境形成中的作用，地外系统对地表环境的影响，地内系统对地表环境的影响
教学难点：地外系统对地表环境的影响，地内系统对地表环境的影响
第三章 地球表层环境与地球表层系统
教学重点：地表环境与地表系统的关系，地表系统的组成、结构、功能，地表环境与人类的关系
教学难点：地表系统的组成、结构、功能
第二篇 各圈层的组成、结构、运动与特征
第四章 岩石圈与地球表层结构和轮廓
教学重点：地壳的克拉克值，认识组成岩石圈的几种最常见矿物，弄清三大类岩石的组成结构特征及其在地面和地壳的比重，三大类岩石的相互转化关系，应力椭球体，大陆漂移与海洋扩张的原因，火山、地震的分布规律及其成因，岩石圈运动的判别标志，威尔逊旋回
教学难点：地质循环（三大类岩石的相互转化），利用应力椭球体解释区域断裂体系方向与性质，大陆漂移与海洋扩张的原因。
第五章 大气圈与气候分异规律
教学重点：大气圈的垂直分层与水平变异，行星风带的成因机制，各纬度带的水分盈亏与水汽的输移方向，大气能量的传输途径与规律，季风、海陆风、焚风的成因，气侯的分异规律
教学难点：行星风带的成因机制，季风、海陆风、焚风的成因机理
第六章 水圈与水平衡
教学重点：水圈的水平与垂直结构特征，水圈的演化过程与阶段，水份循环过程、机理、类型及其意义，洋流的运动与分布规律及其对地表环境的影响，全球、区域和流域水量平衡，造成水资源紧张的原因，水的相态转换与海平面升降之间的关系
教学难点：水份循环的过程、机理、类型及其意义，洋流的运动与分布规律及其对地表环境的影响，全球、区域和流域水量平衡
第七章 生物圈与生态系统
教学重点：生物圈的元素、物质、生物、系统组成,生物圈的结构特征与特性, 生态系统的组成、结构、功能, 生态系统的反馈机制、抵抗力、恢复力以及生态平衡
教学难点：生物圈的结构特征与特性，生态系统的物质循环、能量流动与信息传递的途径及其作用， 生态系统保持平衡的机理
第三篇 圈层间的相互作用
第八章 大气圈与岩石圈的相互作用
教学重点：海陆分布变化对气候的影响、地形起伏变化对气候的影响、岩石 圈与大气圈的相互作用、气候与地貌的相互作用
教学难点：高原隆升对气候的影响、气候对地貌的影响与控制
第九章 水圈与岩石圈的相互作用
教学重点：水均衡引起岩石圈的变形、岩石圈与水圈的正反馈作用、侵蚀循 环理论的内容和局限性、剥蚀系统模式、河流作用与地貌、海岸地貌、河口地貌
教学难点：水均衡引起岩石圈的变形、剥蚀系统模式、河床动力——形态反 馈机制、海岸均衡剖面的塑造
第十章 水圈与大气圈相互作用
教学重点：水与气候、大气环流与水的循环、海气相互作用
教学难点：海气相互作用
第十一章 水圈、大气圈、岩石圈的相互作用
教学重点：气候—海面—冰川—均衡之间的关系；气候—水的分布―地球自 转速度—构造运动或形变；构造运动—大气环流—水循环；黄土地貌；水圈、大气圈、岩石圈相互作用与冰川、冰缘地貌
教学难点：气候—海面—冰川—均衡之间的关系，气候—水的分布—地球自 转速度—构造运动或形变，构造运动—大气环流—水循环
第十二章 生物圈与岩石圈、水圈、大气圈的相互作用
教学重点：岩石—土壤—生物的联系，生命活动与大气组分，大气圈的演化 与生命的起源、进化的关系，生物与气候变化之间的正负反馈作用，生物与水的相互作用；生物圈、大气圈、水圈之间的相互作用与机制（湖泊效应等几种效应）
教学难点：生物与气候变化之间的正负反馈作用，植被与水循环，生物圈、大气圈、水圈之间的相互作用与机制（湖泊效应等几种效应）
第十三章 水圈、大气圈、生物圈、岩石圈 相互作用与地球表层系统
