考研政治复习建议
一、《大纲解析》《肖秀荣1000题》
约9——10月出版，考研政治复习最重要的一本书。甚至可以说，你只要把这本书都背过来，政治肯定得高分。因此上市之后要抓紧时间购买，买到之后就开始看。很多人说这本书没有条理性，但我觉得认真读了条理性还是很强的。其他的配套辅导书像任汝芬的序列或者辅导班的讲义，虽然条理分明，但是必然是对原书的改变，有的地方还会出现错误理解。包括最后冲刺时会有一本《核心考案》很多人买（去年我也买了），但是都不能完全忠于原书，所以都不建议买。
第一遍先整个看一遍，把选择题划出来，有意识地记，不用背大题。
政经可能会有不明白的地方，但是不要担心，更不需要报班，到网上搜一下视频，肯定能找到，即使不是考研政经，也是大学课程，可以帮助理解。而且政经在政治中只占3分甚至更少，不需要太费心。
然后买一本《肖秀荣1000题》（其他的也可以，记得**好像也有一本这种基础的选择题，我没用过，可以打听一下。不过**的是正版的，比较贵，个人感觉买本1000题就可以了。但是我买的是《陈先奎2000题》，感觉不大好，同学说肖这本不错，我最后冲刺卷用的也是肖秀荣的，感觉还挺好），做选择题，记住答案不要写在书上，因为还要做第二遍、第三遍。这次做选择题不一定非要测试出自己的水平，重要的是结合《大纲解析》把选择题知识点背过来。
选择题初期就用这两本书就好，《1000题》争取做三遍，实在没时间两遍也行。事实上我的陈先奎一遍都没做完，因为开始复习得晚，根本来不及做了。而且那本书很厚，出的题目又太细，看着就不愿意做。所以政治也要及早复习，因为政治提分其实相对容易些，而选择题又是拉分的关键。做题不用贪多，做两本不一样的书不如把一本书做一遍。
二、《核心冲刺500题》《形势与政策》
大概到11月中旬或者更早吧，就把这个任务完成了。然后可以托去**上课的同学帮忙买一本《核心冲刺500题》，这个我去年买的，很不错。（最好提前跟同学打好招呼，某个时期上课的时候会有人在那儿卖，去上课的人都会知道）。然后就是做这本书，不会的再从《大纲解析》上找出相应部分，对于查漏补缺、抓住重点还是很好的。11年考试好像出了好几道上面的题。（当然并不是**自己编的题，而是大纲解析上的重要知识点，这本题里出了，考研卷子也出了。）这本书最好也做上两三遍，这里的题就都是精华了，每个都要会。
然后就是买一本米鹏或者别人的《形势与政策》，记一下这一年的重大时事。这个工作我做得不好，书没买，基本上也没看。考研卷子上会出两道题，一道单选、一道多选。我好歹蒙对了单选，多选还是错了。时事部分最后的冲刺卷上也会有题，那个也要记住。
三、《肖秀荣最后四套题》《任汝芬最后四套题》《20天20题》
然后就到12月上旬了，开始看大题。这时候需要用到《考试分析》，这本书跟《大纲解析》一样是教育部出的，很权威。不过不能现在才买，之前去书店买《大纲解析》或者《1000》题时就要留意了，好像比《大纲解析》晚不了多久就上市。这本书主要就看最后有一个对于上一年试题的分析。这是官方的分析，每一句话都认真读，特别是大题，看看人家出题，又是怎么答的，从哪些角度答。最好看答案之前自己先做一下，可以更好地发现自己和答案之间的差距。
然后到12月中旬或者更早？时间我记不太清楚了，呵呵~那时候就会有很多冲刺卷卖，书店都会打出广告，还可能会到自习室推销的。买一本《肖秀荣最后四套卷》，这个时候就可以检测一下自己的水平了。但是做得不好也不要气馁，还有时间补嘛。检测的主要是选择题。大题主要是用来看的，看看都出了哪些题，怎么答的。其实这上面很多答案组织得也不太好，但是可以帮忙找出重点，然后就要背这些知识点。这个要是做完了还可以找套别的卷子看看，比如《任汝芬最后四套题》。再到12月下旬的时候，就会出来著名的传说是人手一份的《20天20题》了，但也不能盲目地全都背，当然你要是都能背会更好，实际上一般背不完。
最后看大题这段时间选择什么题去背也还是有一定技巧的。据说考研政治大题3年之内不会考重复的题，我研究过，比较靠谱，但不绝对。所以看大题时先看马哲题，看最近3年没考或者没作为重点考（没作为重点考是指答案有但不是最重要的或者还是其他要点，这些都要看看保险）的哲学要点，这样看其实就很少了。再说哲学重要要点本来总共没几个，都背也不会很累。所以要理解着去背，把原理都记清楚。这个基本上最后的冲刺题、《20天20题》还有《大纲解析》上就能找到答案。然后其他方面的就自己根据分值、根据出题特点判断了吧。参考最后的冲刺题和《20天20题》每部分找几个要点背背，特别要注意当年的时政要点可能涉及的题。背得多总比背得少好。其实我大题就背了哲学部分，而且我估题估得比较准，出的题正好是我背过的。其他题你看了《考试分析》后就会发现，很多题只是涉及一点专业知识点，主要的是自己发挥，也就是要能诌。当然也是要有一点技巧的，从横向的、纵向的、社会的、个人的等等各个方面去诌，然后还有表达能力，等等。
考研英语注意事项
对于很多人来说，英语是考研的最大障碍。许多人投入在英语上的时间很多，但是收效却不明显。这里我想就英语的复习方法和大家进行探讨，只有制定了正确的科学的战略战术，才能打个大胜仗。首先，我想澄清普遍存在的几个心理误区：
误区一：英语很难，考研英语更难，连六级都没过，怎么能对付得了考研？
