（初试415）21届跨专业上岸学科语文超详细经验贴（附笔记）

狸狸yuli

本人介绍：21考研党，初试415分，复试89.07分。加权总分86.035，以第一名成功上岸广州大学人文学院学科教学（语文）专业。先介绍下我的大概情况，方便师弟师妹参考下基础。

我本科是广大末流二本，本专业国际经济与贸易，工作后一年半考的研，没考过教资，过了四六级和商务英语中级，背书比较有技巧比较快。这是我的学习基础，所以担心本科歧视或者跨考，亦或是有没有过教资的师弟师妹可以参考下，其实广大还是公平的。

我前期买了凯程的课，因为我一开始准备的是另一所学校，所以333是中教史，外教史，教育学，教育心理学四本书，但是那所学校九月中换考纲了，换了七八本书，我觉得我挑战不了，所以我就换了学校。事实证明还好我跑得快，听说之前那所学校的题超纲了几十分，这不是要我这跨考的学生哭吗！

准备广大的时候我买了茶茶和叶子师姐的笔记，准备广大算是2020/9/21才开始的，那时候我的基础是，看过凯程的课，背了半轮另一所学校的课程与教学论。所以现在五月看到我的帖子的师弟师妹们莫慌，你们时间还够！

详细的经验贴见评论区。欢迎各位师弟师妹们报考广州大学学科语文专业。

另外，我整理了笔记，接下来也会和其他高分师姐一起录视频课，包括广大定制版333和921课程！

学科语文考研找我带专业课或者买资料的师弟师妹也可以留言给我，我和初试第二名上岸的师姐一起带专业课！班课内容包括专业课的详细指导和公共课的复习方法指导与规划，加油打气缓解焦虑与把关等！

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我当时准备考民大的时候，断断续续从五月开始看视频课，买了凯程的视频课学习，并且背完了专业课二的三分之二的内容，因为我背书较快而且会用背书技巧，所以当时信心满满的以为自己九月再背333也行，可是没想到居然会换大纲。所以复习广大的内容，准确来说我是从九月二十号以后才开始的。

我当时的规划是：

一、333第一轮40天背完。然后在考试前看一遍教材，做五次模拟题。

二、921第一轮20天背完。十月国庆一过马上开始教案练习，十一月开始诗歌鉴赏，考试前看完一编教材，因为我之前学习过民大的教材所以看广大的推荐教材对于我而言是比较快的，五次模拟题。

三、英语8-9月做完英语一的十年最新真题，10月开始英语二，因为我英语基础比较好所以没有太花时间。

四、政治，政治开始得早，8月开始看书做题，9月结束。10月继续刷一千题，11月肖八，12月肖四和各大机构的模拟题

以上是我不得以而为之的时间安排，那时候我只有三个月了，一切都是压缩的，但是如果是让我长期备考，有七到八个月的时间的话，我会规划得详细一些，可是那时候我就只能。。。玩命背了。

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广大学科语文初试的考试科目有：204英语二、101思想政治理论、333教育综合（自命题，满分150分）、921语文课程与教学论（自命题，满分150分）。对比其他学校的学科语文专业，你会发现，广大真香。给出的参考书目只有三本。分别是《教育学基础》、《心理学》、《语文课程与教学论》。但是由于专业课是自命题，所以国家统考的333考纲对于广大是不适用的。而广大学科语文的两科专业课也并没有给出具体的考纲。

复试的话是只给出了考试科目为文学综合，但是并没有给出具体的考纲和参考书本。

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我是根据未来职业向往选定专业的，想要做语文教师对应的研究生专业有汉语言文学，课程与教学论，学科教育等，但是不少学校招聘的时候会标明汉语言研究生学位报考需要本硕一致，但是允许学科语文专业报考，而且我本人已经不是应届生了，考略到年龄问题和成功的概率，我选择了读两年的学科语文，且因为它是专硕所以招生人数较多，推免学生较少，这对于我而言是一件好事。

选择学校来说，因为我是跨考生，汉语言文学的储备比较薄弱，师范学校大部分是考汉语言大综合以及写作，这不是我的强项，所以一开始我就选择避开这些本专业学生扎堆而且科目较多，内容我较难攻克的学校，而且很多学校像首师大，华东华中师大，东北师大等，不是不允许跨考就是要加试，所以这些我也排除了，且这些学校本专业的优秀学生扎堆，相对而言也比较难考，考研除了自己的本事，也看对手

