过来人的一点闲言碎语，大家轻砸！

地院面包

过来人的一点闲言碎语——

10年我的考研基本上已经尘埃落定，休息了几天，一切又归于平静了。想来，是该写点东西了。一方面给自己这一年的考研生活做个总结；另一方面希望能给学弟学妹们一点启发或者是经验和教训，使得11的研友们能少走一点弯路；同时也是希望能尽可能的回报一下考研论坛。
我是吉大地科06级的一名应届生，今年报考的是南京大学地球科学与工程学院的矿床学专业，复试应该能侥幸通过。考这俩个学校的童鞋们，大家如果不嫌弃的话，可以来咨询我。我会争取做到知无不言言无不尽。下面是我这一年的一些感悟和想法，希望对童鞋们有一定的帮助：
1.        心态。我觉得考研最重要的是心态。研究生考试的对手只有一个，那就是自己。面对考研，我们要做到，不能不把考研当回事，也不能把考研太当回事。在这个方面，心理上一定要把握好分寸。我们要战略上藐视敌人，战术上重视敌人。每天完成自己的计划就行了，别管别人干嘛。一天高效的学习8个小时就差不多了，剩下的时间就好好好休息。劳逸结合是最好的学习方法。
2.        信心。
信心是我们克服困难最好的武器。很多童鞋也许是非985或211的学校出身，然后就担心自己的实力或者担心自己在复试阶段受到歧视。其实，985和211就是一个名片而已，大学里大多数童鞋的生活和学习状态都是差不多。大学的学习和以前高中基本上挂不上钩。高考的失利并不能将我们自己抹杀或着盖棺定论，不管别人怎么想，至少我们自己得坚信这一点。如果非要说985或211的学生有什么优势的话，那就是信心。他们莫名的相信自己能成功，而我们有时候莫名的怀疑自己是否能成功。
   至于大家担心的歧视问题，别的学校我不清楚，但是南大和吉大还是很公平的。用辩证的思想，我们也可以这样想：如果你理想中的学校歧视你的话，那么这所学校岂不是让你很失望，这样的学校不上也罢。所以关于歧视的问题，我们大家就别为之烦恼和担心了。套用一句广告词，那就是：“我选择，我喜欢”!
3.        实力。
大家都知道考研考试不过是四门科目，一般是三门公共课，和一门专业课。在考研复习的一开始，其实大家基本上是处于同一起点上的（个别牛人除外），大学里我们所学过的东西基本上都忘完了，考研的内容基本上重新开始学习的。而专业课，也许某些人有些基础对后来的复习有好处，但是起不了决定性的作用。所以客观条件上大家还是差不多的，关键在于主观上我们怎么复习准备。考研是一个重新开始的过程，我们的考研实力是重新积累的。不用怀疑自己，也不用担心自己之前的荒废，相信自己，用实力说话。除了个别智商比较高的，其实我们大家都是一样的。别人能行，为什么我就不行呢？
4.        力的三要素。
“力的三要素”还是我的高中老师当时告诉我们的，现在依然觉得很有道理。大家都知道的力的三要素是力的方向、大小和作用点。这就告诉我们了做事成功需要的三个条件。
“作用点”其实就是目标，没有目标或者目标经常变换的话，什么都是空谈，而且很快就会失去做事的意思并且陷入迷茫。
“大小”其实就是勤奋的程度，有些童鞋很聪明，什么都懂，老师和家长说的道理，他都知道。但是知道归知道，如果不去实践或者努力的不够的话，也什么都是空谈。
    “方向”就是做一件事情的方式，一些童鞋很努力，也很认真，目标也很明确，但是就是有时候力不从心。付出的是别人很多倍，但是往往收效甚微。其实并不是自己比别人笨，而只是方向没找对而已。
我们拿开门这件事为例子吧。门把手是“作用点”，方向是“垂直于门”，“大小”是能拉开门的力，我们通常都是这样做的，因为经验告诉我们这样最省力、最方便。所以我们学习时要是能找到类似开门的诀窍，学起来就得心应手了。
5.        命运。
有些童鞋总是害怕考不上怎么办，那岂不是竹篮打水一场空？如果老是这样想的话，会很容易动摇考研的信心并且产生很大的压力。甚至会最终导致考研失利。其实，如果我们努力了、付出了，那么我们就是成功者。至少我们曾经争取过，没什么好后悔的。“命运”这个东西，很玄妙，我只要做到“尽人事而应天命”，坚信“自助之，天助之”就好了。剩下的就交给老天爷考虑就好了。命运这个东西是我等凡人所不能左右的，那我们就别为它烦恼了吧。
    以上这些是我个人的一点拙见，只是想跟大家分享一下，大家轻砸啊！
如果11研友不嫌弃，而我又知道的，我会尽力帮大家答疑解惑的。谢谢！我只为积累点RP，呵呵！


