西北师范大学2004年硕士研究生入学考试试题(信息技术)

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--  西北师范大学2004年硕士研究生入学考试试题

2004年硕士研究生入学考试试题



一、概念解释：  
1．信息化教育──
2．信息化教学设计──
3．AECT ──
4．数字化图书馆──
5．rubric──
6．概念图——
7．Blog──
8．电化教育──
9．经验之塔——
10．Portfolio Assessment——
二、填空题：  
1．我国教育技术学领域的2份核心期刊是《 》，杂志的主编是：( ）；和《 》，杂志的主编是：( ）。
2．中国最早使用“电化教育”名词是（ ）年，在（ ）。
3．布卢姆提出的教育目标分类学，将认知领域的教学目标从底级到高级分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六个层次。
4．信息化教学设计的8个步骤：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。  
三、简述题：
1、 教育技术在中国发展的主要经验是什么？
2、 简述斯金纳的程序教学理论。
3、 中小学生的信息素养包含哪些重要内容？
4、 简述如何尊重网络上的知识产权，如何在教学中合理使用他人的资料。
5、 举例说明教学评价量规的设计。
6、 简述信息化教学设计的基本原则。
四、设计题
1、 自选一个教学内容，设计一个WebQuest教案。
（1） 介绍
（2） 任务
（3） 资源
（4） 过程
（5） 学习建议
（6） 评价
2. 提出一个在教育中应用信息技术的新创意，使中小学教师和学生受益，并设计出实施方案。
(考试时间：3小时，总分：150分)一、概念解释：  
1．信息化教育──
2．信息化教学设计──
3．AECT ──
4．数字化图书馆──
5．rubric──
6．概念图——
7．Blog──
8．电化教育──
9．经验之塔——
10．Portfolio Assessment——
二、填空题：  
1．我国教育技术学领域的2份核心期刊是《 》，杂志的主编是：( ）；和《 》，杂志的主编是：( ）。
2．中国最早使用“电化教育”名词是（ ）年，在（ ）。
3．布卢姆提出的教育目标分类学，将认知领域的教学目标从底级到高级分为：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六个层次。
4．信息化教学设计的8个步骤：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。  
三、简述题：
1、 教育技术在中国发展的主要经验是什么？
2、 简述斯金纳的程序教学理论。
3、 中小学生的信息素养包含哪些重要内容？
4、 简述如何尊重网络上的知识产权，如何在教学中合理使用他人的资料。
5、 举例说明教学评价量规的设计。
6、 简述信息化教学设计的基本原则。
四、设计题
1、 自选一个教学内容，设计一个WebQuest教案。
（1） 介绍
（2） 任务
（3） 资源
（4） 过程
（5） 学习建议
（6） 评价
2. 提出一个在教育中应用信息技术的新创意，使中小学教师和学生受益，并设计出实施方案。
(考试时间：3小时，总分：150分)