误区二：四六级成绩都不错，现在可以在英语上少下点功夫了吧？
前一种心理夸大了英语的难度，无形中给自己套上了一个枷锁，有此种心理的考生，就算下很大的功夫，收效也会大打折扣。后一种心理却藐视了英语，结果大家可想而知。每年都不乏这样“考研英语悖论”的例子：六级过了，考研英语没过线；六级没过，考研英语过线了或者还很高。出现这种情况看似矛盾，其实背后隐藏着一种必然性。任何一种英语考试（包括TOEFL、GRE和雅思等）都有它自身的考察重点和出题思路，在我们的英语水平一定的情况下，我们必须对所要参加的考试做有针对性的练习。如果把我们的英语知识储备比做冰山，那么考试大概只考冰山的一角，但是，你必须清楚地知道要考哪个角，然后才能充分调动那部分知识和技能来灵活自如地应对。
误区三：题海战术定能攻克英语，模拟题越难越好
不可否认，要对付考试必须做题，眼高手低者都会输得很惨。但是，做哪些题、怎么做就很有讲究了。我的方法是“一本模拟题（高质量的）+近10年来的真题”，并且我可以肯定地说一套真题的含金量高于十套模拟题！这个结论既不武断也不偏执，我复习的时候买了一本阅读理解模拟题，但最终只挑选了其中不到1/4的文章做练习，其余的仅当作一般的阅读材料浏览了一下，原因是我发现模拟题的风格和真题不象，甚至还可能对我们的做题思路产生误导。模拟题的特点是“文章难，问题简单”，而考试的时候恰好相反：“文章简单，问题难”，“文章读懂了，就是选不对答案”这是多数人考完阅读理解的感受。模拟题文章难度大，这对于提高阅读水平绝对是大有帮助，但是“问题简单”使其在考察推理判断能力上这方面和考试相差太远（有些模拟题的答案设置本身就有问题，牵强地给出一个标准答案，让人甚是迷惑，爱钻牛角尖的同学可能还会因此无谓地浪费时间），长期做模拟题可能导致一个结果，那就是只会做简单推理判断，而真题往往是考查我们更深一个层次的推理能力。关于如何科学地使用模拟题和真题的问题我在后面备战阅读理解部分会有更详细的阐述。
下面我转入正题，来具体谈谈英语的复习。请先做一下整套试卷，看一下每部分的得分，找出自己的最薄弱环节，次薄弱环节相对薄弱环节，然后再制定相应的计划—别怕受打击，这是必要的，先要了解自己，才能超越自己！
我在这里总结六个字“分阶段，分专题”。
一， 分阶段---宏观上来讲
我把英语的复习大致分三个阶段：
第一阶段（7月-8月） 打基础阶段，包括背单词（必须背完），补习语法和听力起步练习。
这一阶段请不要急于盲目地做题目，如上文所说，考试只考冰山一角，这个阶段我们要塑造一座冰山的根基，倘若从一开始把目光局限在冰山的一角上，后患无穷。
第二阶段（9月-10月）全面复习阶段，兼巩固单词，听力循序渐进地推进。
第三阶段（11月到考试前一星期）应试性训练阶段，强化练习，题目要反复做，做完要多总结多思考。
二， 分专题---微观上来讲
很明显我必须把英语分解为词汇，阅读理解，翻译与写作等几个专题来复习，
第一篇 词汇篇
大家都知道词汇是一切备考的基础，大纲上有多少单词，明摆着，人手一本，大家都有，各种各样词汇书也不少，都买过，可是都没什么大用处，背了忘，忘了背，原来啥水平，现在背一阵也就提高个10%-20%，考起试来还是很多不认识。
要解决词汇这个问题，我的意见是从策略上就要先针对词汇准备的三个难点：“见到英文能想起中文、持之以恒变熟练、相近词辨析”，在制定自己的备考计划的时候就要从根本上能够解决这三点，否则很难在词汇上有进步。
显然，这三点要求是从易到难的，怎么做？首先声明，这是一个笨办法，我从来不认为词汇有什么神奇的办法。但往往笨而辛苦的办法是最有效的，可以帮助你抛弃那本讨厌的考研英语词汇书。
1、找两天时间，在你这两天本来分配给英语复习的时间里，其他啥也别干，在网上找一份标准的考研大纲词汇的电子版，用电脑打开，从头到尾扫一遍，早就认识的词就删掉，不认识的词先别管，这样电子文档里留下的都是生词，然后把这个文档发给任何一个愿意帮助你的，又不用考研，有时间的朋友，让他花点时间帮你把这些单词的顺序编辑一下，调乱点，别从第一到第10个都是A开头的就行，就是把A-Z的单词大概混一下，排除顺序对背单词的帮助；
2、做完第一步，考研大纲词汇5500个，基本大学里混个几年，起码得有1000个上下是本来认识的吧，不然就白混了。假设不认识的是4000到4500个，应该能代表很多人的情况了。接下来在每天不复习的空余时间，把发呆、上网、打电话、看电视的时间省出来，买几叠硬的白卡片，以一周为一个循环，每天按照第1步总结出的乱序把不认识的单词抄到白卡片上，每张抄20个词，正面英文，反面中文，中文可以抄2-3个最常用的意思。一天抄10张，一天就能抄上200个单词，这4000个词在20天左右里就从大纲上转移到了电子文档里，又转移到了属于你的单词卡片上。记得把这些卡片编好号，以后有用的；
3、当你抄了一遍的过程结束以后，实际已经是对这些单词有了一个强记的过程，写下来的东西印象是挺深的，为以后的背诵已经打下一定的基础了。把这些卡片每天抽五张带在身上，在车上在楼梯在图书馆在食堂，任何闲暇时间都可以抽出来看看，忘了中文就翻过背面看看，一天下来这五张卡片的100个单词至少可以看上四五遍。每天晚上回到宿舍睡前把昨天的五张再翻出来看看复习下。这样一天100，一个月下来能够轮转3000个单词，这一个月时间里，这些单词实际每一个都已经见过五次以上，能够见到英文想起中文的几率已经很高了；如果每个周末能够在一个固定的时间把前几天用过的卡片拿出来，像洗扑克牌一样洗一下，重新再乱序回忆一遍，会记得更牢靠；