小声谈谈英语的复习——
去年和今年我都很经常的闲逛考研论坛。去年的时候，自己和很多童鞋一样充满了很多困惑和疑问，希望能通过考研论坛找到答案，但是发现很长时间没人回答那些问题，我想大家和我一样肯定都很着急；今年很多人都已经考过研了，真心希望大家能回来帮帮后面的学弟学妹们，因为他们又何尝不是曾经的我们呢，他们的问题又何尝不是曾经我们要问的问题呢？其实帮助他们也就是帮助曾经的我们。予人玫瑰，手有余香！
我自己在考研的过程也基本上是摸着石头过河，走一步看一步，深知其中的不易，对于英语的学习，我可是有一肚子苦水。我一直很惧怕英语，而且英语也不知将多少英雄斩下了马，希望自己的经验和教训能给学弟学妹们照亮一点前进的路。所以请大家轻砸啊，先谢啦！
每个人都有自己的学习方式，切记不可照搬照抄，最好总结一下适合自己的方法。
  资料：我用的英语资料是考纲、历年考研真题与解析和**的考研英语词汇（再此申明一下，并非做广告，只是给大家一个参考，我对这些辅导班也是很反感的）。英语资料一定要做到少而精，宁缺毋滥。避免陷入题海战术的困局中，题海战术的优点是能让你迅速题高一点英语水平，但是很快会达到一个瓶颈，以后提高就很难了而且最大的缺点是占用时间太多并很可能导致最后复习的无目标性。我们要相信一点，那就是我们不可能把所有英语题都做完。
  态度：不知道大家有没有这样一种经历，一开始复习英语时斗志昂扬，但后来逐渐失去耐性，将英语搁置一段时间后良心不安又重新拿起来，这个过程不断重复。英语的学习是个日积月累的过程，但是我们最好不要被英语拖着学，这样迟早我们会被拖垮。不能持之以恒的学习英语的关键在于我们不能时时刻刻感受到英语的进步，我们感到日复一日的重复并没有换来进步的时候就会严重挫败自己的信心。
学习英语要注意两个极端的态度：一是投机取巧；二是贪心不足，蛇吞象。因为英语是慢慢积累的，所以这两点都不可取。投机取巧大家都干过，其缺点就不多说了。蛇吞象的一种情况就是想通过一时的努力而彻底解决问题（和投机的心理差不多，但不同的地方在于付出努力了）；另一种情况就是将精力过度放在英语的复习上，容易忽视其他科目而且效果未必好，不谋全局者，不足某一隅（今天有个学弟和我聊天的时候很钦佩的说到，他有个同学将十年真题的阅读都背下来了，我听了以后也很佩服但是却不太赞成这种做法，一是时间和精力上消耗太大，二是全部背下来也说明不了什么，要知道过犹不及）。
方法：考研英语基本上就是单词、阅读和写作三部分。
考研英语中得阅读者得天下，而得单词者得阅读。对于每个单词的记忆，我的建议是要求不要太高，单词不需要会写也没必要一定读的很准，遇见了以后能知道大概的意思就行。因为考研时没人要求你读也没人要求你会写，即便是后面的作文需要写，那也只需要会写一些常见的单词而已（当然英语牛人除外）。单词的背诵要注重重复的次数而不是一次背诵的熟练程度。一分钟背一个单词和用10秒背一个单词但隔一段时间重复一次总共重复六次，这俩种效果哪种好，我想大家应该很清楚。
艾宾浩斯记忆曲线大家应该都知道吧，根据那个原理可以做以下安排：
1、5分钟10个单词，以看见能认识就行为标准的话应该不难；
2、10个单词背完以后，回头将汉语意思盖住，看看是否大致还知道每个单词的意思；
3、50个单词背完了以后，再按上述方法回忆一下，不要求百分百的准确，对意思有个大概的印象就行；
4、一天的背诵量在200~300个
5、第二天背诵前一定先回顾一下头天背的，对单词和意思有印象就行；三天一小复习，七天一大复习；第七天只复习，不在背诵新单词；
6、考研英语单词大约是5500，其中我们已经熟知的比如apple，school，bike等等大约有两千，这些都不背，去掉以后大约还剩下3500；
7、用这种放法的话，大约15~20天能将全部单词背完，童鞋们会发现背诵的量会越来越大，但是只要坚持下来就会一劳永逸；童鞋们都有经验，如果每天50个单词的话，按简单的除法，我们的结果是两个月差不多就能背完，但是这样有两个问题：一是、两个多月拖泥带水的背单词坚持是有难度的；二是、如果这样背完的话，第一个单元的单词都是两个月前背的了，结果可想而知。
8、不要认为你用这样的方法把单词背完了，就万事大吉了（我就是犯了这样的错误，结果后来很多单词都忘了）。一开始没隔十天就复习一遍，将不熟悉的单词标明，方便以后重点记忆；后来可以一个月复习一次，着重浏览一下标明的单词，相信这样应该就差不多了。
对于阅读的部分，我建议大家好好专研一下十年真题。尽量不要做什么模拟卷和其他资料，因为那些东西很容易误导你。单词背诵的百分之七八十了以后就可以做阅读了，开始最好以2000年以前的真题为习题，那些题相对简单但很有水平。十年真题可以留着基础打好以后再做，但是做的时间不要太晚，差不多九月就可以了。一星期一套题，要像大纲一样对待。
做阅读的方法是一开始要强调质量，不计较时间，争取把每到题弄懂；但后来熟练了以后可以用查读的方法提高做题速度；最后要做到十五分钟以内一篇阅读，要把时间控制住。
  写作部分，我建议大家不要用模板，除非迫不得已。因为用模板的人太多了，老师一眼就能看出来，这样给老师的印象非常不好。大家用模板的原因无非是套用或者是充字数，那么我们可以背诵一个整篇的范文，因为每年考研的题材和思路差不多，所以可以以范文为模子写出自己的文章，这样不会太牵强而且也能起到模板的作用。
  以上是我一点不成熟的想法，花了一点时间写出来，只是想让大家引以为戒。大家就不要砸的太很啦！先谢过了！



