2023级课程小结（五）丨全球视角看卫生体系，国际交流促...

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全球健康背景下的高质量卫生体系课程小结

时间：2024年春季学期

地点：南方医科大学

时光拂三月，万物焕春颜。南方医科大学国际合作硕士留学项目2023级学生在春季学期的又一全英核心课程顺利结课啦，据说中途还有公共卫生专业的硕士留学生的加入，项目同学们能否适应呢？赶紧一探究竟吧~

本期分享学员

陈雨琦 中英项目学员

本科：南方医科大学

专业：健康服务与管理

在《全球健康背景下的高质量卫生体系》课程中，徐东教授不仅从理论方面向我们传授了卫生领域的组成、分析框架，例如“KRUK Framework”，将人文关怀引入课堂，传授我们关于患者满意度参与卫生系统的重要性。他还结合自身多年学者经验，在课堂中讲述亲眼所见的不同国家的卫生健康状况。

课程由表及里，由粗到细，从前几次课程全面概述卫生系统，到后期从财政（例如“IOM”框架）、初级医疗保健系统（例如该概念的历史）等卫生系统的细微方面传授关于全球健康的知识。除此之外，徐东教授还介绍了许多在国际卫生领域很重要的概念，例如横纵斜向项目、标准流程病人等。

通过本次课堂之旅，从我的个人视角来理解，我认为高质量的卫生体系是需要对齐国际标准，从质量、速度、价格等各方面来满足国家人民的需求，不仅需要提供紧缺型医疗，还需要进行医疗卫生的普及（可获得性）。

除开课堂知识的收获，我们还收获了许多国际好友。因为本课程一半以上的课时是与留学生共同上课，因此在课堂间隙我们有更多的机会与不同国家的学生进行交流，尤其留学生更多是工作后一段时间再来中国读硕士。我们不仅交流了其他国家与众不同的风俗历史，还通过日常上课的提问与presentation了解到不同国家的卫生系统特点与疾病痛点。

例如在不同的非洲国家，就对应着不同的卫生筹资方式，有些国家得到医疗救助全部依靠人民自己全额付费，而有些国家的卫生筹资有可能从欧美国家或者国际组织得到。再例如疟疾作为非洲最普遍感染的疾病之一，我在之前从未设想过它究竟是有多么严重，但通过与国际同学的交流后，才意识到即使作为能够拥有较为优越的卫生条件的家庭，他的家人也已反复感染过几次疟疾。

本次课程为之后的研究生学习奠定了坚实的基础，同时我相信同学们经过本次课程，不仅是在国际公共卫生体系方面的知识储备增加，也对于进行深一步的医学研究有了更浓厚的兴趣，而通过全英课堂我们的英语交流实力见长则是意外之喜。