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发表于 2021-7-6 18:41 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

南京艺术学院836数字媒体艺术基础理论考研近三年分数线、考试科目及参考书

南京艺术学院传媒学院是2005年南京艺术学院成立下属二级学院。南京艺术学院是以“闳约深美、不息变动”为校训的百年名校,是一所在国内外卓有影响的综合性高等艺术学府。传媒学院以“媒介”“和“艺术”为两大特色关键词,强调艺术与科技的结合,注重多学科交叉融合、跨专业联合、实践为用的教学特色。作为南京艺术学院的二级学院,是顺应现代数字媒体技术、信息技术在传媒领域的进步和发展,适应全球信息视频化需要的具有前瞻性的教学单位。


近三年分数线
2021年:
政治:38
英语:38
专业课一:90
专业课二:90
总分:346

2020年:
政治:38
英语:38
专业课一:90
专业课二:90
总分:347

2019年:
政治:38
英语:38
专业课一:90
专业课二:90
总分:340

考试科目解读
专业考试科目:
①101思想政治理论
②201英语一或203日语
③761视听语言
④836数字媒体艺术基础理论

836数字媒体艺术基础理论涉及专业:
数字媒体艺术理论研究

参考书
《传播学教程》(第二版) 郭庆光著 中国人民大学出版社 2011年

传播学教程(第2版)》旨在建构传播学核心理论,自第一版出版以来,得到了国内新闻传播学界和其他学科读者的广泛好评。这次再版,作者在原有的框架基础上,结合近十多年的发展做了进一步充实和修改。此次修改加重了对媒介技术与社会发展的互动关系的论述,对网络时代传播格局的变化做了进一步分析,充实了个人信息处理的过程与模式的论述,增加了信息日寸代媒介素养教育的相关内容,介绍了日趋成熟的“框架”理论及“第三人效果”理论等。作者期冀,《传播学教程(第2版)》的再版,能为新闻传播学及相关学科广大学子提供新的帮助。


《新媒体与西方数码艺术理论》 黄鸣奋著 学林出版社 2009年

《新媒体与西方数码艺术理论》是关于研究“新媒体与西方数码艺术理论”的专著,书中具体包括了:赛伯主体性的建构、图灵测试与对话程序、新媒体革命与虚拟化、新媒体革命与艺术的流动化、虚拟现实及其艺术应用、混合现实的社会应用等内容。《新媒体与西方数码艺术理论》适合从事相关研究工作的人员参考阅读。


《数字媒体艺术史》 李四达著 清华大学出版社 2008年

《数字媒体艺术史》是《数字媒体艺术概论》的姊妹篇,是一本通过全新视角论述当代数字媒体艺术发展史的教材,也是一本引导学生理解和掌握当代数字媒体艺术发展规律的学术性和普及性读物。《数字媒体艺术史》从媒体发展史、美学、科学史和现代艺术史等宏观角度,对数字媒体艺术的起源和演化进行了系统的阐述和总结,并着重分析了现代美学、大众文化和西方后现代主义艺术对数字艺术发展的影响。《数字媒体艺术史》通过案例分析,深入浅出地阐明了数字媒体艺术和新媒体艺术的来龙去脉和发展现状,有助于人们加深对数字艺术、数字媒体和信息设计本质的了解。全书共分5章,分别是:媒体发展史与数字媒体基础、数字媒体艺术本体论、数字媒体艺术美学论、科技与艺术结合的历史和数字媒体艺术发展历史。


《新媒体文艺》 范美俊著 中国传媒大学出版社 2012年

《新媒体理论与实务系列教材:新媒体文艺》分三编共十章,系统地阐述了文学、艺术在新时代媒体巨大冲击下的适应、突破与转型。全书既涉及新媒体文艺的门类、特征、传播及其与旧媒体文艺的比较,也涉及新媒体文艺的创作、鉴赏和产业等多个方面,并以通俗易懂的语言剖析了大量鲜活的作品案例。


辅导资料
《836数字媒体艺术基础理论:数字媒体艺术概论》

这本《836数字媒体艺术基础理论:数字媒体艺术概论》是对数字媒体艺术概论进行了重点归纳总结,相较于书本更容易掌握,方便同学们记忆背诵。


《836数字媒体艺术基础理论:数字媒体艺术基础》

这本《836数字媒体艺术基础理论:数字媒体艺术基础》资料汇总了数字媒体艺术基础的重要知识点,面对着已经比较陈旧的书本而言,这本资料能够以更新颖的视角来让同学们面对考试。


《836数字媒体艺术基础理论:数字媒体艺术史》

这本《836数字媒体艺术基础理论:数字媒体艺术史》主要是跟对数字媒体艺术史的发展历程进行了详尽的整理,阐述的历史的发展进程,补充了书本上没有的知识点,更好的帮助同学们理解记忆。


《836数字媒体艺术基础理论:新媒体概论》

这边《836数字媒体艺术基础理论:新媒体概论》主要是根据新媒体的各时期重点进行了详细的梳理,直接定位知识点,补充了新媒体概论的基础理论知识,帮助同学们提高复习效率。


《836数字媒体艺术基础理论:传播学》

这本《836数字媒体艺术基础理论:传播学》主要是对传播学的发展流程、演变、历史进行了重点整理,相较于原书更容易把握重点,更好的帮助同学们在复习时提高学习效率。



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