疫情专题很遗憾，第三年了，“新冠疫情”“健康传播”依然是我们不得不重视的必考点。

猫哥新传考研帮

近日，新冠肺炎疫情又出现新一轮的爆发，吉林单日新增超3000例，而北京、上海、深圳等地也纷纷出现确诊病例，疫情防控形势再次严峻起来，我们不禁回想起2020年初疫情最严重的时刻......新冠疫情牵动着所有人的心，我们应该怎么用传播学的视角来解读、分析这场疫情呢？这篇文章你一定要看看，复试的你很可能被问到哦，初试也一定会考到！




01
疫情！
是热点，更是考点


疫情专题究竟有多重要，只要看看近两年各院校真题就能了解：

1、从传播学历史经验、框架界定、研究方法三个层面出发，如何认识、分析、应对“信息瘟疫”?
2、新媒介科技和大数据在疫情防治中的作用。
3、疫情期间，央视频的雷神山和火神山慢直播吸引了许多观众的观看，大家热情地 在网上“云监工”，请用传播学的基本理论框架分析该现象。
4、疫情期间，直播平台突然爆火，基层干部利用直播带货农产品，推动复工复产， 助力脱贫攻坚，用传播学基本理论框架分析该现象。
5、疫情期间的健康报道，出现“一哄而上，一抢而空”的现象，说说健康报道的问题， 健康报道应该坚持的原则。
6、根据“后疫情下的城市恢复和重建”写报道策划，要求背景分析，报道目的，报道渠道和报道方式
8、后疫情时代如何讲好新闻故事  
9、设计一个路径模式，阐述路径中变量对用户在疫情下阴谋论的看法
10、新冠肺炎疫情的健康信息传播观念和创新路径  
11、疫情期间各个国家对疫情的认知各不相同，分析这种现象出现的原因+突发公共卫生事件的健康传播应该注意什么问题？
12、中外疫情防控效果迥然不同，写评论，至少八百字
13、疫情期间，收视率调查显示，大量观众重新回到了电视机前，请谈谈你对这一现象的看法。
14、疫情报道的原则
15、新闻评论：材料是疫情期间的乡村宣传。





02
概念
健康传播

何为健康传播？根据罗杰斯的定义，健康传播是一种将医学成果转化为大众的健康知识，并通过态度和行为改变，以降低疾病的患病率和死亡率、有效提高一个社区或国家生活质量和健康水准为目的行为，并认为健康传播的相关研究主题涉及广泛，既包括以艾滋病预防为龙头的疾病预防，也包括药物滥用预防、医患关系研究、计划生育、癌症的早期发现、戒烟等内容。

疫情之下，健康传播有何特点？暴露了什么问题？面临着怎样的挑战？未来应如何做？这些问题所有同学们都应有所了解，并将其转化为自己未来专题的一部分。


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03
分析
媒体表现


谈及疫情，就不能忽略在疫情期间各路媒体的表现。

首先是疫情初期，我们最先经历了以自媒体零碎披露为主的的信息呈现阶段，当地媒体有缺位失声的现象。之后疫情得到重视，多方媒体与平台参与进来，运用各种手段与技术报道疫情。

比如很多商业平台就充分发挥了数据监测及可视化呈现、信息整合和即时辟谣等优势，而主流媒体也以其专业性与权威性重新占据人们的视线中心，无论是中央主流媒体的即时性权威消息发布还是市场化主流媒体的深度内容，都体现了传统主流媒体的公共服务价值，多篇专业客观的重磅报道也在此次疫情报道中拓展了舆论空间。

期间的特色媒体报道形式也引起了大家注意，比如火神山、雷神山医院建设时开启的“慢直播”，以及能疏导公众情绪的积极向上的“建设性新闻”，而这些也都成为了过去两年的考题。

疫情期间的媒体表现，虽然在如今的后疫情时代显得不是那么重要，但这些现象和概念大家还是必须了解，不能轻易忽视。





04
治理
信息疫情


世卫组织曾指出，在病毒肆虐的同时还存在另一种“疾病”——“信息疫情”，意指疫情中出现海量真假难辨的信息，人们很难找到可靠的信息来源并获得指导。区别于SARS、MERS、Zika，新冠肺炎疫情中社会化媒体放大了恐慌，使得虚假信息以前所未有的速度传播，营造出一种高不确定性的信息环境，从而引发了人们的不安情绪以及针对亚洲人的种族歧视。

信息疫情之下，是我们非常熟悉的名词：“谣言”。其实不只是在疫情期间，今年的各种社会事件包括最近的暴雨灾情中都有谣言的影子。在我们整理谣言的概念、特点等各种属性之后，还要关注谣言的更多延伸，比如胡泳老师就认为谣言是一种社会抗议；谣言并非是某种“真实”的偏离，而是一种人们达成何为“真实”的一致意见的努力。谣言不是从真相中起飞的，而是要出发去寻求真相。


与了解信息疫情同样重要的，自然是如何应对，所以针对谣言的传播特点，我们需要拿出相应的应对措施辟谣，再拓展一步，不止应对谣言，我们更要整理分析突发公众卫生事件下的政府治理，比如完善权威发布为核心的联合主体治理模式；准确针对谣言的信息要素、内容形式和关键信源；重视和加强事件突发期中的负面情绪疏导等等。





05
思考
后疫情时代


不止于上述种种，疫情还改变了整个世界，在如今的后疫情时代尤为明显。其中我们需要重点明晰两个概念，“风险社会”和“逆全球化”。

风险社会理论由乌尔里希·贝克提出，他认为在风险社会中，未知的和意外的后果成为历史和社会的主导性力量。吉登斯则把现代风险社会称为“失控的世界”，他认为风险社会是在新技术和全球化的发展过程中产生的，是现代性的一种“后果”。卢曼的风险系统理论认为，现代风险具有时间和社会的双重维度，因现代性分化导致的现代性结构的极度复杂化以及时间结构的未来不确定性，是现代社会具有严重风险性的根源。


在全球化时代，我们都身处于风险社会之中，21世纪，人类社会已经历了多次遍及全球的非预期风险，而新冠疫情，无疑是其中最瞩目甚至影响最为深远的一次。疫情也大大助长了当前的“逆全球化思潮”，大国霸权、碎片化治理机制、民粹主义等等都成为了“全球风险社会”治理的难题，而面对这些难题，中国如何讲好自己的故事？如何做好周边传播、战略传播、国际传播，进一步推进人类命运共同体的建设？这更是需要我们思考的问题。


今天只是带大家认识一下疫情专题的各个视角，未来在整理专题阶段我们还会帮大家梳理出更加完整详实的版本~请大家持续关注哦，而在生活中，也要记得多用新传视角观察世界！

愿疫情早日结束，吉林加油❤❤



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