浅谈数学的复习
数学可能是即英语之后又一个比较难啃的骨头，很多学弟学妹们可能有时觉得复习收效甚微，进步不明显。下面我谈一下自己的一点看法，供大家参考
   资料
   数学的复习应首先避免题海战术，因为我们永远不可能将所有的题做完。数学的资料应该做到少而精。整个大学数学的大的知识点应该不会超过一百个，所以应该做一些典型的代表性的题型，争取一道题代表一类题，一道题代表一个或几个知识点。我自己推荐大家使用的书是清华大学出版社出版的<高等数学辅导>，这本书上的题是比较经典的，具有代表性。
    做题的方式
    数学有自己的特点，每个知识点存在相对的独立性，不像英语较为注重基础，而数学通过较短时间的努力也是可以不断提高的。但需要注意的是，数学做题时一定要有策略，一定要有主次只分，把不同的题区别开来对待。因为一类题如果我们会做的话，一遍是会，做一千遍还是会，“会”的一千次方还是“会”；而不会的不搞明白的话，永远不会。所以没有必要把时间浪费在自己已经掌握的题目上。
   我们可以把题按自己的程度分为以下几类：
1.        已掌握的
2.        知识点已掌握，但题型繁琐容易做错的
3.        粗心大意，会而不对的
4.        未掌握，有难度的
拿到一套题时，我们首先可以花十分钟甄别其中的每一道题：
1.一眼就知道怎么做，可以信手拈来的题目不做；
2.知道怎么做，但是过程繁琐，得出结果经常出错的题目，应该安下心来，理好思路，按部就班的一步一步认真将步骤写下来。这个过程可以不计较时间，可以花一个小时慢慢做一道题，因为这个过程练就的是耐心。很多时候就是因为没有耐心导致错误，以至于后来失去信心。通过练习的过程，时间长了以后，速度和正确率自然都提上去了。
3.对于会而不对的题，很可能是因为知识点本身使用是有前提的，而我们却往往忽略掉其使用条件后导致错误。这种题得多留几个心眼，看到这样的题，应该先注意有没有陷阱，然后再动手做。
4.对于未掌握的题目，则要从最基本的做起，熟悉知识点，掌握思路，多加练习，触类旁通。这种题通常是最难的，但是克服的方法是打好基础，多加练习，万丈高楼平地起。
    总之一句话，会做的少做，会做但繁琐的耐心做，做而不对的小心做，不会做的研究以后做。如果将题分类以后，就能做到有的放矢。将有限的精力发挥最大的功效。数学要想考个满意的分数就得大小通吃。会做的要争取一道都不错，别用马虎搪塞了事，因为考卷上永远只有两种结局——√or×，甚至直接关系到考研的成败与否；不会做的要想尽办法弄会，这个过程带来的成就感要比仅仅会一个知识点要重要的多——与题斗，其乐无穷。像这样学习的话，会的知识点越来越多，我们需要做的题会越来越少，精力也就更加集中于不会的题目了，提高应该很明显。
    学习一定要主要方法，否则事倍功半。用脑而不用力是懒散，用力而不用脑同样是懒散，只不过可以博得别人的同情和自我安慰罢了。只要学弟学妹们用心用力，相信肯定都会丰收的。
     成功不必在我，而功力必不唐娟——胡适