教学重点：地球表层系统的能量传输；地球表层系统的能量平衡；跨越圈层的水循环；地球表层自然环境的地域分异规律；喀斯特作用（喀斯特地貌发育）的基本条件
教学难点：地球表层系统的能量流动与能量平衡，地球表层系统的物质迁移与循环
第四篇 自然地理学的应用 —方法、原理与实例
第十四章 地表环境评估与区划
教学重点：气候类型划分标准与气候环境评估指标；生物环境评估指标、主要陆地生态群落与分布；地质环境评估的指标及我国地质环境特征；水资源评价的原则和方法；土地的分级、分类、分等与土地评估；综合自然区划的原则、方法，中国三大自然地理区的主要特征及其成因。
教学难点：水资源的评价原则与方法；土地评估的理论与方法；综合自然区划的原则与方法。
第十五章 地表环境预测
教学重点： 地表环境预测的原则；岩石圈变化的趋势；大气圈组成与结构变化的趋势，气候变化的趋势，人类活动对大气圈的影响；海平面上升的原因、趋势及其人类的影响；生物圈结构的变化，地表系统物质流、能量流、信息流的变化趋势
教学难点：海陆分布与地面起伏的变化趋势；大气圈组成与结构的变化趋势；水圈的变化趋势；生物圈结构的变化；地表系统物质流、能量流、信息流的变化趋势。
第十六章 地表环境的规划与管理
教学重点： 环境规划的原则；环境规划编制的程序与方法；环境管理的任务与内容；环境监测管理信息系统。
教学难点：以实例阐述环境规划编制的原则、程序和方法；环境监测管理信息系统的开发。
第十七章 地表环境的优化调控
教学重点：优化调控的理论基础与原理；优化调控的途径，常用优化调控模型及其应用。
教学难点：系统论、耗散结构理论，系统的反馈与控制；常用
第一篇 自然地理学与地球表层系统
第一章 自然地理学与人类环境
教学重点：自然地理学与人类生活的密切联系，什么是自然地理学，自然地理学的特征与性质，自然地理学与地球表层系统的关系
教学难点：对自然地理学新定义的理解，对自然地理学性质的把握
第二章 地球与地球表层系统
教学重点：地球的质量、形状及其与太阳之间的距离对地表环境形成的意义，地球运动在地表环境形成中的作用，地外系统对地表环境的影响，地内系统对地表环境的影响
教学难点：地外系统对地表环境的影响，地内系统对地表环境的影响
第三章 地球表层环境与地球表层系统
教学重点：地表环境与地表系统的关系，地表系统的组成、结构、功能，地表环境与人类的关系
教学难点：地表系统的组成、结构、功能
第二篇 各圈层的组成、结构、运动与特征
第四章 岩石圈与地球表层结构和轮廓
教学重点：地壳的克拉克值，认识组成岩石圈的几种最常见矿物，弄清三大类岩石的组成结构特征及其在地面和地壳的比重，三大类岩石的相互转化关系，应力椭球体，大陆漂移与海洋扩张的原因，火山、地震的分布规律及其成因，岩石圈运动的判别标志，威尔逊旋回
教学难点：地质循环（三大类岩石的相互转化），利用应力椭球体解释区域断裂体系方向与性质，大陆漂移与海洋扩张的原因。
第五章 大气圈与气候分异规律
教学重点：大气圈的垂直分层与水平变异，行星风带的成因机制，各纬度带的水分盈亏与水汽的输移方向，大气能量的传输途径与规律，季风、海陆风、焚风的成因，气侯的分异规律
教学难点：行星风带的成因机制，季风、海陆风、焚风的成因机理
第六章 水圈与水平衡
教学重点：水圈的水平与垂直结构特征，水圈的演化过程与阶段，水份循环过程、机理、类型及其意义，洋流的运动与分布规律及其对地表环境的影响，全球、区域和流域水量平衡，造成水资源紧张的原因，水的相态转换与海平面升降之间的关系
教学难点：水份循环的过程、机理、类型及其意义，洋流的运动与分布规律及其对地表环境的影响，全球、区域和流域水量平衡
第七章 生物圈与生态系统
