【笔记资料】影视作品分析

哈师大点点

影视作品分析

仅供参考，看看无害~~
[]影戏观（变脸）
•影戏观认为戏剧是电影的主题，在影片中要有一个完整的故事，故事要有戏剧冲突，依靠冲突推动情节发展，故事要有起承转合，有因有果。
•影戏观电影萌芽于电影诞生早期，卢米埃尔兄弟的《浇水园丁》已有戏剧性元素。
•好莱坞电影是戏剧电影的高峰。
影像观
•否定戏剧式电影，看重影像本身的审美功能，主张摆脱影像束缚，用影像表达创作者的思想和情感，以影像为本的电影不在于讲述一个完整的故事，而是通过影像诗意的表达一种思想，传达一种情绪。
•20世纪20年代，法国印象派和先锋派电影转变影戏为主的观念，从而倡导影像为本的美学思想。
影像的独立意义（王家卫）
•从情节上，不拘泥于完整的故事，不拘泥于人物性格，打破传统戏剧化叙事方式，注重情绪，思想的表达。
•从时空上，不拘泥于和戏剧相似的时空场景，注重零散穿插，跳跃的时空，注重片段的剪接。
•从视觉造型上，影像不仅是讲故事的手段，而是有了独立的美学品格。

王家卫的影像风格（MTV式的影响画面）
1、晃动的镜头、虚焦、模糊的影响画面
2、急促、鲜明的音乐
3、冷色调的运用
4、人物与摄影机快速运动
5、环境嘈杂、人潮涌动
6、纵身空间、大拐角的运用（例：《重庆森林》《堕落天使》）
二、光影斑驳的影像画面
1、画面唯美、色彩浓烈
2、倾斜画面的拍摄
3、斑驳的玻璃橱窗的运用
4、光影的流动
5、栅栏的运用（例：《重庆森林》《东邪西毒》《花样年华》
三、封闭（分隔）有遮挡的构图
1、门的分割作用
2、周围物体的遮挡
3、被摄主题前面遮挡物的运用（例：《重庆森林》《花样年华》《蓝莓之夜》）
四、增格、抽格、停格的运用
1、表现人群中的悠然独立
2、表现喧嚣都市中的孤独寂寞
3、表现城市繁华喧闹、浮光掠影
4、镜头的停止，代表了两端故事的衔接点，让金城武有足够的时间肚子带出阿菲的故事，另一方面强化了擦肩而过中的交集。此外，王家卫的不受时间限制的风格表露无疑（例：《重庆森林》《花样年华》
六、广角镜头的运用
1、扩大镜头的表现视野
2、使狭小的空间变大
3、制造陌生化的效果
4、人物内心情感的外化形式，表现咫尺天涯的感受（例：《堕落天使》）
七、王家卫影像的隐喻
1、表现诗意的时空观
2、表现个人化的感受
3、表现某种氛围或传达某种意念
4、表现躁动世界里的无常人生。