4、按照自己常规的计划复习阅读、英语知识运用和写作的时候，遇到任何前几天记得的单词就在做题时检验一下，选对了就好好鼓励自己，错了没关系，再仔细回忆强记一下。
按照上述方法，把5500个词可以化整为零到200张卡片，再变为每天5张，大大化解了大量单词的恐惧感，演变成每天一个持之以恒的简单任务，容易坚持，也容易收到成效。坚持下来的话，在一个多月的时间里，结合做题，基本可以把考研单词做到一个中等熟练的水平。
5、假设您跟我一样只有三个月时间集中准备考研，那么建议在第二个月中花一定的时间系统地看一些考研名家的辅导教材，特别是集中看完型填空、词汇辨析一类的部分，从细节上就自己学过的单词作一些深入的辨析，特别是要把自己想当然一看就选了，但却选错了的题目用红笔标注出来，并积累一定量这样的题目作为以后冲刺时的重点回忆题，这个步骤的时间一定要舍得花，不光是对完型和词汇，打好了单词的基础对阅读、写作和任何其他部分都很有好处。
6、临考前一个月把你的宝贝卡片胡乱翻，随意抽取单词来考自己，当你发现随便抽那一张，问哪一个单词你都基本认识，成功率超过90%的时候，你就可以很爽地把这些卡片飞出去扔掉，因为这些单词已经到你脑子里了。剩下要做的就是在做模拟题的时候大胆地运用这些单词的记忆，帮助自己树立信心，提高分数！
第二篇 阅读篇
阅读占的分数非常多，也是最重要的部分啦。我的经验，要想把阅读搞好，前面一部的词汇是前提，只有已经能够做到大部分的考研词都能够掌握中文意义，才能谈阅读速度和技巧。至于文章里小部分的超纲词汇，那没有必要去浪费太多时间。
阅读有几个问题我们觉得很痛苦：速度跟不上，长难从句搞不懂，选项辨析不清楚。
我的个人观点很简单，提高分析速度和加强对选项辨析水平是我们在短短几个月可以做的，而长难从句涉及到语法、句法、结构和实词虚词、连接词等等，这方面的阅读水平不是我们这么短时间可以努力的，我个人建议放弃这方面徒劳的努力。
先谈一下速度的问题。速度要跟上，首先是要习惯。大家想一想，如果平常从来不看英语文章，也从来不看考研这类充斥长难句还略带专业性质的文章，到做题时硬着头皮来看，能看得快吗？
大家回忆一下平常生活里看英语文章的经验，如果这篇文章刚好是你所熟悉和习惯的内容，即使比较长的句子比较难的内容，看起来也很舒服，速度肯定有保证。打个比方，假设你很热爱体育，上周刚看场足球，今天早上看中国日报有篇英语文章报道上周那场比赛的幕后花絮，看这篇文章的时候是否很爽？
我举这个例子的意思是说，不要为了做题和为了阅读考试才去读，尤其对于准备时间比较充分的朋友来讲，应该早早就开始逼迫自己每天花十到十五分钟去读一些英语文章，特别是要选一些略带有专业性质的文章，这样可以增加自己的知识面和敏感度，这个工作坚持一两个月后，对加强自己的语感和猜测能力是很有帮助的。试想一下，如果你突然遇到一片文章讲美国社会心理学研究的进步的新闻，你平常根本对心理学或者类似的文章碰都没碰过，一定很吃力，是不是？
所以要提高阅读速度，首先要逼迫自己有选择地读不同专业不同内容的英语文章，从平时开始，在做题以外的时候自然地去读。当你自然地理解了一篇东西，哪怕是猜测到一些大意，这个速度比硬梆梆地去啃是快很多的。
有了基础以后，就要做有意识的训练去改善速度。锻炼阅读速度虽然是个无形的东西，但和锻炼身体肌肉是一样的：如果每天推一样重量的杠铃，到后来就没有锻炼意义了；一开始就推100公斤，马上就受不了，肯定放弃；总是不推，比划两下就溜，到体育测验多半不及格。
所以，要循序渐进，把自己的时间分几个阶段，个人建议大家去买一种书，叫阶梯阅读类的书，前一两个月读比自己当前水平略高一点，读起来稍有点吃力的那一级的文章，当慢慢觉得这档文章读起来速度快了，舒服了，下个月就去读高一级难度的阅读文章，依次类推。在准备期的这段时间甚至都不一定要急着做多少考研阅读题，先打好扎实的阅读基础没坏处的。等到感觉自己的速度好象有了一定进步的时候，包括词汇也有了一定进展时，再回到考研的题目上去，你会发现，速度有了保障，等于给了自己比以前更充分的时间去思考选项，成绩肯定有进步。
至于选项辨析的问题，也是一个关键，很多朋友是文章基本看懂了，被出题人的选项搞惨了，死活辨不清A和C，哪个对，一下决心选C，又怕答案是A，来回犹豫多半错掉。这个问题我个人建议大家可以去看一本书，我用过觉得效果挺好的，就是王若平写的考试虫系列书里面讲考研阅读的那本，书店和网上应该都有卖的。这本书主要就是把历年考研阅读的选项集中在一起来分析，出题人这些选项怎么写的，应该怎么排除，错误选项的特征等等，非常有针对性，可以参考一下。
考研阅读的另外一部分是新题型，把调乱了的文章段落排回正常的顺序，我感觉这种题，坦白讲不会有什么技巧可言，就是阅读速度跟得上，有足够的时间理解意思，然后语言感觉好，能发现其中合理的起承转合，感觉出语篇和内容的叙述先后。所以还是回归到我前面讲的速度训练上。
