333教育综合复习核心思路

小熊软软呀1

333教育综合科目，由四部分内容组成。考生首先应明白，它属于文科性质。以内容识记为主，思辨很少。

首先中国教育史、外国教育史，是类似历史科目的学习。就是我国以及国外，从教育起源一直到现代，所产生发生的一些教育类相关内容的记叙（对此，我们要怎么办！就是拿到考点，背记熟练）。不用多做赘述。

用一句话概括这两大部分内容，同时希望同学们以此作为两部分复习背记的指导理念：“在什么特定历史环境阶段，由什么特定的机构或人创立倡导或践行，是什么具体的内容办法或形式，有什么样的利弊影响。”（第三个“什么”为主要考试内容）

教育学原理、教育心理学两部分，是类似政治科目的学习。这两科目内容，是在教育的长期发展过程中，由人类普遍认同而形成的关于教育、教育心理的概念性知识，也是对教育历史发展成果的记叙，对它的学习同样是内容的识记。

同样用一句话概括，同样希望同学们以此作为这两部分复习背记的指导理念：“是什么概念，含什么内容，有什么影响”。（第一个“什么”一般考名词解释，三个“什么”放一块为论述题和简答题）

(我们倡导资料考点具体内容的详实，但非常反对一些复习形式或复习资料内容形上的复杂化演绎。类似1+1=2的固有内容的识记学习，还非要解释为什么1+1=2, 本来简单识记的内容做发挥徒增考生背记压力，形式主义之悲哀。)

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