因此最后我选择的是招生多，允许跨考，专业课二考课程与教学论的学校，也就是北京的中央民族大学和广州的广州大学。备考了中央民族大学的同学们都知道，中央民族大学大学近三年换了两次大纲，去年九月中旬以后突然将原本的825课程论换成了文学大综合，而且最后的考试却有一半的分数不是大纲出的，我挺庆幸我当初当机立断换了广州大学，专业课的复习也能无缝衔接。因为现在看来广州大学真的很香，我本来就是广东人，留在广州工作的话广州有天然的地域优势，而且广州有不少的校友资源，广州大学的学生还是非常棒的，广州大学的奖学金还很多，远远高于民大。

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广大的333的参考资料书比较少，只有一本十二校联合编写的《教育学基础》和姚本先先生编写的《心理学》，因为我同时也学过《教育学原理》和《教育心理学》，所以可以浅谈一些区别。

《教育学基础》和《教育学原理》大部分内容是重合的，但是《教育学基础里》有《外国教育史》的内容，第十二章《教育的改革与发展》一章其实是对《外国教育史》一些内容的大总结，同时《教育学基础》中有不少外国教育家，如夸美纽斯，杜威，蒙台梭利等。同时《教育学基础》中没有学校管理部分的内容，以及一些表述并不相同。

《心理学》这本书不仅有教育心理学的内容，还增加了不少生理学的支撑，因此《心理学》中的教育心理学知识比专门的那本《教育心理学》要容易浅显，而且内容比《教育心理学》少，《教育心理学》中我恰巧不理解的第六章《技能的形成》，还有第十章的《心理健康教育》是没有涉及太多的，生理学那部分并不是考试重点，因此，广大的《心理学》会比较容易掌握。而且《教育学基础》和《心理学》有重合的知识点，如建构主义，非正式组织，陈述性知识等，背一个就好了，又减小了知识背诵量。

综上所述比起考中教史，外教史，教育学原理，教育心理学的院校而言，广州大学的333综合是比较简单的，跨考的同学也很容易掌握。
333的复习方法其实就是背，说白了就是“背多分”。材料：高分笔记+真题+教材+模拟

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第一轮我背了40天，但是这四十天我是推进加复习的，所以背完第一轮后，前面背的知识点我已经过完3-5遍了，第一轮背完已经十一月了，我也是那时候开始做模拟的。我用的是滚车轮的背法，在这里给大家分享一个自己做艾宾浩斯的方法，给我省了不少时间。

如上图，我开了一个Excel表格，将初试的四门课的计划放在同一个表格里。用不同的颜色来安排自己的计划，如第一行用来写自己每天背的知识点。旁边标注好每个颜色代表什么意思，接着是日期。

第一轮的时候，我每天都会更新自己的表格，背了哪些知识点，然后在当天的日期标绿，第二天标红，第四天，第七天，第十天都标红，那么每天看看日期就知道自己今天的复习任务是什么，减少了写复习计划的时间，而且当出现不想背的时候可以挪一挪色块，灵活调整计划。我循循回回上考场前我可能背了10遍左右，考场上稳得很，今年的一些买的高分笔记里没有的考点我也能凭借自己的理解写出答案。没考上很高分可能是我字丑（扶额），我考了130，但是很多130+的，冲吧姐妹们！
第二轮是十一月一整个月，我是继续重复第一轮的时候的方法，一遍又一遍得过重点知识，这时候我开始看真题了，因为真题是重复出现的，所以一定要熟悉真题，悄咪咪跟大家说，我上考场前还在洗手间看真题，正好看到19年的马克思，然后我们去年就考了20分的马克思原题，快乐~
第三轮是十二月了，那时候就真的紧张了，为啥呢，因为我教材还没看啊啊啊！所以那时候我的策略是一周看一本书，那时候我笔记已经背的很熟练了看一章教材花不了多少时间，我重点去看高分笔记里没有提到的内容，然后记点关键词，已经背过的内容会想一章大网把教材里的知识点给你捞出来网住，这时候绝对不是一开始看教材那会儿一样看了一遍啥也没记住了，会记得很牢！我就很幸运得记住了关键期，定性定量测量等知识点！考场上很淡定~同时在这段时间里，我又进行了两次模拟。
综上，333的复习我主张先背高分笔记，然后再看教材查缺补漏，要重视真题，同时要进行模拟，从我上述的经验可看出，我其实一共进行了五次模拟，考场上其实是熟门熟路的，无论是答题时间，字体大小，心里都是有数的。