新题型还有一种是选小标题，毫无疑问，这个是从雅思里学来的题，雅思考这种选段落小标题已经好多年了，要训练的话，去借一本雅思阅读的题来，只做这种题型，花不了太多时间，但是很有益处的。雅思阅读成型已久，这些模拟题很容易找。个人建议，小标题是概括该段主旨，要想选到合适的小标题，三个方向找：一、先看首句，顶多第二句，有没有哪个关键词和短语和待选小标题的词相同，若有，列为重点再仔细考察；二、扫视本段，有无某词或事物反复提到多次，若有，看小标题是否有，列为重点再仔细考察；三，若前二者不凑效，回到本段首末句，看看小标题有没有什么词是这两句里重点词的词义替换，多半就是它了。
第三篇 写作篇
关于写作，可能我的意见会被人批评说不现实，有问题，不过请大家仔细研究略作冷静分析之后再看看能否采取我说的办法。
大家想一想，假设随便找十个同学坐在一起，会有多少人有时间经常练习作文？会有多少人能够有恒心去坚持连续五六个月一直写？也许我的观点偏激，我认为答案是几乎没有。
为什么？一、作文题目千变万化，自己练了这个题目，考试肯定不考，本身写完写得再好，也不能带来信心，越练越空虚；二、没人批改，本身就是主观的东西，让朋友批改不放心，他的观点和水平又不能代替老师，自己批改就更无聊，怎么看都是那个样子，没有分数的衡量就无法鉴定自己的努力有没成效，自然难以坚持；三、我能买到的作文书，千万人一样能买到，我背的模板可能隔壁那哥们也背得正爽，一到考场上同一个老师说不定就批到两篇类似的文章，有用吗？自己都表示怀疑。
所以，如果坚持使用现在传统的作文复习模式，一周看那么一两次，一个月才勉强提起劲头来写几篇，考前背十个八个模板，沉浸在"first,second,third"和"furthermore,therefore"之类所谓起承转合的自慰中，不可能获得特别满意的分数！主观题不好，更不可能把英语总分提高到一个优势地位！
要拿作文好分数，一要速度，保证在考试有限时间里自如地写完；二要像个样子，写出来的东西起码像是英文文章，而不是汉语的翻译；三要有点特色，能让考官一眼扫过去感觉与众不同；四要整洁清楚，把考官手上那两三分的印象分彻底拿过来。
解决速度问题，要培养自己脑子里对时间的掌握，进而培养在同样时间内能写出更多字数的能力，就练这个，别的不管。不管你每周写一篇还是写十篇，任何时候写任何东西，一定要在无干扰的环境下，专心来写，先用手表统计三到四次，看看自己在当前状况下写完需要的平均时间。假设需要35分钟，然后搞个闹钟，调30分钟闹，脑子里就绷根弦，逐渐能做到闹钟响时写得完，速度就明摆着提升了。逐渐这样一点点缩短限定自己的时间，速度的提升会变成习惯，就好办些啦。起码在现有写作水平没提高时，速度有提升。
希望写出地道文章，谴词造句还比别人高出一截水平的话，让考官眼前一亮的话，自己闷着，对着一大堆所谓的考研辅导拼命写是没用的。辅导书里好多文章都是中国式英文，公式化，僵化，越背感觉越糙。
个人建议，要另辟蹊径。既然考研作文已经开始考察应用文，图表这类实用文章，那我们就彻底跟着命题组风向走，而且往上走，直接买一本好的雅思作文书！会有些人开始骂我，这不是好高务远吗？！别急，你可以先借本雅思书，看看作文部分再说。
雅思书的作文模板很多都是参考英国人的辅导书给出的，文风地道，句式多样，又有图表作文，书信等等，很合适的。反正也是干背模板，还不如背水平高的。这样的模板起码与普通考研书的template有区别，容易带来清新的感觉。而且雅思培训里对于图表和书信等应用文的训练有很多特别的练习，练习起来比较有意思，对训练实际水平很有作用。
不过要注意，关键在于把雅思书里的范文取其精华，总结十到二十个好的开头结尾句型，总结十种左右的起承转合，背上一定量的优秀句子，但不要教条死抄，不要花时间在雅思里面的单词上，尤其在把模板句运用到考研写作时，不要生硬地把以前见过的所谓好单词也搞进去，免得用错，而且容易被考官发现破绽。最好是灵活运用，背的是结构和表达法，而不是砖头一般的句子。
速度靠自己训练，地道的英文风格和特别的表达要靠参考雅思作文来获得。
最后，我们必须花十天到半个月时间逼迫自己专门训练，使自己的作文整洁。一要成行，不要写得东倒西歪，潦草不堪；二要通过训练减少野蛮和很令人反感的大块涂改，尽量使自己的文字涂改斯文些；三要保持稿纸整洁白皙。一篇整洁整齐清楚的文章，绝对能提升印象分，花点时间来准备，绝对是个技术难度不高但回报很高的工作！
第四篇测试篇
复习的成效需要测试来检验。个人建议把考研的模拟测试分为四个阶段。
第一阶段 检验原始水平
要检测自己是否有进步，必须要知道原始起点在哪里。建议使用2-3套稍旧一点的考研究真题，用尽量模拟实战的时间和环境来做一个检测，使用真题是为了使检测标准符合考研的真实要求，模拟实战是为了使结果真实，接近自己的实际水平。测试2-3套题目的是使结果平均可信，排除偶然性。作文部分可以请水平高的朋友或者相熟的老师帮忙批改，听力部分当然就不用管啦。
这一步只需要花2-3天时间，可以清楚了解自己目前的水平，包括大概所处的分数段，各部分题目所花的大概时间，单词和作文的水平也能大致感觉出来。
第二阶段 专题训练
在这个阶段，应该按照考试各部分的要求，制定清楚的计划对词汇、阅读、翻译、写作各部分做重点的分部训练，不必急着一套套地做模拟题，那是没用的。在自己各部分题目的水平没有提高之前，匆忙地做整体套题只会继续打击原本就脆弱的自信。
