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有意思(13)有限到无穷,这是质变

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发表于 2010-9-10 20:43 | 只看该作者
“可列集”……好熟悉的字眼 呵呵
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发表于 2010-9-10 21:24 | 只看该作者
战地黄花???????啊!!!教授啊!!!!膜拜啊!!!
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 楼主| 发表于 2010-9-9 21:23 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
从有限到无穷,这是质变。
        只含有限个数的数集,一定有最大及最小的数,而无穷集则不一定。比如自然数集有最小值而没有最大值。数集(0,1)则既没有最小值,也没有最大值。
        两个有限集,一定可以分出,谁含有的数较多。而无限集之间只能看是否能建立一一对应关系。如果两个无限集之间能建立一一对应,我们就认为这两个数集所含有的数“一样多”,即是两个数集属于同一级别。
        很有趣也很哲学的是,通过 2n → n ,“偶自然数集”可以与“自然数集“建立一一对应,即它们属于同一级别。这表明,无限集的真子集可以与全集建立一一对应,而有限集显然不行。
        能与自然数集建立一一对应的无限集,称为可列集。每个不可列的无限集,都一定能与数集(0,1)建立一一对应。这样一来,从含有数的“多少”意义来看,只有两类无限集。可列集或不可列集。
        高等微积分(《数学分析》)的第一章,讲实数的完备性。即全体实数与数轴上的点成功一一对应。于是我们从此“点”“数”不分。最令人吃惊的是,尽管有理数具有稠密性,即任意两个实数之间必定至少有一个有理数,但是全体有理数是一个可列集。实轴上几乎全是无理数。
        非数学专业的《高等数学》没有这一章。学生们在没有点集拓扑的基础上学习大学数学。有些问题理解起来就很难。
        比如有n个未知量的齐次线性方程组 Ax = 0,如果有一个非零解,就必定有无穷多个非零解。怎样来体验这个解集呢?我有下面的几何思维方式。
        如果 r(A)= n―1,则 解集秩 = 1 ,基础解系由一个解向量ξ 组成。通解 x = Cξ ,通解中有且只有一个独立(实)常数。这样一来,显然解向量集与数轴成功一一对应,所以我们说,方程组 Ax = 0有 “一维的解向量空间”。
        如果 r(A)= n―2 ,则 解集秩 = 2 ,基础解系由两个解向量组成。通解中有且只有两个独立(实)常数。这两个独立(实)常数按序排成(C1,C2),唯一对应着平面上一点。这样一来,显然解向量集与平面(二维空间)成功一一对应,所以我们说,方程组 Ax = 0 有 “二维的解向量空间”。
                        ……      ……       ……
             一般地说,设A的秩为 r(A),则 解集秩 = n―r(A) ,基础解系由 n―r(A)个解向量组成。通解中有且只有 n―r(A)个独立(实)常数。这 n―r(A)个独立(实)常数按序排成n―r(A)维向量,唯一对应着n―r(A)维空间中一点。显然解向量集与 n―r(A)维空间成功一一对应,所以我们说,方程组 Ax = 0 有 “n―r(A)维的解向量空间”。
       (潜台词:每个解向量都是 n 维向量!!!!!!!   整个解集在一一对应的意义上,(这是讨论无穷集的潜规则!!!!!!!!) 成功 n―r(A)维向量空间。n 维向量空间的一个 n―r(A)维子空间。)
        其次,讨论无穷过程的发展趋势自然要用到极限,也只能运用极限。有了这个意识,数项级数的“和”的定义,无穷积分的定义,都是很容易接受,很容易想到的事情。
        由于+∞与―∞是两个发展方向,因而“全直线上的积分”要分为两个无穷积分各自定义。两者都收敛时,“全直线上的积分” 收敛。有的人不明白,“奇函数在全直线上的积分为0”是错误结论,根源就在于不懂“全直线上的积分” 收敛的定义。
        由于从有限到无穷是质变,有限状态下的结论在无限状态下就不一定成立。恩格斯说,(在无限状态下)一切都需要重新验证。
       (在同一区间上),有限个连续函数的线性组合连续。而各项都连续的函数项级数,其和函数却不一定连续。
       (在同一区间上),有限个可导函数的线性组合可导,且导函数等于,各函数导数的同一线性组合。而各项都可导的函数项级数,即便和函数可导,其导函数也不一定等于各项的导数所组成的级数。
(      在同一区间上),有限个函数的线性组合的定积分,等于各函数的定积分的同一线性组合。而对于函数项级数,其和函数的定积分,不一定等于各项的定积分所组成的数项级数的和。,
         幂级数为什么能在其收敛区间内“逐项积分”; 能在其收敛区间内任意有限阶“逐项求导”呢?其背后有坚强后盾。即幂级数在收敛区间内是“内闭一致收敛”的。这是一很强的条件。非数学专业学生知道 “有坚强后盾”,可以加深印象。一切都不是随意的。

[ 本帖最后由 战地黄花 于 2010-9-11 21:23 编辑 ]

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    发表于 2010-9-9 22:21 | 只看该作者
    拜读~~
    考研,我来了!
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    发表于 2010-9-9 22:34 | 只看该作者
    哎  其实分析学这一块  就是一个极限!
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    太纠结了。
    自信改变人生,执着改变命运。
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    楼主注重思考
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    跑堂  过来瞅瞅
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