发几个清华优秀学子

sephiroth18

很有进取心的同学会自然对这些得到很多可以量化的“成绩”的人充满敬意。
这里可能存在的争议首先来自于评价标准。
他们的成功更多是社会意义上的成功，而我从来不认为这样的成功对自己的意义就具有超越其他生活价值的力量。
相反，找一个34C（或者B，但不能再小了）的精致小美女，对于我来说，倒是具有压倒性的力量。
然后这又体现出人与人之间偏好的不同。所谓偏好者，绝大多数不是选择性的，就好像我的出生一样。
不同的偏好最终导致不同的评价标准。
那么其实，同意的人永远会同意，不同意的人永远不会同意。
所谓己所不欲勿施于人者，对待偏好不同的人要宽容，因为在从出生的那一刻起你和他都是已经被决定了的角色，对于这个世界来说你们的存在本质上没有不同更没有好坏高低贵贱之分。
此外，君子不制于物。我发现越是满脑子只剩下对物质成就的期待的人貌似越发难以成就他的那些追求。俺本科的一位进摩根的女同学从来被认为是一个“缺心眼”的人，很少谈论事业，倒是常常在周末和我等几个“没追求”的男同学去河边钓个鱼什么的。另外一位拿了密苏里（北美新闻类排名仅次于哥伦比亚）全奖攻读媒体管理的MM尤其喜欢window shopping和在周末的时候随机邀请一个男生陪她看一天的电影。另外还有一位前不久才被派往华尔街做驻站记者的男同学，脑子里除了女人还是女人。然后还有一个进南方周末的，号称“黄品源”者也。
没有快乐一切都没有意义。
我也接触过一些其他的，比如本硕连读然后去了斯坦福的，乖乖，你和她说话会有自杀的冲动。人格发育不缺陷就是我对她的结论。当然这个特例不能说明问题。只是说那些貌似很牛的人其实也并非一定活得幸福开心，在大的制度环境下他们其中的某些或者更具有悲剧色彩（然后我想起了卢梭的爱弥尔）
牛顿是信仰上帝的，他说科学的实用性决定其只能解决有限的问题。而有人攻击爱因斯坦晚年陷入神学的桎梏，但比起相对论，爱因斯坦或者更喜欢拉拉他的小提琴。把这些简单的归结为人格发育的完整与否对于成功有重要意义貌似是一种循环论证。而真正重要的是，是清楚的了解你自己。

行者无疆_wonder

本科能考上清华北大的的确脑子大都不一般
我认识的一个女生经历两次高考终于考上北大 从小到大没有寒暑假。。。
我从小到大念普通小学 普通初中 普通高中
很庆幸 没有被父母逼着去念重点中学。。。。
不是每个人都能或都要抑或都需要去做科学家或者别的啥子
那是我今生达不到的高度
同样我的快乐 他们未必就懂
人生需要奋斗 没错
但不是为了奋斗而奋斗
是一份来自心底的快乐
快乐来自于做自己

studyfans

找一个34C（或者B，但不能再小了）的精致小美女.


34C是什么意思，讲解下。。。 [em:18]

行者无疆_wonder

他这个目标很猛
的确是压倒性的胜利

马饮酒

比一般人自制力强而已 脑子特别好的并不多

christiehappy

总要有些人用来被“膜拜”
更要知道自己的定位吧。
人格健全确实很重要

行者无疆_wonder

个人定位不是来源于别人吧
要不这何时是个头？

christiehappy

来源于自己，我的话有歧义吗[em:15]

christiehappy

我说的是 更 要清楚自己，明确自己的初衷。[em:18]

行者无疆_wonder

OK 不哭哈~