词汇除了背诵之外，个人建议看老朱的书，他的书在词汇和完型这个部分还是讲解得很不错，有一定的参考价值。不过只看这部分就可以了，别的不管。
阅读我用的吴永麟，这个书难度比较稳定，没有太多起伏，量也足够了。我的做法是用完整的时间，排除干扰，关起门来模拟实战，一次4篇，连续完成。隔天训练一次，记录所花时间和正确率。
翻译坦白说，我复习时一秒钟都没看，就考前看了一天，把握了一下大纲和考试的要求。觉得非专业人士花时间勉强训练一下，所翻出来的词句也不见得高明多少，充其量在一些翻译的技巧和语句组织上有进步。所以当时决定靠阅读和词法的积累算了，也对翻译有帮助。
写作如同上篇里讲过了，我是用雅思阅读的句篇结合考研的词汇来写，比较有信心。
这个阶段建议坚持1-2个月，坚定执行计划，时间足够的话，会有明显的进步。
第三阶段 再测试
在上一阶段的后期，慢慢就可以过渡到模拟测试阶段，结合继续的复习。这段时间应该至少每周做2套模拟题，巩固复习的成效，同时通过模拟的结果来总结自己哪部分还是相对要薄弱些，并在复习中有所侧重地多花时间解决它。
有人会问哪些模拟题好，说实话，这个很难说，模拟题还是模拟题，始终和真题有差距，而且每年的情况不一样，要具体情况具体分析吧。可能还是相信以前命题组里出来的教授的题目吧。
我的做法一般周一到五抽2套模拟测试来做，周六做一套考研真题，周日来总结这几套的情况，做一些分析。最重要的一个步骤是把词汇和完型里错的题目记录下来，并把做错的阅读的选项和原文的对应用荧光笔画一下，都归纳到自己的错题库里，以后临考复习时警惕一下。
这个阶段建议坚持1个月。
第四阶段 实战测试
离考试还有30天左右的时间时，使用最近的五套真题，隔天实战测试一下。用答题卡，用作文纸，掐表，关门闭户，用铅笔，全部模拟实战，测水平。
最好手边有一本有答案详细讲解的辅导书，仔细研究错题的原因，补充知识点，这样可以防止自己对错题原因的主观臆断。
这件事做完大概离考试还有20天左右，建议放松3天，别做题，让自己蹦紧的神经relax一下，然后开始花几天研究自己的错题库，防止同样错误的再犯。考前最后10天安排合适的时间做最新的一两套真题，就是去年和前年的，做完就拉倒吧，对自己的水平心里有数啦，不再想什么，用最放松的心情上考场。
完结篇心理篇
1、只信自己，勿看别人
别人买什么书，别人上什么辅导班，听说哪份材料好，谁谁谁考了多少分，一概不管
2、胆大心细脸皮厚
大胆坚决执行自己的复习计划，每个步骤工作要仔细，脸皮要厚，抵抗外界一切诱惑和干扰
3、乐观自信
开心快乐度过每一天，每完成一阶段复习都要奖励和鼓励自己，相信自己的成功
4、张驰有度
适当安排休息和娱乐，不要把弦绷断
5、心平如镜
无论在考前还是考后，保持平静心情，感觉差不要自责，感觉好了更勿炫耀，一份平静和从容更能得到上天的欣赏。
一、4——6月：背单词
单词是一切的基础，建议买一本星火英语或者**英语单词，每天背几页，循环着背，一定要坚持下来。
单词背到一定量之后可一边背单词一边积累作文，找本考研作文书每天早上背一点，同时也加深单词的记忆。
二、暑假及9、10、11——基础加提升：继续复习单词，做真题
单词继续巩固。真题这个阶段开始做。买张剑的两个黄本，主要用小的那本，也就是题目和简单答案。然后买一本《考试分析》，教育部出的，非常好。看看过去几年的真题解析，理解人家出题和自己答题的思路。
阅读。最好先自己掐时间做一遍，检测一下，然后每篇具体分析。这个工作到秋季开学后还要继续做。具体看《阅读宝典》还有下面这个人分析的：
目标：让整套真题里没有一个单词不认识，没有一个句子结构不清楚，没有一个选项理解不透彻（研究错题，考前三天不做题只研究错题），起码有十篇左右的文章可以背诵！弄明白各种题目的出题方法、解题方法并会应用。
方法：1全文加选项都翻译，一字一句的翻译；摘录不认识的单词，弄个本子，这边写英语，那边写中文，注意一词多义和句子结构；
难句剖析，这个难句不仅仅只是书中罗列出来的，还有你没看明白的，也不要光看难句的中文意思你懂没懂，而是要弄清楚它的每一个从句，弄清楚它从句修饰的对象。
2 反复背我们真题中梳理出来的单词了，一天总得背个一两个小时，重复四五遍吧，不用时间太集中，其实很容易抽出时间来的，比如说饭后睡前路中厕上等等
3 总结出各个题目的做题方法并循环练习，熟练掌握，不可偏废。
然后就是完形填空了。个人觉得注意的有以下几点：
1、注意句子间的逻辑关系，看看有没有and、but、neither...nor...等短语，找到并列或者转折关系就往往可以找到突破。
2、注意文章中的时间，很可能是文章的线索，或者有呼应、顺承关系。
3、看到一个词的时候，看看前面提到这个词时的上下文，寻找线索。
4、注意标点符号，特别是引号等特殊符号。很可能有特殊含义。
5、注意句意重心和句子间的衔接。
6、注意单词的色彩义。
翻译，见本上。
阅读Part B
最难的是排序题，主要是看意思的衔接。
一是如果原文部分如果出现一个以前没提到而且没解释的概念，那就要到选择部分去寻找对它的解释；
二是实在读不明白有一个方法就是看原文部分和选择部分重复的词，往往就是连在一起的。
