99%准确~2010苏大传播学真题

眉朵嘟嘟

4个月准备，2天折磨人的考试，真想大声吼俩嗓子：终于结束了~！
作为对论坛的回报，以及对一些志在苏大新闻传播专业的同胞们有个小小参考，
今儿个早晨稍稍回忆了一下原题，虽无法做到100%试题原话，
但可以保证考点是绝对没问题的 （顺序是不太记得了，谁在乎呢是吧）
（喜欢的朋友欢迎多多转载，苏大的试题有点儿不好找，表明出处即可）

“2010年苏州大学新闻传播专业（初试）试题之回忆版”
                                                                                      ——from眉朵嘟嘟
一、名词解释（4*5分=20分）
1新闻侵权
2协同自律
3拟态环境
4涵化理论

二、简答题（4选3*10分=30分）
1简要评述近两年来我国的公共危机报道
2简述媒体经营与广告传播活动的关系
3简述民族志受众研究
4两级传播理论假设有哪些

三、论述题（3选2*25分=50分）
1负面报道会形成受众的刻板印象，试根据涵化理论的相关内容论述媒体与政府形象塑造
2假设你要研究一家网站的新闻频道，试选择一种研究方法，并论述
3如今，网络舆论正在发挥越来越大的影响力，传统的沉默与螺旋理论是否还有作用，试论述之

四、实践题（20+30=50分）
1假设你现在要代表某电视台去采访奥巴马，结合本地特点，写一个采访纲要，包括具体提问问题（20分）
2根据下面的新闻，写一则500字左右消息，并配以标题（表明主标题），再写一则评论（不超过700字）（标题5分，消息10分，评论15分）

近来记者在采访中被殴打或抓扣甚至遭到恶义报复的事情在全国屡有发生.

11月5日下午，《安徽日报.社会周报》编辑部主任.记者车敦安和几名新闻同行一起随同安徽省出版部门和合肥市公安局防暴支队采访一次反倒版突击检查行动。为准备好随时抓拍镜头，车敦安将照相机提在手上跑步前进。下午2时许，当检查组一行急匆匆经过合肥市商业银行蒙城路之行门前时，意想不到的事情发生了---- 先是车敦安的脖子突然被人从后面卡住，紧接着，从这家银行里迅速冲出两名保安人员，一人卡住记者的一只胳膊，强行将记者拖进银行。当车责问为什么抓人.并掏出记者证说明是正在进行采访时，几名保安任不罢休，继续对记者推推搡搡，并将记者照相机盖打落在地。

当记者走出银行大门，几名保安又冲出来，准备再次抓扣记者。直到公安人员再次严厉制止之后，他们才终于罢休。在此过程中，银行的 有关人员还喊来银行手持警棍的保安人员向记者示威，其中有人威胁说：“今天打死了也活该。在车敦安被抓扣的过程中，与车敦安同行的安徽电视台一名记者手中的摄相机也遭到银行保安人员的抢夺，另有一名女记者被无礼推搡。

记者急欲离开银行继续采访时，一开头将记者卡住的几个人又将记者团团围住，并卡住不放。银行里随即围上一群人，使记者一时间失去了行动自由，无法脱身。更有甚者，当参加反盗版检查行动的公安人员闻讯赶来严厉制止时，银行的保安人员仍不放手。直到公安人员强行将他们的手掰开，车敦安才终于被解救出来。此时，记者被扣侮辱已10多分钟。

据知情者透露，这起意外事件发生后，检查行动小组成员随即和记者一起去公安局报了案。而银行的有关人员也来到公安机关投诉，称这只是一次“误会”，并解释说这起事件发生的前几天，常有人到银行门口拍照，并很快离开，引起银行的警觉，怀疑是否有人勘测地点想盗窃银行。

此事发生后，在当地新闻界和社会各界都引起较大反响。许多人认为，这家银行的“误会”之说只是“托词”。人们可以“理解”银行有关人员的“冲动”，将“可疑人员”抓进银行，但在记者出示证件说明采访意图以后，银行有关人员仍大动干戈，继续施暴则根本无法解释。