[ 本帖最后由 一脸褶子 于 2010-4-23 12:53 编辑 ]

地院面包

谢谢

211,985之我见
所谓211是指211工程”是中国政府为了迎接世界新技术革命的挑战，面向21世纪，要集中中央和地方各方面的力量，分期分批地重点建设100所左右的高等学校。985则是1998年5月4日，原国家主习江泽民在庆祝北京大学建校一百周年大会上向全世界宣告：“为了实现现代化，我国要有若干所具有世界先进水平的一流大学。” 由此，中国教育部决定在实施“面向21世纪教育振兴行动计划”中，重点支持国内部分高校创建世界一流大学和高水平大学，简称 “985工程”。
   我不太清除同学们是怎么看待211和985的，也许有些同学仅认为这些只是符号而另一些同学则认为它们代表着中国大学之最的两个群体。或者它们可以代表中国精神的圣殿、学术的华丽舞台、智者的场所。又或者很多人认为它们和未来的财富、权力、名誉、物质等联系很紧密。当然更现实点的想法是211和985可以使我们每月比别人多挣1000RMB、住的房子要大10平米、开的轿车排气量也能大一点。这一切的一切看上去是多么的真实，但谁又能保证这不是另一个愚人的海市蜃楼呢？
   任何事物的产生都有其产生的背景和根源，中国现在的精神和物质生活水平经过这几十年的发展已经有了质的提高，但是任然处于相对落后的阶段。落后就要挨打！中国人穷怕了。所以期待能够迅速发展起来的心情是急迫的。正是在这种心理作用下，教育方面才促成了类似于211和985这些产物。211，985以及后来的2000年左右的大范围全国重点高校合并重组、现阶段本科阶段的不断扩招又何尝没有体现出有点 “大跃进”的思维呢？国家的初衷是好的，希望通过这些措施迅速使中国的高等教育普及并使一部分高校达到世界一流水准，但目前看来有点事与愿违。高校欠债、大学生素质的普遍降低就是印证。
    在中国现在这个特殊国情下，两个本来只是国家支持高等教育的项目被曲解和异化了。211和985与非211、985院校之间的差别到底有多大呢？这个差别也许很小，或许可以把它理解为考试中60与59的差距。60分就是及格，而59分就讽刺的意味着不及格。但我们能够说59的水平就真的比60的差吗？同样，60的考生难道就真的更优秀吗？所以学校之间的差距有时微妙的有点像60与59之间的差别，我们也可以唯心的这样认为：这或许只是上帝和我们开了个小小的玩笑。如果说中国的国情是一个放大镜的话，那么这个放大镜有意识或无意识的将这个微妙的差别给夸张的放大很多倍。
     俗话说：师傅领进门，修行靠个人。学生之间的差距或是差别如果等同于学校类别之间的差别的话，那么这就只能算是一种杯具。然而现行的教育体制和人们目前的价值观（尤其是父母这一代）硬生生的通过划分学校级别而将学生分类并区别开，这其实是很残忍的。学校之间是有差距的，这一点是客观的，但这对于我们的将来起不了决定作用。学校的作用只是促进大小的区别。我们如果能秉持着“自强不息，厚德载物”的精神，可以预见，成功只是时间早晚的事。
    上面写的那些话有点唯心，希望大家能谅解。我的目的只有一个，那就是希望我们能以一种淡定的心态，正视自己的学校（牛人牛校除外），并能客观的认识了解211和985院校，从而以一种从容、平静、淡定、勇敢、朝气、蓬勃的姿态追寻自己理想中的象牙塔。211、985也许只是个符号，千万不要为了这些符号而烦恼。我们应该积极、客观、睿智的认识自己的母校和自己理想中的象牙塔。
    丢掉别人给你的包袱，漫步属于自己的人生路！
    我觉得考研前的状态是：既然选择了远方，便只顾风雨兼程！而考研后的心态则是：拈一朵微笑的花，看一段沧桑变化，到头来输赢又何妨？
    我有一个愿望就是：牛人牛校以及非牛人非牛校的童鞋们不要砸我！要砸的话，拜托轻点！呵呵  b b s   .    k a   o y   a   n   .   c o m

[ 本帖最后由 一脸褶子 于 2010-4-23 12:52 编辑 ]

syzx2008

好人呀

Eltonchina

楼主好人  感觉一旦被录取后 好多人就很少来这写点东西了

地院面包

谢谢 看来写一点东西还是有必要 我还得多多的写啊 希望学弟学妹们能少走一点弯路

超男人

楼主好人一生平安！

一生叹息

楼主好人！



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塔吊 卷板机

地院面包

谢谢

地院面包

谢谢

zhuizhuheyuhan

谢谢  O(∩_∩)O~