扩大阅读量：读各个领域的报刊文章和星火阅读，记录重要单词、词组，熟悉文化背景。推荐一本书：端木义万《大学英语外报外刊阅读教程》，他编过好几本这样的书，找本别的也行。每个领域的文章读几篇，会对理解考研时的阅读题大有帮助。
作文
1 积累句子，在阅读的时候，看到有漂亮句子，找个本子，抄下来，早晨读一读。尤其要积累native English。
2 推荐一本书：恩波的《30天30分》，上面有各种应用文的写作方法还有不错的例文，自己整合一下。再重点看《考试分析》的例文，都写的很好，看人家的结构，积累好的词句。
4 练习作文（与学习别人的作文同时，按照自己的时间尽量多练）。写作时注意事项：①审体，不要跑题。虽说是看图作文，但一个图通常都已经暗示了最佳角度，所以要仔细看图还有文字暗示，不要写偏。②字数，160字到200字，160字底线，多随便你，但是不能低于160，低了就扣分。③章法。英语要注意句式结构，提前把握好全篇、全句。不像汉语可以顺着写下去。④功底，光有章法不行，词、句都要上去。一个词尽量只用一次（用高级词汇或词组作同意替换），句型也要有变化。
到最后阶段复印几张作文答题纸，在上面练习。
三、12月、1月：保持阶段
要看单词、阅读，继续翻译、要看作文。。。注意一点，这个时候可能没题做了，但是不建议做模拟题，模拟题的出题方式跟真题是有很大差别的，很可能误入歧途。（当然这个也是仁者见仁，我有同学前期后期都有做模拟题，考得也不错的，我觉得的利用价值主要在文章，在于熟悉文章内容、锻炼阅读能力理解速度和积累里面的单词）。所以还是要做真题，做2000年以前的题里面的现有题型。
四、最后就是考试：最重要的就是分配好时间。不会的题，尤其是选择题，不要一味拖延时间，速战速决。
时间分配：个人实践之后觉得最好还是先做完阅读理解，脑子里熟悉了英语之后再写作文，再做Part B和翻译，最后完型。因为完型占分少，而且可以蒙。当然也可按照自己的特点。
2点——3点 阅读理解Part A
3点——3点1刻小作文：两分钟审题， 12分钟小作文（不打草稿），1分钟检查（很重要，主要检查：拼写，没把握的单词不要写；标点，保险起见只用逗号和句号；语法，时态、冠词、主谓一致；
3点1刻——3点50大作文
3点50——4点15 Part B
4点15——4点40 Part C
4点40——4点45 涂卡
4点45——5点 完形填空、涂卡、检查
当然能做更快点更好。
最后告诫大家一点，政治可以突击，专业课可以突击，惟独英语不能突击，务必踏踏实实，一步个一个脚印地走下去。英语的水平在考试前一个月（第三阶段进行一半的时候）就基本定下来了，最后一个月可以在应试技巧方面下点功夫，但是不要企图会在最后一个月有质的飞跃。天道酬勤，加油吧！
考研英语阅读必胜宝典(以前在网上看的，觉得很好，自己又稍加整理)
一.考研阅读的基本解题思路：（四步走）
▲第一，扫描提干，划关键项。
▲第二，
通读全文，抓住中心。
1. 通读全文，抓两个重点：
①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）；
②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读）
2. 抓住中心，用一分半时间思考3个问题：
①文章叙述的主要内容是什么？
②文章中有无提到核心概念？
③作者的大致态度是什么？
▲第三，仔细审题，返回原文。（仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联系，挂起钩）
定位原则：
①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原则。（关键词：大写字母、地名、时间、数字等）
②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的，一般每段对应一题。
★
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
▲第四，重叠选项，得出答案。（重叠原文=对照原文）
1. 通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比较，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由
二.阅读理解的解题技巧
1. 例证题
：
①
例证题的标记。当题干中出现example, case, illustrate, illustration, exemplify 时。
②
返回原文，找出该例证所在的位置，既给该例子定位。
③
搜索该例证周围的区域，90%向上，10%向下，找出该例证支持的观点。例子周围具有概括抽象性的表达通常就是它的论点。
注意：举例的目的是为了支持论点或是为了说明主题句。举例后马上问这个例子说明了什么问题？不能用例子中的话来回答这个问题。
④
找出该论点，并与四个选项比较，得出选项中与该论点最一致的答案。
⑤
例证题错误答案设计的干扰特征经常是：就事论事。
? 即用例子中的某一内容拉出来让你去选。（╳）
要求：在阅读中，遇到长的例子，立即给这个例子定位，即找出起始点，从哪开始到哪结束。
