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[经验心得 ] 22考生必看!!!湖南师范大学951学科语文备考经验(最全)

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发表于 2021-4-26 14:55 来自手机 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2022年湖南师范大学951学科教学(语文)备考经验
一、学校简介
湖南师范大学创建于1938年,位于历史文化名城长沙,是国家“211工程”重点建设的大学,国家“双一流”建设高校,教育部与湖南省重点共建“双一流”建设高校,教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校,湖南省“世界一流学科建设高校”。学校现有7个校区,占地2744余亩,建筑面积125余万平方米。主校区西偎麓山,东濒湘江,风光秀丽,是全国绿化“400佳”单位之一。

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     楼主| 发表于 2021-4-27 09:45 来自手机 | 只看该作者


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     楼主| 发表于 2021-4-27 09:45 来自手机 | 只看该作者
    二、学院介绍——文学院
    1、历史沿革:
    文学院成立于1996年,是学校成立最早、规模最大、实力最强的一个学院(当时含中文系、新闻系、历史系、旅游系)。前身是湖南师范大学中文系,其历史上溯到1938年创办于湖南蓝田的原国立师范学院国文系。著名学者钱基博、杨树达、骆鸿凯、马宗霍等教授曾在此执教,为学院确立了深厚的学术传统和优良的学术声望。改革开放以来,马积高、周秉钧、宋祚胤等教授为学院的发展作出了重要贡献。目前,学院已形成以本科教育为主体、以研究生教育为龙头、结构合理、层次完整的人才培养体系,正由师范型向综合型、研究型提升。2、教学科研机构设置
    一 站——中国语言文学博士后科研流动站
    二 部——《中国文学研究》编辑部、《古汉语研究》编辑部
    三 系——中文系、汉语国际教育系、戏剧与影视文学系
    三基地——教育部“国家文科基础学科人才培养和科研基地”;湖南省哲学社会科学研究“湖湘文化研究基地”;湖南省普通高等学校哲学社会科学重点研究基地“现代文学研究中心”
    七 所——方言研究所、汉字与辞书研究所、现当代作家研究所、中国文学研究所、古典文献研究所、比较文学与世界文学研究所、佛经语言研究所
    八中心——中西文化与文论研究中心、中国乐学研究中心、中国古代道教文学研究中心、现代文学研究中心、南方语言文化研究中心、辞赋骈文研究中心、中国当代写作研究中心、湖湘语文教育研究中心
    十四室——古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、文艺理论、写作学、中学语文教学法、汉语国际教育、大学语文、语言学与书法学、戏剧与影视文学、演讲与口才共14个教研室3、师资队伍
    学院现有教职工123人,其中专职专任教师101人,教授31人,二级教授9人,副教授34人,讲师24人。博士生导师23人,硕士生导师78人,具有博士学位的教师85人。国家“万人计划”哲学社会科学领军人才2人,教育部长江学者特聘教授1人,人事部百千万人才工程国家级人选1人,教育部青年长江学者1人,中宣部“四个一批”人才1人,省级优秀中青年专家3人,湖南省121人才工程人选5人,享受国务院政府特殊津贴专家5人,潇湘学者讲座教授2人,湖湘青年英才1人。

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     楼主| 发表于 2021-4-27 09:46 来自手机 | 只看该作者


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     楼主| 发表于 2021-4-27 09:47 来自手机 | 只看该作者
    三、地理环境
    长沙市隶属湖南省,湖南省省会,简称长,地处湖南省东部偏北,湘江下游和湘浏盆地西缘,是全国两型社会建设综合配套改革试验区核心城市,国家十二五规划确定的重点开发区域,湖南省的政治、经济、文化、科教和商贸中心。
    长沙地处湖南省东部偏北,湘江下游和长浏盆地西缘。东西长约230公里,南北宽约88公里,全市土地面积1.1819万平方公里,其中城区面积1909.86平方公里。
    长沙是楚文明和湘楚文化的发源地,有3000年悠久的历史文化,约有2400年建城史,在春秋战国时期始建城,属楚国。因屈原和贾谊的影响而被称为“屈贾之乡”。长沙又称“楚汉名城”,马王堆汉墓和走马楼简牍等重要文物的出土反映其深厚的楚文化以及湖湘文化底蕴,位于岳麓山下的岳麓书院为湖南文化教育的象征。历史上涌现众多名人,留下众多的历史文化遗迹,成为首批国家历史文化名城。

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     楼主| 发表于 2021-4-27 09:49 来自手机 | 只看该作者



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     楼主| 发表于 2021-4-27 14:43 来自手机 | 只看该作者
    四、专业介绍
    1、考试详情
    湖南师范大学的学科教学语文在文学院招生,考试科目:
    2、专业课参考书单
    333教育综合
    《教育学》王道俊、郭文安
    《中国教育史》张传燧
    《外国教育史》张斌贤
    《教育心理学》燕良轼
    951学科语文
    《语文教育研究概论》周庆元
    《初中语文教学策略》张良田
    《义务教育语文课程教学标准》教育部
    《高中语文课程标准》教育部
    3、历年分数线
    年份 复试线 招生人数
    2016 366 20(全)
    2017 357 22(全)+37(非全)
    2018 333 23(全)+2(退役大学生)+19(非全)
    2019 353 25(全)+1(退役大学生)+20(非全)
    2020 377 24(全)+13(非全)
    2021 374 27(全)+2(退役大学生)+10(非全)
    2022 —— 预计25(全)+15(非全)

