【华工考研院】23华工346体育综合：项群训练理论

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第一节项群训练理论总论

一、项群训练理论的建立及其科学意义：

（一）项群训练理论的构思与命名：运动训练的理论体系即由一般学和专项训练学两个层次所构成。

（二）基本内容：

1、各个项群的形成与发展；

2、各项群竞技能力决定因素的系统分析：体能又包含形态、机能及素质三个方面。

3、各项群运动成绩决定因素的系统分析： 影响比赛结果的基本因素是运动员所具有的竞技能力及其在比赛中的发挥、竞赛对手所具有的竞技能力及其在比赛 中的发挥以及运动竞赛结果的评定这样三个方面。

4、各项群训练的基本特点。

（三）项群训练理论的科学意义：

1、鲜明地概括了同一项群不同基础上的共同规律；

2、加强了运动训练理论与实践的联系；

3、实现了训练学理论原有两个层次之间的有机过渡。

二、竞技运动基础上的分类及项群体系的构成：

（一）竞技运动基础上的分类标准的择定：

1、首先选定决定运动员竞技能力的主导因素作为分类的一个重要标准；

2、选择运动基础上的动作结构作为另一个重要的分类标准；

3、造选择运动成绩评定方法，作为竞技项目分类的第三个标准。

（二）竞技运动基础上主要分类体系的建立：（大问题）

1、依决定竞技能力的主导因素分类（体能和技能）；

2、依运动项目的动作结构分类（单一（周期性、非周期性及混合性）、多元动作结构、多项组合结构）3、依运动成绩的说不定方法分类（测量、评分、命中、制胜、得分）；

（三）三个主要分类体系的对应联系：

三、项群训练理论的应用：（简）

1、项群训练理论与竞技体育发展战略的制定；

2、项群训练理论与竞技运动项目的宏观管理；

3、同群基础上训练规律的探讨和揭示；

4、项群训练理论与竞技人才的流动；

5、项群训练理论与运动训练方法的移植、创新与发展。

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