2. 指代题
：
①
返回原文，找出出题的指代词。
②
向上搜索，找最近的名词、名词性短语或句子（先从最近点开始找，找不到再找次近的，一般答案不会离得太远）。
③
将找到的词、词组或句子的意思代入替换该指代词，看其意思是否通顺。
④
将找到的词、词组或句子与四个选项进行比较，找出最佳答案。
3. 词汇题
：“搜索代入”法
①
返回原文，找出该词汇出现的地方。
②
确定该词汇的词性
③
从上下文（词汇的前后几句）中找到与所给词汇具有相同词性的词（如一下子找不到就再往上往下找），代入所给词汇在文章中的位置（将之替换）看语义是否合适
④
找出选项中与代替词意思相同或相近的选项，即答案
★注意：a.如果该词汇是简单词汇，则其字面意思必然不是正确答案。
b.考研阅读不是考察字认识不认识，而是考察是否能根据上下文作出正确的判断。
c.词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。注意不能靠单词词义直接往下推。
d.寻找时要注意同位语、特殊标点（比如分号，分号前后两句话的逻辑关系不是形式上的并列就是语义上的并列，也就是两句话的意思相同，所以可用其中一句话的意思来推测
另一句话的意思从而推出所给词汇含义）、定语从句、前后缀，特别要注意寻找时的同性原则。比如：让猜一个名词词组（动词词组）的意思，我们就向上向下搜索名词词组（动词词组）。
☆
隐蔽型词汇题：题干与原文的某句完全重合，只有一两个词被替换掉。隐蔽型词汇题的做法跟词汇题的做法几乎一样，往上往下找。
4. 句子理解题
：
①
返回原文找到原句。
②
对原句进行语法和词义的精确分析（找主干），应该重点抓原句的字面含义。若该句的字面含义不能确定，则依据上下文进行判断。注意：局部含义是由整体决定的。
③
一般来说，选项中的正确答案与原句意思完全相同，只不过用其他英语词汇换种表达而已。
④
句子理解题的错误选项干扰项特征：推得过远。做题时应把握住推的度。
思路：
对句子微观分析，不行就依据上下文，
选择时不要推得过远。
5. 推理题
：“最近原则”
①
标志： learn, infer, imply, inform
②
看是否可以通过题干返回原文或依据选项返回原文。一般要围绕文中的一两个重点进行推理。推理题无论通过题干能不能定位，我们都要把它固化到文章的一两点上。
③
依据原文的意思进行三错一对的判断。先不要进行推理，若有一个选项跟原文的意思一模一样，则该选项必然是正确答案。推理题不是考察我们的想象力，它实际是考察我们原文中的某几个点如一个、两个点所涉及的问题我们读透了没有。因此，不推的比推的好；推的近的比推的远的要好。
④
推理题的最近答案原则：不推的要比推的好，推的近的要比推的远的好，直接推出的要比间接推的好。(原文的某句话变个说法)
注意：做题时不能想得太多，推得过远。是否把原文读懂才是关键。
6. 主旨题
：
“串线摘帽”
即在自然段少的时候串串线，串线法解不出来时，大帽子、小帽子摘一下。
①
主旨题的标志：mainly about, mainly discuss, the best title
②
串线法：抓首段和其余各段的第一句话，把其意思连接成一个整体。要注意总结性的提示词和转折词，特别要注意中心句。（主要针对自然段少的文章；针对自然段多的文章，主旨题最好联系中心句。找一个和中心句最贴近的）
③
小心首段陷阱。
④
主旨题错误选项的干扰特征经常是：
⑴
局部信息，即选项的内容小于文章的内容；
⑵
范围过宽，即选项的内容大于文章的内容。
⑤逆向思维法、快速作文法：在两个选项看上去都十分正确无法选择时，试着从选项出发，想象一下如果自己以此选项来写文章会有那些内容，然后把它与文章的内容比较，接近的即为正确选项。
7. 作者态度题
：
①
标志：attitude
②
应精确理解四个选项的含义。
③
不要掺杂自己的观点。
④
可以寻找文中一些具有感情色彩的词。如：fortunately, excessively, too many.
⑤
举例的方式。
⑥
抓论述的主线。把第一段读透，把其他各段的段首段尾句拉出来，看整个文章的谋篇结构。
⑦
做作者态度题时特别注意：首先看清楚是谁对谁的态度。
8. 判断题
：
①看可否通过四个选项具体化到文中一点或者根据自然段原则定位。
②每个选项都应返回原文，不能凭主观印象进行判断。
③要重点抓是“三错一对”还是“三对一错”的关系（做题是要看清题目）。
9. 细节题
：
看完题目回到原文，重叠原文，得出答案
10.重点题型中的几个问题：
①
词汇题：字面意思不是答案，要根据上下文推测其深刻含义
②
句子理解题：一般不要求推理，只看句子本身。
③
推理题：答案很大程度上是原文的重现，不一定非要经过逻辑推理从原文中得出。
11. 正确答案的特征：
①
正确答案经常与中心思想有关，一切从中心思想出发。
②
正确答案的位置，最常见的三个位置是：段首段尾处、转折处、因果处。
③
正确答案经常运用的原则是：同义替换、正话反说、反话正说。
④
从语气角度来看，正确答案中经常含有不肯定的语气词和委婉表达的用词。如：can, may, might, possible, not necessarily, some.
