【考研网暑期T楼有礼第三期】抢楼送课程(获奖名单已公布)

漫无止境

（二）课程类型
学科课程与活动课程：综合课程与分科课程：必修课程与选修课程。

心在风里醉

（10）在沙漠中问路
在沙漠中，迷路的探险家碰到一个骑骆驼的阿拉伯人。“请问怎样才能走出沙漠?”“沿着这条路一直向前走，两个星期后向右转。”

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（三）课程编制
1.泰勒原理

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（11）洗衣
塞顿夫人怒气冲冲地闯进洗衣店，要求见店主。福德先生从帘子后面探出头说“我就是这儿的老板，你有事吗?”“有事?”火冒三丈的塞顿夫人道“你居然有胆量称自己为洗衣大王?看看你们的杰作! ”说着往桌上扔了一条粗绳。福德先生看了又看， 最后说“夫人，这条粗绳很干净啊!”“粗绳?”塞顿夫人几乎要爆炸了，“可我拿来的是条床单!”

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（11）洗衣
塞顿夫人怒气冲冲地闯进洗衣店，要求见店主。福德先生从帘子后面探出头说“我就是这儿的老板，你有事吗?”“有事?”火冒三丈的塞顿夫人道“你居然有胆量称自己为洗衣大王?看看你们的杰作! ”说着往桌上扔了一条粗绳。福德先生看了又看， 最后说“夫人，这条粗绳很干净啊!”“粗绳?”塞顿夫人几乎要爆炸了，“可我拿来的是条床单!”

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2.课程计划、课程标准与教材
3.课程日标
课程目标的概念；课程目标的来源；课程目标与培养目标、教学目标的关系：布鲁姆教育目标分类学。

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（12）穿错别人大衣怎么办
饭厅内，一个异常谦恭的人胆怯地碰另一个顾客，那人正在穿一件大衣。“对不起，”他问，“请问您是不是让•皮埃尔先生?”“不，我不是。”那人回答。“啊。”他舒了一口气，“那我没弄错，我就是他，您穿了他的大衣。”

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4.课程的范围与结构
5.课程实施
课程实施的取向；影响课程实施的因素。

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（13）死蟑螂
一个人住进旅馆房间不久，发现地板上有只死蟑螂。他打电话给柜台要求和经理说话，电话接通后，他越说情绪越激动。“先生，请您冷静点，”经理说道，“那只蟑螂已经死了，不至于对您造成困扰。”“那只死的没什么，”这人说道，“但……但不停地有他的亲朋好友来参加他的葬礼和验尸!”

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6.课程评价
课程评价的含义；课程评价的模式与功能；课程评价的主要范围。