杭州师范大学教育专硕 专业课817章节知识重难点分析

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1.参考书目
(1)张莉王晓诚编著:《教育研究方法专题》，教育科学出版社2018年版
(2)邵光华主编:《教育研究方法》高等教育出版社，2016年版

2.教育研究方法 章节梳理
总大纲：  
我是谁   ——教育研究理论
过去的我——传统的研究方法
现在的我——现代的研究方法
沉淀的我——研究成果表述

3.考试题型分布：
题量大、题型多样、很有可能出现做题做不完，尤其是到后面论述题实践题，百分之70是考查基本功，所以学妹们一定要回归书本学好书本内容，掌握好时间。

题型分析：
考试内容:主要考查学生是否掌握教育研究的基础知识，是否具备基本的学术规范意识,能否有效地运用教育研究基本理论和方法分析、解决教育教学实际问题。
可参照邵光华《教育研究方法》课后习题(注:本内容会安排课程对课后习题做讲解)

选择题、名词解释、简答题:考察学生的基础知识能力，对概念性知识、基本原理的掌握

论述题一拔高考 察基础知识，如教育研究方法的优缺点、研究类型对比、概念延伸理解

实践题一根据某个教育现象/教育问题， 设计某种教育研究方案/计划(考察教育研究方法灵活灵用)


4.内容分析：

参考书:将《教育研究方法专题》放在首位

大纲内容:顺序和《教育研究方法专题》目录一致

大纲末涉及内容:课例研究、教育叙事研究、个案研究


5.核心知识点

研究方法:定义、类型、特征、优缺点步骤、案例分析(重要)
研究成果:学位论文、学术论文的结构、特征

答案须紧扣要点;主观题主要考查分析问题和解决问题的能力，答题允许有一定的弹性和开放性,评分标准可以根据考生的答题情况作适当调整。

6.总结学习方法：
●重视记忆，理解后背诵
●形成框架，逻辑性学习
●用好真题，灵活度把握
●熟悉热点，专业化答题

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