⑤
正确答案经常具有概括性、深刻性，不能只见树木不见森林。
12. 错误答案的特征：
第一大层次：①
无中生有
（未提及的概念）；
②
正反混淆
（选项的意思跟原文的意思正好相反）；
③
所答非所问
（虽然选项的说法没有问题，符合原文，但和题干搭不上边）
第二大层次：①
过分绝对；
②
扩大范围（注意隐蔽型的扩大范围mostly）；
③
因果倒置；
④
常识判断；
⑤
推得过远；
⑥
偏离中心；
⑦
变换词性。
常识判断：如果一个选项仅仅符合常识，不一定是正确答案，还要看文章中类似的意思有没有出现；
如果一个选项不符合常识，一定不是正答案。
能够不由自主地按照正确的思路解题了，才表明我们正确掌握了这些技巧。
三.阅读的技巧
1. 标点符号在阅读中的作用
：
①
句号。用来分割句子
，以句号为单位，把段分隔成块，逐个击破。
②
逗号。在两个逗号中间是一个补充说明成分时，在阅读过程中可以献跳过去不读。
③
冒号。冒号的后面进一步补充说明前面的内容，冒号的前后有一个从抽象到具体的过程。
④
分号。分号是用来分隔句子的，并列结构：语意上的并列、结构上的并列。
⑤
破折号。两个破折号之间是补充说明成分，在阅读中可以先不读。如果不能读懂破折号之前的句子的意思可借助破折号间的内容加以理解。
⑥
引号。引用和讽刺两种作用：⑴引用某人的观点（是支持还是反对）；⑵用来反讽，讽刺。
引用的目的：不论是正面还是反面引述都是为了说明核心概念、中心思想，否则就没有意义。
⑦括号。两种作用：补充说明、解释生词。
2. 微观阅读的技巧
：
①
抓主干。
②
看标点符号。
③
被动变主动。
④
消减否定法。
⑤
重新断句。
⑥
对照法。抓一些重点词：
⑴
解释词：namely（即，也就是）；likewise（同样的）；in other word（换句话说）；
that is to say（那就是说）……
⑵
转折词的目的：体会一种逻辑关系，也是经常出题的地方。
but, yet, although, however, in contrast（与之形成对照的是）
⑶
表示结果的词：thus, as a result, consequence
⑷
表示递进的词：further more, in addition to
⑸
表示重要的词：prime（首要的）； above all（最重要的）；first of all
3. 宏观阅读的方法
：
怎样对待一篇文章：
①
一般来说，任何一篇文章都讲一个主题。
②
注意抓两类文体：一个是议论文，抓作者中心观点和作者态度；
二是说明文，抓说明对象和作者态度。
③
注意看清楚文章是由几个自然段构成，同时要注意看清楚文章的段落与段落之间是顺承结构还是转折结构。
④
注意文章的一些固有模式：
第一类型：启承传合型，要特别注意启和合的前后呼应。
第二类型：花开两朵型，要注意两个核心概念的区别和联系。
第三类型：问题答案型，一般来说问题就是文章的中心，阅读的目的就是为了寻找问题的答案。
第四类型：平铺直叙型，注意抓首段和中心。
第五类型：开门见山型。
4. 总结段落的固有模式
：
①
中心句（段首句）??具体论述
②
中心句（段首句）??具体论述??中心句（段尾句）
如果段首句和段尾句是呼应的话，那么其之间的话必然是支持句，也可能反着说一下，但最终还是支持段首或段首主题句的。
③
过渡句（段首句）??具体论述
④
中心句（段首句）??具体论述??转折??具体论述
⑤
具体论述??中心句（段尾句）
⑥
句句展开式（无明显主题句）指比较短的段落。如只有三、四行的段落。这样就没有必要在段首给出一个中心，后面再展开。而是直接把事情给描述一下就可以了。
5. 读文章时需特别留意的细节
：
①
举例、打比喻处
②
人物论段
③
转折处后
④
复杂句
⑤
因果句
⑥
特殊标点
⑦
段首段尾句
最常出题的地方是：中心思想或核心概念。中心思想 + 细节 = 文章
6.独句段在文章中的作用：
①
文尾的独句段所起的作用是??总结全文；
②
文章中间的独句段的作用是??承上启下。
四.考研英语到底考什么？（阅读能力）
1.观念转变和方法转变（close reading 细读）：考研考察细读、辨别能力。
2.阅读的重要性
3.考研文章类型的分析（来源、内容、体裁）
①来源：西方大学的一二年级课本、西方报刊杂志（从97年以后主要来自西方报刊杂志）
②从内容角度把44篇文章分类：社会科学为主，自然科学为辅，新的趋势是人文科学的文章。
文章的分类：（共44篇）
(1)社会科学
（Social Science）有30篇
包括：政治学、经济学、社会学、传播学、教育学、心理学、历史学、人类学、文化学等
分析：政治学，从89-03没有出过题，因为西方和东方的意识形态存在差异性，避开敏感话题，没有出过；
经济学，每年至少一篇；教育学，隔年出一次；传播学，隔年出一次。
总结：泛读的重点——经济学、教育学、传播学、心理学。
(2)自然科学（Natural Science）有10篇
10篇中，纯而有纯的自然科学很少，只有约4篇。命题集中在科学史方面。
出题的原则：一般性原则，公正性原则。
总结：泛读自然科学的文章，少读纯自然科学的文章，多读简介科学史的文章。
(3)人文科学，包括：文学、历史、哲学（还剩4篇）
分析：88--99年，11年中从未出过题。
00年（3）文学评论—未来主义诗歌；
00（5）散文—雄心壮志；
01年（5）散文—我这个人的一段心路历程；
02年（1）讲幽默，题目有迷惑性。
总结：人文科学出题有抬头趋势。
③从体裁角度把44篇文章分类：议论文、说明文、记叙文、应用文。
多读：议论文、说明文。
（从来没有出现过记叙文，应用文只出过1篇）
④从语言上，以美国英语为主。
突显美国英语与美国文化，应该多了解一些美国的基本概况。最好有一幅美国地图。
4.新大纲中对于阅读理解的总体要求(阅读速度和8点阅读要求)
①阅读速度：（02年开始为4篇x 5题）
每篇文章略有增加，但增加不大。要求文章读得更细了，用close reading(细读)的方式击破考研阅
读。比较适合的阅读速度为：45-50/分
②八点阅读要求：
(1)能够抓住文章中的主旨大意、
(2)理解文章中的具体信息，
(3)理解概念性的含义(concept)，
(4)进行有关的判断、推理和引申的能力（解体思路应尽量适应命题专家）
(5)根据上下文推测生词含义，
(6)理解文章的谋篇结构及段与段、句与句的逻辑关系，
(7)理解作者的意图、观点、态度，
(8)区分论点和论据
③新大纲提出的三点要求：
(1)词语的概念性含义
(2)理解文章的谋篇结构
(3)区分论点和论据
5.新大纲的特点（3个）：
①放慢作题速度（close reading仔细阅读），阅读速度要求我们读得更细更慢了；
②词的变化（passage变成了text），重视文章总体结构的把握，这要求从结构的角度来读文章；
③命题范围没有任何变化。
④强调时效性。考研阅读“赶时髦”，与当今形势联系较紧，多看一些时文（经济方面）。
97年（1）法律时文；97年（5）经济时文；96年（3）经济-劳资变化；
99年（2）互联网；01年（4）全球并购浪潮；02年（4）安乐死
最关键的：1、一切向中心靠拢
2、选与不选都要在原文中找出确切的证据，一旦模糊就很可能是错的
发表于 2011-5-29 12:56
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