《公民凯恩》现代主义电影
影片产生的时代背景与文化观念
1、好莱坞类型化的生产模式
1）线性的结构方式 2）公式化的情节 3）定型化的人物 4）图解式的视觉形象 5）流畅剪辑的成熟。
2、现代主义的文化观念(物质膨胀)
1）人生观：描写人与人关系的疏离，表现人的对立和孤独感，表现人和社会的异化感，揭示人的精神危机。
2）世界观：认为世界多元无序，不可知，甚至是荒诞的，并非按照人们所知的规律向前发展。
3）文艺观：强调自我表现，从以往外部世界的描摹转向对人物内心世界，自我情感的表现，强调艺术形式的陌生性，注重形式本身的冲击力和表现力。
三、影片叙事结构
1、“玫瑰花蕾”在结构上的作用
1）叙事的切入点 2）设置悬念 3）贯穿始终的叙事线索 4）前后呼应，揭示影片主题
2、多视点式结构
是指借助影片中不同人物的视点，将主观与客观相融合，多角度多侧面的讲述同意时间或同一人物
1）新闻纪录片 2）银行家撒切尔回忆录 3）报社经理波斯丁 4）大学好友李兰 5）第二任妻子苏珊 6）管家雷蒙
3、多视点结构的作用
1）影片打破直线式的结构方式，采用多视点式结构，塑造了一个丰富、多元、立体、多侧面的人物形象
2）通过多视点，逐层展开式的叙事，展现人物隐秘、丰富、复杂的内心世界，呈现出对人物内心世界的关注和探索
3）多视点式结构体现导演的创作理念，即非主观评点人物，而是开放式叙事，把最终评论定位留给观众
4、本片对主题的揭示
1）逝去的童真，失落的天堂
世界上所有的严肃故事几乎都是最后死亡的失败故事，但是其中失去的天堂多于失败。对我来说，这是西方文化的中心主题，即失去的天堂。——奥逊•威尔斯
2）人的异化
影片将之提升到人性异化的哲学高度，表现被资本巨富，政治野心，权利欲望异化后的内心世界
四、视听语言分析
1、景深镜头
1）表现视野广阔，使画面从近处到远处焦点都是清晰的
2）纵深焦距同时纪录和对比不同距离处发生的时间，因此大精神可以提供跟多的信息
3）景深镜头夸大人物之间的距离，常用来表现分离、异化与孤独
2、声音的运用
3、光线的运用
4、流畅剪辑
五、现代主义电影的特点
1、从电影本质上看，现代主义电影美学的核心概念是反对再现，强调自我表现
1）表现自我
2）用个人化的方式改造外部世界，表现被自我改造过的现实
2、从电影本体上看，强调电影形式的陌生性，注重形式本身的冲击力和表现力，用陌生化的方式表现个人对世界的理解（例：王家卫系列电影）
3、从电影功能上看，并非要模仿现实，再现现实，也非娱乐大众，而是强调电影对人生观念，对内心情感，对生命和哲理的阐释
六、现代主义电影的结构方式
1、多视点式结构：借助影片中不同人物的视点，将主观与客观相融合，多角度多侧面地讲述同一件事或同一个人物。  《公民凯恩》《罗生门》
2、意识流式结构：这种结构是依据人物心理活动的变化，把过去、现在、未来相互穿插，将回忆、联想、梦境、幻觉和现实组到一起。  《八部半》
3、间离式结构：影片并不是封闭叙事，而是在影片进行过程中，加入与影片情节进展无关的参与和介入，从而产生了间离效果。  《阮玲玉》《阳光灿烂的日子》
4、拼贴式结构：将两个或多个没有紧密关联的故事段落直接组接到一起，看似没联系的故事实则统一于共同的主题。  《重庆森林》《暗恋桃花源》
5、环形结构：打乱影片的线性叙事顺序，把比较复杂的故事独立分割讲述，同时将起始的事情放在结尾部分讲述。  《低俗小说》—昆汀•塔伦蒂诺
《霸王别姬》
一、作品
《黄土地》1984 《大阅兵》1986 《孩子王》1987 《边走边唱》1991 《霸王别姬》1993 《风月》1996 《荆轲刺秦王》1998 《温柔的杀我》2001 《和你在一起》2002 《无极》2005 《梅兰芳》2009
二、《霸王别姬》的戏剧人生
（一）程蝶衣的故事：痴迷主题
1、小豆子的故事（学艺期）
1）切指之痛，外在的强制阉割
2）学昆角，性别坚持与错认（与生俱来的性格）
3）“人生当如是”戏剧理想的建立
2、虞姬的故事（鼎盛期）
1）对师兄的暗恋
2）对戏剧的痴迷
3）“从一而终”的信念与现实的矛盾
3、程蝶衣的故事（衰落期）
1)借抽大烟填补精神空虚
2）错认袁世卿为霸王排解愤懑
3）对京戏的痴迷超越民族、现实
4）文革批斗，疯狂揭发
5）拔剑自刎，对一生的了悟与决断
（二）段小楼的故事：背叛的主题
