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[交流] 【专业一必看】-名词解释,简答,论述答题策略大全

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发表于 2021-6-17 22:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
这是送给各位考生的一份珍贵礼物,满满干货的专业一答题指南,没有虚头巴脑的东西。本文详细论述了名词解释、简答、论述的答题策略,注意事项,思考方法,还有具体案例分析,堪称专业一答题思维十全大补,武林秘籍也不为过。

欢迎关注我的考研论坛专栏文章

希望大家有空把他看完。相信读完之后,您一定会对答题方法和框架有一个新的认识,专业一考试拼的不仅是记忆力,更有对知识点的灵活运用,对论点的深度挖掘,看问题的视角,这个才是拿高分的核心。

码字不易,如果您觉得有用,还请各位看官多多留言,点赞,有问题可以问我



名词解释

基本要求:

   总分总结构

一般来说,把一个艺术概论名词解释清楚,你需要用到"总分总"结构:开头第一句话开门见山,对这一名词给出一句概括性解释,截止了当地告诉阅卷老师,这是一个"什么东西"。

然后对这个名词展开具体论述,往往是根据教材提供的内容来,可能涉及的方面有时间、背景、内容、特点、性质、原因等,具体情况需具体分析;最后要有概括提升的结尾句,一般涉及该名字的意义、价值、影响等,(此要点根据题目设定灵活掌握,非必写)既算是一个总结,也算是一种拔高。

答题策略


  5~10分钟,200字-300字上下即可

正如前文所述,名词解释考查对基础知识的掌握能力,不同于论述和分析,无需长篇大论。根据测算,一般一个名词解释用时5~6分钟,篇幅200-300字最为合适。在艺术基础理论科目中,名词解释考查的内容多为:代表人物,艺术流派,重要学说、 艺术史重点作品整理、艺术理论考察等

利用上文所提到的总分总结构,一段答下来即可,无需再分段。这样做的目的一方面是合理规划考场上的精力和时间,另一方面,名词解释考查的就是考生的概括能力,以简洁为上,答得事无巨细、洋洋洒洒、长篇大论,反而违背了设置这一题型的初衷。

  踩点给分

同所有的主观题一样,名词解释也是踩点给分的。一般来说,"总分总"结构的三段论基本能保证答题结构的完整,但在"分"的部分,要答的点比较多,可能会有遗漏,这就需要考生在复习过程中注意整理、全面记忆,特别是最后的举例子,无论是人名还是代表作,很多同学在答题过程中极其容易遗忘。此外,话语要简洁明了,每一句话都说得明确,说在点上,切忌模棱两可、重复啰嗦。

  整理与积累

要想答好名词解释,除了掌握考场上技巧外,还需在平时复习过程中注意整理和积累。名词解释一般都比较基础不值得丢分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。完整的近5年的真题有近10年的最好,重点看覆盖那些复现率高的词汇,以及和其相关的周边词汇。

注意事项:


一般来说,容易出名词解释的考点都是比较好判断的:首先必须得是名词,动词或其他词不会拿来出题,比如重要的人物、观点,观点限定语,等;

再次,是有话可说的,如果一个词书上只是提了一提,并没有展开论述,一般不会考,因为"无话可说"。

通过以上几个特征的判断,你基本能做到艺术概论的名词解释心中有数,在平时复习过程中就有意识地积累,按照"总分总"的结构整理并记忆,到了考场上就会轻松许多。

答好名词解释,既是考场上拿分的关键,又是对基础知识的整理和记忆,是艺术学基础专业课必过的一关。希望小伙伴们都能重视起来,把名词解释的分稳稳握在手里。

举例说明:


例子:左翼电影:

指1933年到1935年底中国共产党的电影小组在上海开展的左翼电影运动及拍摄的一批反帝反封建电影。(本身含义)早在1931年9月,左翼剧联就提出了电影要暴露帝国主义的侵略、资产阶级和地主阶级的剥削以及国民党政权的压迫,描写工农群众的反抗斗争并指出知识分子的出路,(背景)1933年,由明星、联华、艺华等公司拍摄的约三十几部电影,都遵循了反帝反封建的制片路线,表现了工人、农民、妇女和知识分子的生活和斗争,(特征)代表作有:夏衍编剧、程步高导演的《狂流》、《春蚕》,沈西苓的《女性的呐喊》,孙瑜的《大路》,吴永刚的《神女》等等(例举代表作)



简答题


基本要求
简答题,本质上,,要求阐述一种观点,或者对某种理论作出解释,也可能是提供证明,有一定的系统性。回答时要层次清楚、言简意赅,论点或论据不可遗漏。这既是简答题内容上的要求,也是这类题的题型特点。在实际答题过程中,不需要展开实例,但我们都知道,专业一考试离不开作品和实例分析,所以一定要根据题目的设问,灵活掌握,在平时识记过程中,要有意识的对重点艺术作品,艺术家进行整理归纳。

答题策略

一般来说,简答题简答题主要考的是对框架掌握、知识点块状掌握,还有简单的逻辑思维能力。通常来说,一道简答题控制在15分钟到20分钟之间完成,字数控制在400到600之间是比较好的选择。

最重要的是——看清题目设问类型:

简答题基本的类型有:“是什么”型、“为什么”型、“怎么做”型、关系型。所以拿到题目的是先判断问的是什么类型,然后再根据类型来组织文字。

“是什么”型

这是最常见的考察类型,比如“请简述你对‘艺术传统’的理解;简述艺术起源的几种说法?”等。这种题目本质就是名词解释的加强升级版本,一般来说还是吧题目分成三段,首先要解释一下核心关键词,一两句话点出答案的核心放在第一段;第二段要分点论述,可以先论述观点,不用展开。在最后再举例论证;第三段再回到题目,做一个总结。

为什么”型

问的是原因。一般来说这种题,首先对题设里面的核心关键词进行名词解释,在这个基础上展开逻辑论述原因和理由,一定要按照首先,其次,再次,或者一二三来作答,加一两个例子,简约分析,最后做一个陈述总结,扣回题目。

怎么做型:

问策略、措施,一般书本上没有,可能会有可能有一部分。考察学生对现实的把握,考察随机应变的能力以及对原理的应用。考生则要在生活经验的基础之上去答题,但是无论怎么答题,请一定要以书上的知识点为准,进行发散,而不要过于灵活的发散,基于教材知识点的发散才是合理发散。

关系型:

该类题目,主要是两者或者三者之间的关系,如果是两者之间的关系,直接点明两者关系即可,你可以把题目抽象总结为:

A和B的共同点 ,A和B的联系 ,A和B的关系,A对B的影响,还是A和B的区别

比如关系其实指的就是区别和联系,缺一不可,我们需要对题目进行题型判断,然后进行有效作答

如果是三者之间的关系,不需要一一排列的说明,如A对B,A对C,C对B比较重要,则只要说出较重要的关系即可,最好不要超过四组关系。


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