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中级战友
 
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大家好像都很迷惑,汉语国际教育硕士到底是两年还是三年,我觉得这个无关紧要,北大、人大是三年,中山大学,北外和山东大学都说的是2-3年。一般说来,非全日制的为两年,我们属于全日制,所以应该是三年(而且上次汪国胜老师也说了是三年)。大家不必对这个专业有什么偏见,认为学了没什么用,好像“低人一等”,正好相反, 我觉得这个更实用,我自己就不是一个很适合搞理论研究的人,我喜欢教学实践,所以复试报名那天我就问苏老师我可不可以调剂到这专业,当时他说只针对应届生,我还有点小遗憾,因为我是08年毕业的,不过后来开会时汪老师说往届生也可以报,我就在“是否愿意调剂到汉语国际教育硕士”一栏中填了“是”,没想到名单出来后我的真的是“汉语国际教育硕士”而且第一个就是。我不后悔自己的选择。攻读汉语国际教育硕士,我骄傲 (支持我的战友们请举手  )大家看看下面关于这个专业的介绍吧,我也是从网上找的,不是很全面,就凑活着看吧,希望能消除大家的疑惑。
“汉语国际教育”是指面向海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士专业学位英文全称为“Master of Teaching Chinese to Speakers of Other Languages”,简称MTCSOL.
目前世界范围内的汉语热不断升温,我国急需大批高层次、应用型、复合型、国际化的汉语国际教育专门人才,以适应海内外汉语教学和传播事业的发展。而目前此类人才的数量远远不能满足当前和长远的需要,这在很大程度上限制了汉语和中华文化在世界范围内的传播,不利于国家综合实力的增强。为提高我国汉语国际推广能力,加快汉语走向世界的步伐,培养适应汉语国际推广新形势需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的专门人才,根据国务院学位委员会《关于下达〈汉语国际教育硕士专业学位设置方案〉的通知》,自2007年起在全国开展汉语国际教育硕士专业学位教育工作。中国人民大学为首批招生试点单位。
汉语国际教育是针对海外母语非汉语者的汉语教学。汉语国际教育硕士(MTCSOL)的培养目标是:适应汉语国际推广需要的、能够在国内外从事汉语作为第二语言/外语教学和中华文化传播的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。
与对外汉语类硕士研究生不同,MTCSOL在外向型、应用型、跨学科和跨文化上具有更为鲜明的特色。
据悉,MTCSOL的培养目标为适应汉语国际推广工作、胜任汉语教学任务的高层次、实践性、复合型专门人才,它在入学考试、培养方案、培养要求、课程设置和学位授予等方面,均与现有的对外汉语类硕士研究生有所区别,在外向型、应用型、跨学科和跨文化上具有更为鲜明的特色。这些特点从MTCSOL的教学培养模式中可见一斑——
MTCSOL教学以培养学生的汉语教学技能为主,同时注重培养外语能力和文化传播技能。MTCSOL培养方法采用课堂教学与国内外教学实习相结合的方式。MTCSOL的学位论文要求与汉语国际教育或推广紧密结合,论文类型分理论研究、调查分析报告、个案研究、毕业设计等多种形式。
学制与学位授予
1、学制:全日制脱产学习,学制与其他专业的全日制硕士生相同,一般为2-3年。
2、按汉语国际教育硕士专业学位培养方案的要求,完成学业,成绩合格并通过学位论文答辩者,颁发研究生毕业证书和硕士学位证书
本专业学位毕业生就业前景如下
1、可赴海外大学及海外孔子学院任教;
2、可在高等学校及汉语言教学机构任教任职;
3、可在政府及其他事业单位任职;
※ 编辑：chenhong0925 于2009-4-29 11:38 编辑本文 |
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发表于 2009-4-28 23:51
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