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[教育] 20届广大学科英语上岸学姐

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 楼主| 发表于 2021-6-4 10:57 来自手机 | 只看该作者
这个认知显然是大错特错的,文科性知识的学习一定是“听说读写”的结合,做笔记,不仅仅弥补了单一看教材学习模式的不足,更是从实践的层面,帮助你宏观去把握各个科目的知识点。它的作用不该被轻视。

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发表于 2021-6-10 10:16 | 只看该作者
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 楼主| 发表于 2021-6-10 20:37 来自手机 | 只看该作者
峥m* 发表于 2021-6-10 10:16
求个联 系方式~

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发表于 2021-6-13 13:26 来自手机 | 只看该作者
请问王娟娟老师的视频哪里可以看吖?

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 楼主| 发表于 2021-6-13 13:32 来自手机 | 只看该作者
Iyanla9 发表于 2021-6-13 13:26
请问王娟娟老师的视频哪里可以看吖?

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 楼主| 发表于 2021-6-16 14:21 来自手机 | 只看该作者
很适合正在复习的小可爱们,既是知识点也是在复习过程中可以参考的
一、资源管理策略及其教学
资源管理策略是辅助学生管理可用环境和可用资源的策略,它主要帮助学生适应并调节环境,对学生学习动机的激发有重要的作用。

(一)时间管理策略
时间管理策略是学生通过一定的方法合理安排时间,有效利用学习资源的策略。如确立切合实际的目标,建立时间表、分清任务的轻重缓急等。

(二)努力管理策略
努力管理策略是指掌握一些方法排除学习干扰,使自己的精力有效地集中在学习任务上,如归因于努力、调整心境、自我谈话、自我强化以及坚持不懈等。时间管理的具体策略有统筹安排时间、高效利用时间和灵活利用零碎时间。

(三)学业求助策略
学业求助策略是种重要的社会支持管理策略,是指当学生在学习上遇到困难时,向他人请求帮助的行为,如寻求老师的帮助、寻求同伴的帮助、小组学习、同伴学习以及获得个别指导等。

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 楼主| 发表于 2021-6-23 00:46 来自手机 | 只看该作者
今日分享——道尔顿制

  “道尔顿制”最根本的教育精神是让学生拥有尽可能多的自由时间和意志,让他们在老师的指导之下相对自由地支配学习时间、选择学习科目、选择适合他们个人的学习速度。作为美国中小学实施素质教育的典范,纽约道尔顿制学校创造了连续20多年毕业生全部被哈佛、耶鲁等名校录取的奇迹,深受美国社会的赞许。

  “道尔顿制”的核心主张有三点:
1.废除课堂教学,将学习内容制成分月的作业大纲,学生与教师订立学习公约,按各自的进度完成任务,更换公约。
2.将教室改为各学科的实验室,陈列相应的参考资料与实验器具,并配备教师指导学生。
3.用成绩表来记录学生学习状况,实施弹性毕业年限。

     在这里,不会有铃声在指定的时间勉强将学生拉开,再根据教学的要求强加给他另一门课程和另一个教师。这对于习惯被教师“传道受业”、习惯于考试压力下的“大锅饭”和“一刀切”的中国学生来讲,无疑是一个令人神往的“天堂”,也自然勾起一些有志于教育改革的中国教育工作者学习、模仿的强烈意愿。

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 楼主| 发表于 2021-6-24 10:50 来自手机 | 只看该作者
一个人的考研路,考验的不仅是个人的能力,更是你的意志力、忍耐力。

背的知识点反复永远记不下来,刷的习题错误率依然那么高,复习效率怎么也提升不上来……因为看不到效果的努力,很多考研人都想过放弃,区别在于,有些人不过是嘴上说说,有些人却付诸实际,但正如考研名师刘晓燕老师的视频中她说的一句话:当代年轻人如果考研都坚持不下去,那你们还能坚持些什么?

是的,连考研这种大多人第一次自己决定未来、改变未来的选择,你都坚持不下来,那将来你还能坚持些什么呢?

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 楼主| 发表于 2021-6-29 16:19 来自手机 | 只看该作者
怎样才能检测复习效果呢?
1.历年真题
真题对于考研人的意义非凡,是检验复习效果的方法中很重要的一项指标。如果不知道考研初试是什么样的水平,最好的办法就是用真题给自己来一场模拟考试。
但简提醒大家,真题可以放在后期一点去使用。
真题本身比较宝贵,难度也不小,如果没复习出什么效果就去做真题,低分也是会很影响自信的。

2.记录做题时间

在做题时,如果对某知识点了解得不深刻、掌握得不全面,花费的时间必然会较多,做题慢证明了你对该知识点掌握得不够好,这就是复习薄弱区,所以要及时查漏补缺,完善自己的知识体系。

其次,做题慢还有可能是对该题型不熟悉,没有掌握该题型的解题技巧,这一题型是你的软肋,所以要多针对这一类题型的练习,寻找解题方法。

做练习题时要养成记录用时的好习惯,不然一道题花费一个钟头,就算做出来了意义也并不大。

3.复述知识点

有研究表明,复述或教授他人知识点能够将刚学习的知识最快最大程度地理解吸收。用自己的话复述出来以及复述内容的完整程度,这是检验复习效果的一个有效办法。

复述并不要求一字不落地重复内容,而是在自己理解的基础上阐述内容。

内容一定要逻辑清晰,有理有据,能让别人听懂,遇到讲得磕磕绊绊或说不清楚,甚至是脑袋空白的地方一定要回到课本中再度学习、深入理解,最好可以归纳到一个本子上,方便理解记忆。

4.总结、分析复习进度

通过每天、每周、每月总结自己的复习情况,可以直观地、动态地看到自己的复习进度和效果,并对进度和效果加以分析、对比,调整复习侧重点及任务安排、解决复习中出现的困难。

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 楼主| 发表于 2021-7-1 18:58 来自手机 | 只看该作者
七月开始,需要做好每天的复习时间计划,精确到几点到几点,严格实施,不能再两天打鱼三天晒网了,这个阶段是你学习时间最多的时候,一定要合理安排每一科的复习。 ​

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