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921虽然说只有一本参考书，但是出题并不是只从这本参考书中出的。我复习的时候其实是用了笔记+参考书+课标+教参


因为我在复习过民大的专业课二，所以我对语文课程与教学论已经有了大概的了解，所以我一上手并没有去看教材，而是从笔记开始背起。分析过往的真题也会发现，真题题目会反复考，有大致有五类（参考书理论+诗歌鉴赏+教案+课标+素养题），而且重点明确，就是阅读+写作+综合性学习，所以我是先背笔记上这部分的内容，然后看教材，以下是我的考研准备历程：

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9/21-10/8：这段时间我是背笔记+看教材，背笔记的方法和技巧和333类似，但是由于921一道题分值就20-60分，所以注定篇幅很长，所以我也没有通篇背诵，我觉得理解是非常重要的，也只有理解才能在考场上应付没有背过的题目，比如说参考书上有提到“教材的作用”，但是没有明确让你背“优秀教材的特点”，那我们就可以把教材的作用作为素材去答这道题，只有符合教材该有的作用的教材才是优秀教材，所以，要理解地背。
10/8-11月：这段时间我就开始写教案了，一星期写3篇。背笔记不能停。那时候是摸索着，看别人的优秀教案，总结自己的模板。之前出的课文篇目都是初中部编本的文言文，这时候教参就上场了，我是把部编本所有文言文都翻出来，看教参里的教学指导，同时结合网上查到的优秀教案总结自己的套路和模板，梳理自己的思维。虽然考试当天并不是我练过的部编本的课文，但是之前的练习和总结也足够我独立写出还不错的教案了。
11月：这时候已经是冲刺阶段了，我的笔记已经背得很熟了，教案也练出雏形了，所以我开始加入诗歌鉴赏。我把教参上所有的古诗找出来，看教参上提供的鉴赏，分析鉴赏技巧，比如说意象，精神内涵，作者志向抱负，典故，风格等，那时候初中三年所有的古诗我都看遍了，这个也在复试帮到我，所以希望各位22的学弟学妹要重视这一块！初试还那么多时间的情况下要抱着初试必胜的心去准备！
12月：这时候我开始看现代诗，现代诗分为新月派，朦胧派等派别，每个派别我都看，都记了一些特点，因为时间不够了，所以我只是留了个印象，没有认真看，但是这一部分复试都有用的，师弟师妹们有时间的请务必重视！

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这一时间段我还看了课标，背了核心素养，第四学段的阅读和写作，综合性学习，以及高中课标的18个任务群，我已经没有时间了，所以也只是大概，请大家一定要尽早准备这一部分。
因为真题考了鲁迅，所以我把部编版教材中鲁迅先生所有的文章看了一遍并看了教参分析，虽然我没有直接考到鲁迅，但是由于我看的是鲁迅先生的小说，所以在小说教学这道题中我可以写的充实丰满。

综上所述，921这门课考得极其灵活，有些人没背多少，但是平时涉及面广，写得很好很高分，有些同学抱着参考书啃透了，但是不懂变通，一样很难高分。21的考题里突然蹦出个“建安文学”说明广大已经开始重视同学们的文学功底了，我一直推荐学弟学妹们在初试的时候就大概知道一下复试要考的文学大综合的重点知识，以应付文学题，因为大家时间还早，一定要争分夺秒！

课标不用全背，但是同学们都会有一个问题就是我要怎么处理课标，我的建议就是第四学段的阅读写作要背，18个任务群要背的出名字，知道意思，其他的内容要熟悉，多看几遍，课标里有编写建议，理念等内容初试复试都是有可能用到的，大家有时间的情况下务必熟悉，作为语文教师，一定要吃透课标的！

对于诗歌鉴赏，我希望大家挑重点诗人背，要能写出来，其余诗人一定要熟悉，其实这一块挺好攻克的，如果初试用功了，不仅初试出鉴赏不怕，复试的时候至少可以省出6个上午的复习时间！血赚！