1、小石头的故事（学艺期）
1）街头卖艺 2）处处照顾小豆子 3）促成小豆子性别错认
2、楚霸王的故事
1）对袁世卿的栽培不予理睬 2）救场花满楼 3）怒打日本人 4）与国民党伤兵大打出手
5）日本人进城，玩蛐蛐、卖西瓜
3、段小楼的故事
1）袁世卿被处决，性格转变，胆小怕事
2）京剧改革，含混其辞
3）默许虞姬还角
4）文革批斗，人性扭曲
（三）菊仙的故事：宿命的主题
1、花满楼的头牌
1）粗俗、泼辣、伶俐
2）维护人格尊严
2、段小楼的妻子
1）顺势从良，自赎自身
2）戏团子“演戏”，成功被段小楼接纳
3）结婚之日，迫不及待
4）不希望段小楼再唱戏，渴望平凡生活
5）段小楼被抓，求助程蝶衣
6）程蝶衣被抓，机智“套住”袁世卿
7）程蝶衣戒毒，帮助程蝶衣
8）京剧改革座谈，提醒段小楼慎言
9）文革批斗，欲阻止段小楼揭发程蝶衣，火中救出宝剑
10）程的揭发，段的划清界限，最后上吊自杀
（四）个体理想与现实的矛盾
1、段小楼：英雄与懦夫的矛盾（人格的冲突）
2、程蝶衣：男儿郎与女娇娥的矛盾（性别的矛盾）戏剧与现实的矛盾
3、菊仙：风尘女子与良家妇女的矛盾（身份的冲突）
段小楼为了生存，必须顺应时代文化氛围，改变自己人格
程蝶衣为了生存，必须顺应社会文化价值观，改变自己的身份
三、文化内涵
在《霸》的文化视野中，涉及的不只是单一的人文主题，其中居于核心位置的，是对人生理想与现实存在的永恒矛盾的阐释……在这部电影中，文化思考的载体是两个京剧艺人，程蝶衣和段小楼，理想与现实的矛盾在银幕上具象化为戏剧理想与生活际遇之困惑.《霸》正是对这种巨大的戏剧理想与人生现实的反差的描绘中，揭示中国。——罗艺军
（一）文化理想与现实存在的矛盾
1、霸王英雄气概与现实境况的矛盾
2、霸王人格理想与凡俗生后的矛盾
（二）文化悲剧：文化大革命
1、丧失人格和尊严 2、扭曲人性 3、中国文化轰然倒塌
80年代中国出现反思文学，伤痕文学，代表作：王安忆《我的叔叔》巴金《随想录》
五代导演与五代电影（1905）
第一代：1913年郑正秋、张石川编导了中国第一部故事片《难夫难妻》，标志着第一代导演的出现
第二代：30年代初，新中国成立之前，在这一时期从事电影制作的导演有蔡楚生、史东山、程步高、沈西苓、孙瑜、袁牧之、郑君里、吴永刚《一记春水向东流》《马路天使》《十字街头》《小玩意》《神女》《渔光曲》《乌鸦与麻雀》
第三代：建国后50年代开始电影创作的导演
水花、谢添、崔嵬、凌子峰、谢晋、陈怀恺《南征北战》《智取华山》《永不消失的电波》《烈火中永生》《渡江侦察记》《红色娘子军》《林家铺子》《早春三月》《青春之歌》
第四代：多数是60年代北京电影学院培养出来的，因此有人称他们是“学院派”
吴贻方、黄健中、张暖忻、吴天明、谢飞、郑洞天、滕文骥《邻居》《沙鸥》《小花》《城南旧事》《巴山夜雨》《老井》《红衣少女》
第五代：文革后毕业于北京电影学院，其中包括82届毕业生，1983年入学的导演进修班和1984年入学的导演干部专修班毕业生，五代导演的主题是82届毕业生
张艺谋、陈凯歌、冯小刚、田壮壮、吴子牛
第六代：60年代后出生，80年代接受大学教育的一批导演
张元、何健军、王小帅、管虎、路学长、张扬、金琛《妈妈》《邮差》《冬春的日子》《淹没的青春》《头发乱了》《长大成人》
二、五代产生的背景
1、文革的经历 2、理想主义的熏陶 3、自我意识的觉醒 4、反叛性 5、自身的天分
三、五代电影的特征
1、影像造型意识的成熟
1）反常规构图 2）有意味的色调《黄土地》《一个和八个》
他们不愿意让摄影及其画面仅仅作为叙述叙事的工具及情节线索的载体，而要让画面、色彩等符号——语言功能充分发挥出来，成为电影语言的本体形式
2、深刻的文化反思
“对于这个有五千年历史的中华民族，我们的感情是深挚而复杂的，难以用语言一丝一缕表现清楚。它是一种思前想后而产生的，又悲又喜的情绪，是一种纵横古今的历史感和责任感，是一种对未来的希望和信念——陈凯歌《黄土地》创作初衷
“我们想表现天之广漠，想表现地之沉厚，想表现黄河之水一泻千里，想表现民族精神自强不息。”
3、对电影本体的弘扬
五代电影对画面造型的注重标志着中国电影影响意识的成熟，第五代作品在艺术上弘扬电影本体意识，追求全面的电影化，特别是在造型方面，影像已不仅仅是叙事的工具，而是作为重要的电影语言参与制作。