教学重点：生物圈的元素、物质、生物、系统组成,生物圈的结构特征与特性, 生态系统的组成、结构、功能, 生态系统的反馈机制、抵抗力、恢复力以及生态平衡
教学难点：生物圈的结构特征与特性，生态系统的物质循环、能量流动与信息传递的途径及其作用， 生态系统保持平衡的机理
第三篇 圈层间的相互作用
第八章 大气圈与岩石圈的相互作用
教学重点：海陆分布变化对气候的影响、地形起伏变化对气候的影响、岩石 圈与大气圈的相互作用、气候与地貌的相互作用
教学难点：高原隆升对气候的影响、气候对地貌的影响与控制
第九章 水圈与岩石圈的相互作用
教学重点：水均衡引起岩石圈的变形、岩石圈与水圈的正反馈作用、侵蚀循 环理论的内容和局限性、剥蚀系统模式、河流作用与地貌、海岸地貌、河口地貌
教学难点：水均衡引起岩石圈的变形、剥蚀系统模式、河床动力——形态反 馈机制、海岸均衡剖面的塑造
第十章 水圈与大气圈相互作用
教学重点：水与气候、大气环流与水的循环、海气相互作用
教学难点：海气相互作用
第十一章 水圈、大气圈、岩石圈的相互作用
教学重点：气候—海面—冰川—均衡之间的关系；气候—水的分布―地球自 转速度—构造运动或形变；构造运动—大气环流—水循环；黄土地貌；水圈、大气圈、岩石圈相互作用与冰川、冰缘地貌
教学难点：气候—海面—冰川—均衡之间的关系，气候—水的分布—地球自 转速度—构造运动或形变，构造运动—大气环流—水循环
第十二章 生物圈与岩石圈、水圈、大气圈的相互作用
教学重点：岩石—土壤—生物的联系，生命活动与大气组分，大气圈的演化 与生命的起源、进化的关系，生物与气候变化之间的正负反馈作用，生物与水的相互作用；生物圈、大气圈、水圈之间的相互作用与机制（湖泊效应等几种效应）
教学难点：生物与气候变化之间的正负反馈作用，植被与水循环，生物圈、大气圈、水圈之间的相互作用与机制（湖泊效应等几种效应）
第十三章 水圈、大气圈、生物圈、岩石圈 相互作用与地球表层系统
教学重点：地球表层系统的能量传输；地球表层系统的能量平衡；跨越圈层的水循环；地球表层自然环境的地域分异规律；喀斯特作用（喀斯特地貌发育）的基本条件
教学难点：地球表层系统的能量流动与能量平衡，地球表层系统的物质迁移与循环
第四篇 自然地理学的应用 —方法、原理与实例
第十四章 地表环境评估与区划
教学重点：气候类型划分标准与气候环境评估指标；生物环境评估指标、主要陆地生态群落与分布；地质环境评估的指标及我国地质环境特征；水资源评价的原则和方法；土地的分级、分类、分等与土地评估；综合自然区划的原则、方法，中国三大自然地理区的主要特征及其成因。
教学难点：水资源的评价原则与方法；土地评估的理论与方法；综合自然区划的原则与方法。
第十五章 地表环境预测
教学重点： 地表环境预测的原则；岩石圈变化的趋势；大气圈组成与结构变化的趋势，气候变化的趋势，人类活动对大气圈的影响；海平面上升的原因、趋势及其人类的影响；生物圈结构的变化，地表系统物质流、能量流、信息流的变化趋势
教学难点：海陆分布与地面起伏的变化趋势；大气圈组成与结构的变化趋势；水圈的变化趋势；生物圈结构的变化；地表系统物质流、能量流、信息流的变化趋势。
第十六章 地表环境的规划与管理
教学重点： 环境规划的原则；环境规划编制的程序与方法；环境管理的任务与内容；环境监测管理信息系统。
教学难点：以实例阐述环境规划编制的原则、程序和方法；环境监测管理信息系统的开发。
第十七章 地表环境的优化调控
教学重点：优化调控的理论基础与原理；优化调控的途径，常用优化调控模型及其应用。
教学难点：系统论、耗散结构理论，系统的反馈与控制；常用
发表于 2012-6-3 18:06