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     楼主| 发表于 2021-4-27 14:43 来自手机 | 只看该作者
    4、951历年真题分析
    (1)整体分析
    951整体的题型非常灵活,不是单纯的让你背诵书上的知识点,而是在理解书本的基础上,能够根据题目的要求,结合自己的观点进行阐述。但是,这并不意味着背诵不重要,相反,背诵非常非常重要,只有把书本知识掌握透彻,才能行云流水、以不变应万变。
    (1)951的名词解释,一般分为课外一个、课内一个,所以扩展语文教育热点,总结“万金油”类的话语是必要的,如“教师为主导、学生为主体”“用教材教而不是教教材”“提高学生的语文核心素养”等。
    (2)951的书目中考得最多的是《语文教育研究概论》这一本分数占了绝大部分的分值,一般情况下,《初中语文教学策略》可能会考一个简答题,不过近来,张良田老师在出题中又渐渐更多的涉及《初中语文教学策略》,但是,如果简答题中涉及到教学策略的相关知识,这两本书的内容都是可以的
    (3)两本课标也是需要背的,一是可以增进你对语文相关知识的理解、二是有可能会考名词解释或者简答题,同时在答题时能够引用课标的话是非常加分的。但是不用全背,只需选择重点的内容背诵即可,具体的内容以后的课程中会详细来讲的。
    (2)考试特点及趋势
    (1)951的考试题目是愈发的灵活,也是很容易拉开分数差距的一门科目,如果单纯的靠背诵是不可能拿到高分的,一定要有对书本掌控的全局意识,才能在考试中拿到高分
    (2)由于题目灵活性较大,所以考题难度也较大,要培养自己的灵活思维能力,除了书本知识,还要多关注教育热点、关注导师论文或者导师研究方向等。

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     楼主| 发表于 2021-4-27 14:43 来自手机 | 只看该作者
    5、333历年真题分析
    历年真题分析:首先,湖师大2019年的真题,一如既往的偏向灵活,并且也是不会直接考死记硬背的书上知识,答题的过程中需要结合背诵过的书本知识和前期培养的教育学思维去答题。另外,四本规定的初试书籍中的重点已经被重复考察过,因此,在以后的题目中很有可能延续19年的细致风格,考小不考大。大家在复习的过程中要特别注意全面!细致!其次,湖师大2019年的真题,大部分题目还是较为基础的,扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的,不过切记死记硬背,除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外,占大比例分值的论述题和材料分析题,更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路,考察书本知识的运用。同时也需要自己去建构知识网络,把握一下知识的横向和纵向联系,根据对题目的理解,联系书本知识去建构自己的答案。更多的是考察对一个事件的看法,观点,认识以及解决的思路。如班主任应该如何对待告密的学生;或者说说自己对教育公平的看法。这些都要求考生有很扎实的专业素养和基础功底。以后也大致会延续这样的思路进行考察。
    (1)整体分析
    科目 名词解释 简答题 论述题 合计(分)
    中国教育史 2×5分 2×10分 30分
    外国教育史 2×5分 2×10分 30分
    教育心理学 1×5分 2×20分 45分
    教育学 1×5分 2×20分 45分
    合计(分) 30分 40分 80分 150分
    (2)考试形式与试卷结构
    (一)试卷成绩及考试时间:本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
    (二)答题方式为:闭卷、笔试。
    (三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:
    教育学约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分
    (四)试卷题型结构:
    名词解释题:6小题,每小题5分,共30分
    简答题:4小题,每小题10分,共40分分析
    论述题:4小题,每小题20分,共80分

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     楼主| 发表于 2021-4-27 14:44 来自手机 | 只看该作者
    5、333历年真题分析
    历年真题分析:首先,湖师大2019年的真题,一如既往的偏向灵活,并且也是不会直接考死记硬背的书上知识,答题的过程中需要结合背诵过的书本知识和前期培养的教育学思维去答题。另外,四本规定的初试书籍中的重点已经被重复考察过,因此,在以后的题目中很有可能延续19年的细致风格,考小不考大。大家在复习的过程中要特别注意全面!细致!其次,湖师大2019年的真题,大部分题目还是较为基础的,扎扎实实理解好背好需要掌握的知识点是能取得一个较好的分数的,不过切记死记硬背,除了名词解释和简单题能够依靠死记硬背应付之外,占大比例分值的论述题和材料分析题,更多的是考察对一个事件的看法、观点、认识以及解决的思路,考察书本知识的运用。同时也需要自己去建构知识网络,把握一下知识的横向和纵向联系,根据对题目的理解,联系书本知识去建构自己的答案。更多的是考察对一个事件的看法,观点,认识以及解决的思路。如班主任应该如何对待告密的学生;或者说说自己对教育公平的看法。这些都要求考生有很扎实的专业素养和基础功底。以后也大致会延续这样的思路进行考察。
    (1)整体分析
    科目 名词解释 简答题 论述题 合计(分)
    中国教育史 2×5分 2×10分 30分
    外国教育史 2×5分 2×10分 30分
    教育心理学 1×5分 2×20分 45分
    教育学 1×5分 2×20分 45分
    合计(分) 30分 40分 80分 150分
    (2)考试形式与试卷结构
    (一)试卷成绩及考试时间:本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
    (二)答题方式为:闭卷、笔试。
    (三)试卷内容结构各部分内容所占分值为:
    教育学约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分
    (四)试卷题型结构:
    名词解释题:6小题,每小题5分,共30分
    简答题:4小题,每小题10分,共40分分析
    论述题:4小题,每小题20分,共80分

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