李安电影研究
一、导演李安（1953.10.23）
1991年《推手》 1993年《喜宴》 1994年《饮食男女》 1995年《理智与情感》 2003年《绿巨人》 2005年《断背山》 2007年《色戒》
二、《饮食男女》分析
1、题材选择：以小见大，小题大做
以传统家庭为切入点，讲述家庭在现代文化冲击下的结构与在结构的过程
2、叙事线索：多重复调式

聚餐————1————2————3————4————5————6————聚餐
（团聚）二女儿买房 投资失败 三女儿搬走 大女儿搬走 父亲离开 和解 （分离）
双重线索：1)明线：饮食  暗线：情感
2)明线：儿女们的情感归属 暗线：父亲的情感归属
东西方文化，传统与现代文化的碰撞
3、叙事策略：戏与非戏
1）戏剧化的突转：  A情节突转 B人物突转
2）淡化矛盾冲突：内在波涛汹涌，表面波澜不惊，强调内在精神力量的冲突，在矛盾中寻求和谐。
4、《家三部曲》中的父亲形象：传统文化的代表
《推手》太极拳教授 “养儿为防老”
《喜宴》师长       “不孝有三，无后为大”
《饮食男女》大厨   “勇敢开创新生活”
5、视听语言分析
1）推手开头（分隔画面）
2）饮食男女
•广角镜头 拉远了桌上人的距离，交流内心的东西很少、了解少，每个人对饭都不感兴趣，父亲与二女儿的矛盾
•摇镜头  沟通的开始（夹菜）窗户隔三个女儿，暗示三个女儿生活改变
•长镜头  摇由大、二、父到三，父亲地位下降转向儿女
•二女儿摇到父亲，大单独镜头，父拿斧子敲桌，想推翻这种团聚模式，追求自己的生活
•双人镜头，障眼误导镜头  锦荣与父亲  三人镜头
左边的人与右边一对没有关系   窗户挡住梁伯母，将父亲与锦荣框在一起
三、李安电影的特质
1、以小见大的题材选择
2、戏剧化的叙事策略
3、冷静克制的影片的风格
4、对传统文化与现代文化、东西方文化冲突的表现
5、宽容的处理态度
6、外在儒家，内在道家


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[ 本帖最后由 amisa_036 于 2010-3-24 15:14 编辑 ]

amisa_036

嘿嘿 感谢

哈师大点点

吼吼~~客气！

ting2c

不错

意志诚诚

谢谢，我收下了，呵呵

luqiang530

ycc15

谢谢分享

徐立刚

感谢

fangsi001

多谢楼主！！！！！

zlhzy

谢谢。顶