另具遭到扣押的记者介绍，事件发生后，这家银行的一位负责人已登门表示了歉意，并表示尽快给记者一个处理的意见。因此这起事件仍未结束，遭抓扣的记者和许多关心此事的人们还在等待下文。而公安机关最终将如何处理此事也非常引人关注。

一些新闻业内人士就此指出，对这些看起来有些“偶然”的事件给出一个处理，使之暂时偃旗息鼓或许是容易的。但对类似“记者到底有没有权利在公共场合根据自己的需要拍摄照片”等涉及记者作为一个公民应有的权利，记者作为特殊的从业者所应有的采访权利.记者的采访范围等一系列问题，似乎还没有一个明确的说法。

emtx

非常感谢！！

眉朵嘟嘟

PS：再啰嗦两句
看完试题的朋友，或者今年参加研究生考试的同胞，大概会发现苏大今年试题两个特点：
一是‘偏爱’网络方向的题目（近几年广受关注）；
二是实用性逐年加强。
请看看分数的安排就知道了，
名解、简答属记忆性东西，占50分；
论述一道就有25分，乖乖，2个占50分；
实践题更是没办法预测的，占50分。
因此，在复习中，可以适当把握复习侧重点，
传播学的一般知识点可以不用深入的记忆，知道含义即可（名解/简答）。
对于传播效果部分则要强化理解，结合实际来指导实践，可以多看些论文来加深理解。
新闻学的一般知识点也如此，但请重视新闻采访与写作，
采访时候记者可能遇到的一些问题你要了解（之前有考过新闻线索的来源，还有隐性采访等），
这个好对付，在图书馆多借几本有关采访写作的书目，或是一些资深记者出版的著作，多读读也是有好处的。重在积累，别期待着临时抱佛脚对让你有多高领悟。
说到书目，推荐一下这么几本好书：李良荣的新闻概论，苏大出版的系列书籍（有采访写作的，还有陈龙、陈霖老师的新闻作品评析，稍微搜一下就知道书名了），还有南方周末的一些书目（自己去搜集，我很喜欢南方周末记者关于采访的一些心得，他们的视角很好、技术很高超，有醍醐灌顶的感觉），多看看新闻采访写作的书，你会慢慢自己总结出考试出题范围。
至于新闻方面，我定制了一些手机报，方便及时，但深度不够。可以靠阅读报纸期刊来提高自己对新闻背后故事的理解，南方周末、扬子晚报等，有关传播、新闻的期刊阅览室都有，分配好时间，一天一小时的时间看新闻、看评论、看期刊，慢慢积累方有效果。这一小时可以算是考研生涯中比较愉快的一段时光了
啰啰嗦嗦一大堆，情不自禁冒个泡，祝大家平衡心态，积极复习，人生是可以有很多选择的，考研是一个过程，一个可以是快乐的、满足的过程。

chufangling666

民族志的受众研究以前（忘了哪年了）考过的，作为名词解释来考的。
内尔纽曼的沉默的螺旋假设那题，2002年考过。
实践题是隔年循环考怎么写消息。
大家研究下真题会发现出题的规律，真题很重要的。
希望对学弟学妹们有用。

362free

很多题都是重复出现的 沉默的螺旋几乎连续考了好几年了（不过是可以选择的，你也可以不选它）

让我惊讶的是试卷上有一些错别字，后来也就接受了。

11年的研友一定要注意时间的分配。新闻传播基础前面的时间要合理安排，不要在名解和简答花费太多时间，这样后面的时间就会有点仓促了，比如我，因为前面的知识比较熟悉，就想写得详细点，结果后面的实践题里的500字消息和不多于700字的小评论我是花半个小时搞定的- -

下午的评论写作也要安排好时间。我以为3个小时写一篇作文还不够吗？就花了两个小时慢慢的漫不经心的打起草稿，添添划划还蛮有成就感，准备花一个小时来抄到卷子上，结果发现时间根本不够。后来我担心时间不够，字就写得有点对不起批卷老师了。所以大家要吸取这个教训。

丫梦rita

非常感谢大家~

zhang·zhang

谢谢师哥师姐们的宝贵经验 学习了

ke6973

10年，多少分能进苏大传播学的复试呢？

sty1017

楼主考上了么？

太阳天嘟嘟

感谢！